Технологическая карта ИЗО

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы руководства

Мотивационно - проблемный

-Здравствуйте, дети.

-Меня зовут Кристина Викторовна, сегодня я вас научу кое-чему интересному. Но для начала послушайте стихотворение.

Среди травки бугорок,
А под ним растет грибок.
Крохотуля маленький,
Прямо на прогалинке.
Теплый дождик в лес пришел
Бугорочек тот нашел.
Нежно с неба поливал,
И грибочек взрослым стал.

-Ребята, а как вы думаете, это стихотворение про что было?

- Дети я, когда шла к вам в гости по пути я нашла вот такие красивые грибы и решила принести вам и показать их.

-Ребята, а вы какие ни будь, знаете названия грибов? Синяя ножка, шампиньон, лисички, боровик)и.т.д

-Ребята сегодня мы с вами будем рисовать грибы, а затем посмотрим, у кого какой получился?

-А перед тем как мы начнем рисовать с вами грибы, мы сделаем физминутку.

Мы по лесу шли, шли (дети маршируют)
Белый гриб нашли (разводят руками)
Раз - грибок, два – грибок (наклоны)
Вот и полный кузовок (показывают руками)

-Ребята, а теперь давайте с вами присядем на наши стульчики.

-Здравствуйте

-Про грибы

-лисички

-боровик

-березовик

-Давайте

- давайте (выполняют физминутку)

-Дети маршируют, разводят руками, наклоны в низ, разводят руки в стороны

-Садятся на стульчики

-Сидят на стульчиках

-Стоят около воспитателя на ковре

-Сидят на стульчиках

Создание особой обстановки.

Чтение художественной литературы

Деятельностный

-Ребята, а теперь давайте с вами приступим к выполнению задания.

- Ребята скажите, что у вас лежит на столах.

-обратите внимание у вас на столах лежат рисунки грибов.

- Ребята, я вам сначала покажу что делать, вы посмотрите, и затем приступите к выполнению работы.

-Ребята, а что не хватает нашему грибочку, чтобы вы хотели ему дорисовать?

- Ребята, посмотрите, какие у нас у всех получились, замечательные грибы.

-Ребята, а теперь мы с вами можем, сделать целую полянку грибов.

-Дети приступают к работе

-Краски

-кисточки, салфеточки, баночка с водичкой

-Дети смотрят на воспитателя

-Можно дорисовать землю

-Красивые грибочки

-За столом

-Дети подходят к общему столу

Конкретные указания к действиям.

-Похвала

Рефлексивный

-  Ребята, а теперь давайте с вами вспомним, чем мы занимались на занятии.

-Ребята, у вас у всех получились такие замечательные грибы, мне они все очень понравились.

-До свидания дети!

-Рисовали грибы

-Слушали стихотворение

-У нас получились красивые грибы

-До свидания.

-Сидят на стульчиках

Похвала

Вспомогательные вопросы.