- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенние звуки капели
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе
«Весенние звуки капели»
Задачи: учить называть признаки весны; развивать речь, внести в словарь слово «долгожданная»; закрепить знания цвета; умение рисовать пальчиком; воспитывать интерес, любознательность.
Материал: сосулька, салфетки, поднос, металлофон, панно «Улица», белая краска – гуашь, влажные салфетки на каждого ребенка.
Ход:
- «Дети за руки возьмитесь,
И в кружочек становитесь.
Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся».
- Ребята, отгадайте мою загадку.
«Ожила вокруг природа,
Пробудилась ото сна.
К нам спустилась с небосвода.
Вместе с солнышком …. (весна)»
- Правильно, молодцы, пришла весна.
Ребята, а вы рады весне? А мы весну долго ждали?
Конечно, мы весну ждали очень долго. И можно про нее сказать. Что весна долгожданная.
- Какая весна? (Долгожданная). (Хоровой ответ)
- Ребята, что происходит весной с природой? (Ответы детей)
- Правильно, солнце ярко светит, согревает землю, тает снег, бегут ручьи, появилась на проталинках травка, птицы возвращаются из теплых стран, на деревья набухают почки. Когда ярко светит солнышко, погода называется солнечная, а когда солнышко спряталось, погода называется пасмурная.
- А какое настроение в солнечную погоду?
- А в пасмурную погоду, какое настроение?
- Какая сегодня погода на улице?
- Отгадайте мою загадку.
«Зацепилась за карниз,
И повисла сверху вниз». (Сосулька)
- Правильно сосулька. Ребята мы наблюдали с вами за сосульками на улице. Где мы видели сосульки? Правильно сосульки мы видели на крышах домов. Сосульки – это замерзшие капельки воды.
- Посмотрите на сосульку. Почему она капает?
- Правильно, в группе тепло и сосулька тает. А еще говорят, что сосульки плачут.
- Весной можно услышать и услышать весеннюю капель. Вот послушайте весеннюю капель (игра на металлофоне).
Игра в круге «Солнышко, солнышко,
Золотое донышко.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят».
- Капель видели, слышали, а еще можно капель нарисовать.
Готовое нарисованное панно (домики, снег на крыше, солнышко)
Дети пальчиком рисуют капельки.
Перед рисованием пальчиковая гимнастика:
«Капли звонко капали, (попеременно ударять по столу указательными пальцами обеих рук)
Все сосульки плакали, (поднести руки к лицу, как при плаче)
Солнце светит ярко, (фонарики)
Нам, сосулькам, жарко!» (взмахи кистями рук на себя)
- А сейчас подойдите ко мне будем рисовать.
- Посмотрите, какая получилась улица. С домов капает весенняя капель. Ребята, какое время года на улице? Какая весна? Как называется погода, когда светит солнышко? А когда нет солнышка на небе, как называется погода? Молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247519-vesennie-zvuki-kapeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.