Развивающее занятие для дошкольников: Учимся уважать индивидуальность и быть толерантными

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План-конспект

занятия по теме

«Мы все такие разные»

(с применением коррекционных здоровьесберегающих технологий)

INCLUDEPICTURE "http://skachat-kartinki.ru/img/picture/Dec/08/f289dd7b076f5cab5cce9d1a7bc582d7/mini_5.jpg" \* MERGEFORMATINET

Социальный педагог Шестак Елена Андреевна

пос. Совхозный

Славянский район

Тема: «Мы все такие разные».

Цели:вовлечь каждого воспитанника в активный познавательный процесс, формировать культурные традиции в общении взрослых и детей, систематизировать информацию о будущем.

Оборудование: «клубочек»,цветные карандаши, листы с напечатанными именами детей, карточки с изображениями сказочных героев.

Форма проведения: беседа с элементами игры.

Ход занятия.

Вводная часть.

Приветствие. Сообщение темы и целей занятия.

Упражнение «Приветствие».

У меня в руках «клубочек». Сейчас мы будем передавать его по кругу, приветствуя друг друга словами: «(Имя), я рад (а) тебя видеть».

Основная часть.

Игра «Я сказочный герой».

Я предлагаю вам карточки с изображением сказочных героев, а вы выбираете их по своему желанию, а теперь я хочу узнать, почему вы выбрали этого героя и какое сходство с ним. Например: «мы похожи, потому что я и он..».

Но у нас в центре все дети разные и мы не хотим, чтобы все были похожи друг на друга, как две капли воды! А почему, ребята? Расскажите, что было бы, если все дети были одинаковыми?

Игра «Радио».

Поиграем в игру «Радио». Например, Внимание! Внимание! Потерялась девочка! Она одета в голубое платье, белые носки, на ногах - спортивные тапочки; любит манную кашу, всегда быстро её съедает; любит игру «Мозаика». (Дети называют имя девочки. Игра продолжается до тех пор, пока не «найдётся» последний ребёнок).

Как хорошо, когда у всех всё разное: и имена, и привычки, и причёски? Жизнь вокруг становится намного интересней!

Упражнение. «Красивое имя»

Ребенку предлагается написать свое имя ярким карандашом, а затем украсить его так, чтобы получилось ярко и красиво. По завершении упражнения рассматриваются работы детей, дети по желанию представляют свои работы.

Заключительная часть.

Что нового вы узнали из занятия?

А остальные люди отличаются друг от друга?

Что хорошего в том, что мы все разные?

Ритуал прощания.

Прощание «До свидания».

Дети, взявшись за руки, плотно собираются в круг. Затем, проговаривая по слогам «До сви – да – ни - я», расходятся, делая круг шире, и в конце опускают руки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244957-my-vse-takie-raznye