- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Масленица широкая»
Тип:
педагогический.
Участники:
дети подготовительной группы;
родители;
инструктор по физической культуре;
воспитатели подготовительной группы.
Масштаб:
краткосрочный с 1 марта по 17 марта 2016г.
Актуальность:
Приобщение детей к истокам русской культуры является одной из важных задач. Россия богата своими обычаями, традициями, народными праздниками. Одним из таких праздников является Масленица, большое народное гуляние в конце зимы. Масленица один из самых светлых и радостных праздников на Руси. Желающие могут показать свою удаль, померяться силой, песни попеть, вкусными блинами угоститься, попросить друг у друга прощения. Участие детей в народных гуляниях оставляет более полное представление и даёт возможность понять глубокий смысл этого праздника. Поэтому возникла идея проведения масленичной недели с привлечение детей, родителей и педагогов.
Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (Праздник "Масленица").
Задачи:
1. Продолжать формировать у детей интерес к культуре, традициям своего народа.
2. Расширять и углублять знания детей о Масленице, истории её возникновения.
3. Воспитывать любовь к традициям и обычаям народной культуры.
4. Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.
Ожидаемый результат:
1. Повысится интерес детей к традициям русского народа.
2. Возрастет уровень заинтересованности родителей к приобщению детей к семейным традициям и традициям русского народа.
Трансляция проекта:
Поход: "Масленица".
Этапы и сроки реализации:
I этап – подготовительный с 1 марта по6 марта.
II этап – практический с 7 марта по 13 марта.
III этап – заключительный с 14 марта по 17 марта.
I этап – подготовительный.
1.Подборка материала, пособий, литературы по теме.
2. Проведение бесед с детьми на тему «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?»
3. Чтение детям сказок, рассказов.
4. Беседы и инсценировка по содержанию прочитанных текстов.
5. Загадывание загадок о посуде, кухонной утвари и др.
6. Разучивание стихотворений, песен, пословиц, закличек, народных игр.
7. Изготовление «Блинной книги».
8. Привлечение родителей к созданию мини-выставки "Предметы русской старины".
9. Рассматривание игрушек народных мастеров (дымковские игрушки), картин русских художников (Сурикова В. И. "Взятие снежного городка", Соловьёва А. А. "Тройка" и др.).
II этап – практический
Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность | РППС | Предполагаемый результат | |
НОД | ОД в РМ | |||
Понедельник «Встреча Масленицы». | ||||
Презентация «Масленица – Про-сковейка встречаем тебя хорошенько». Лепка «Барышня на масленице» (по мотивам дымков-ской народной игрушки). | Утренняя гимна-стика «Скомо-рохи». Дыхательная гимнастика «Надуваем шары». Беседа «Встреча Масленицы». Разучивание ПИ «Звонарь». Разучивание заклички «Весна – красна девица». | ПИ «Гори, гори, ясно». Игра МП «Калечина – малечина». Рассматривание альбома «Дымковская игрушка». | Тематический альбом «Масленица широкая». Схема лепки дымковской барышни. Картотека (масленичных): закличек, поговорок, частушек, русских народных ПИ. | |
Вторник «Заигрыш». | ||||
Беседа «Как на Руси весну встречали». Физкультурный досуг «Не усидишь дома, коли пришли Фома и Ерёма». | Утренняя гимна-стика «Скомо-рохи». Гимнастика для глаз «Найди Петрушку». Беседа «Заигрыш» (о русских народных играх). Разучивание русского народного заигрыша «Ой, масленица». Слушание звона церковных колоколов (аудиозапись). | ПИ «Горелки». ПИ «Русская метла». Рассматривание картин русских мастеров (Суриков В.И. «Взятие снежного городка», Соловьёв А.А. «Тройка»). | Альбом для рассматривания «Картины русских художников». | |
Среда «Лакомка». | ||||
Оркестр русских народных инструментов. Разучивание хоровода «Весняночка». Рисование: "Масленица глазами детей". Сюжетно – ролевая игра «На Ярмарке». Разучивание песни с движениями "Ой, блины, мои блины". | Утренняя гимна-стика «Скомо-рохи». Пальчикова гимнастика "Оладьи" Д/и: "Когда это бывает?" Беседа «Масленица». Разучивание ПИ «Звонарь». Традиция группы «Сладкий вечер» «Ой, блины». | ПИ «Жмурки». ПИ «Два Мороза». | "Блинная книга" (рецепты приготовления блинов). Предметы-заместители для сюжетно-ролевой игры: "На Ярмарке". Угощение: блины | |
Четверг «Разгуляй». | ||||
Изготовление куклы Масленицы (коллективная работа). «Масленица» Усачев А. (чтение художественной литературы). | Утренняя гимна-стика «Скомо-рохи». Упражнения на равновесие (балансирование на набивном мяче, «Петушиные бои»). Беседа «Широкий четверг». Слушание русских народных песен с обработке Алябьева, Гурилёва, Чайковского. | ПИ «Карусель». ПИ «Жмурки с колокольчиком». Катание на санях. Рассматривание книг о лошадях, иллюстраций с изображением народных гуляний. | Книга А. Усачева "Масленица", книги о лошадях, иллюстрации с изображением народных гуляний, материал для изготовления куклы Масленицы: ткань, солома, ленты, веревки и т. д. Раскраски русской тройки. | |
Пятница «Посиделки». | ||||
ОБЖ «Огонь не забава» (беседа о правилах поведения во время праздника). «Вечер загадок». | Утренняя гимна-стика «Скомо-рохи». Корригирующая гимнастика «Канатоходцы». Чтение потешек, дразнилок, небылиц, с последующим инсценированием одной из них. Экспериментальная деятельность «Чья верёвка крепче» (свойства материалов). | ПИ «Ручеёк». ПИ «Звонарь» Аттракцион «Перетягивание каната». | Мини – выставка (с родителями) «Предметы русской старины». Атрибуты и костюмы для праздника «Масленица». Центр книги: книга с загадками, потешками, небылицами. Материалы для опыта: веревки из разного материала. | |
III этап – заключительный
1. Подготовка и проведение фотовыставки похода "Масленица".
2. Проведение конкурса семейных рисунков "Ой, Масленица!".
Приложение.
Поход "Масленица" с детьми подготовительной к школе группы и их родителями.
Выбегают скоморохи.
1 скоморох:
Люди добрые, собирайтесь, торопитесь,
На скоморошьи игры подивитесь!
Скоморохи – люди не простые, люди удалые,
Всё играют, всё поют, всех к веселью вас зовут!
2 скоморох:
Слушайте и не говорите потом, что не слышали! Ведь мы объявляем праздник – не простой, а такой, в котором зима лютая встретится с весной красной.
1 скоморох:
Праздник такой, во время которого все едят, пьют, друзей в гости ждут. Вы знаете, как такой праздник называется?
Все: Масленица!
2 скоморох:
Как на масленой неделе пироги на стол летели.
А из печки – блины, люди ждут приход весны.
1 скоморох:
Снег, мороз нам не помеха.
Больше шуток, больше смеха.
Собирайтесь, наряжайтесь,
На гулянье отправляйтесь!
2 скоморох:
Мы по кругу все пойдём,
Дружно спляшем и споём!
Русская народная игра «Гори, гори ясно».
1 скоморох:
Первое развлечение – всем на удивление. На Масленицу было принято печь блины, потому что они похожи на солнце. А ещё, на Масленицу, было принято вокруг села на санях три раза объезжать – тоже круг рисовать, солнышку помогать.
1 соревнование «Катание на санках».
Все делятся на две команды. Родители катят детей на санках до конуса и обратно, кто быстрее.
2 скоморох:
Масленица – это кукла из соломы без лица, которую наряжали и встречали песнями да шутками. Сейчас мы будем Масленицу звать, будем её хвалить, а вы не зевайте, за нами слова повторяйте.
1 скоморох:
Дорогая наша гостья Масленица.
Масленица – красна девица.
У неё косы до пояса, у неё щёки румяные,
У неё шуба новая, цветным поясом подпоясана.
Масленица, выйди, покажись,
Всем детям на свет объявись!
2 скоморох:
Наша Масленица годовая,
Она гостьюшка дорогая
Она пешею к нам не ходит,
Всё на кониках разъезжает.
Ряженые везут на санях чучело Масленицы.
(Медведь, петух,коза).
1 скоморох:
Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая
На саночках расписных,
На кониках вороных.
2 скоморох:
Чучело Масленицы ставили на высокую горку и веселье начиналось.
1 скоморох:
Вот молодцы, вот удальцы! Объявляю вторую забаву – всем на веселье, а нам на славу
2 соревнование «Весёлые снежки».
Все делятся на две команды – взрослые и дети. Бросают друг в друга снежки.
2 скоморох:
Как у наших у ворот,
Стоит ряженый народ.
А ребята удалые
В те ворота расписные
Змейкой быстрою бегут,
Смех, забавы Вам несут.
Ряженые делают воротики, дети змейкой пробегают через ворота.
Игра «Змейка в воротики».
1 скоморох:
Наша Масленица годовая
Не одна к нам пришла
Друзей с собой привела.
Петушок:
Я Петя – Петушок,
Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Раньше всех встаю,
Громче всех пою
«Ку –ка –ре – ку!»
А хотите я вас
В петушков превращу?
«Петушиные бои».
Медведь:
Теперь – новая забава, всем силачам – почёт и слава!
Русская потеха, не только с силой, но и со смехом.
3 соревнование «Перетягивание каната».
Все пары делятся на две команды. По команде обе группы начинают тянуть на себя канат.
Коза:
А вот коза рогатая,
А вот коза бодатая.
Глазами хлоп – хлоп,
Ногами топ – топ.
Кто каши не ест,
Молоко не пьёт – забодает!
А кто кашу ест,
Молоко пьёт – поиграет.
Игра «Давай коза попрыгаем».
2 скоморох:
Последний день Масленицы в народе называли «прощёным воскресеньем». В этот день просили прощение у всех, кого обидели: у родных, близких, знакомых.
Давайте и мы последуем этому обычаю, будем друг друга любить, жалеть,
заботиться. Жить всегда в мире и согласии.
Просят прощение.
1 скоморох:
Чтобы сбросить гору с плеч.
Надо Масленицу сжечь!
Зиму с поклоном проводить,
Весне место уступить.
2 скоморох:
Ты прощай, прощай
Наша Масленица.
Ты прощай, прощай
Наша широкая.
Сжигаем Масленицу.
(вместе с Масленицей сжигаем все обиды).
1 скоморох:
Вот и Зимушка проходит
Снег и холод прочь уводит.
Весну красную приводит.
2 скоморох:
Идёт матушка Весна,
Отворяйте ворота!
Весна:
Пришла я к Вам с милостью, с великой радостью
Первый Март пришёл, всех детей привёл.
А за ним и Апрель отворил окно и дверь.
А уж как придёт Май, сколько хочешь гуляй.
Игра «Карусель»
Скоморохи держат шест с лентами. Взрослые и дети берутся за ленты. Идут по кругу со словами:
Еле – еле, еле – еле,
Закружились карусели
А потом, потом, потом
Всё бегом, бегом, бегом.
Тише, тише не спешите
Карусель остановите.
1 скоморох:
По старинному русскому обычаю на Масленицу было принято печь блины и оладьи.
2 скоморох:
Ой, Масленица, ты пришла! С добром с сыром, маслом да яйцом, да с оладьями.
1 скоморох:
Блины масленые,
Шаньги мазаные,
Очень, очень горячи,
Не хотят сидеть в печи!
Вносят блины. Угощают скоморохов.
2 скоморох:
Спасибо за угощение! Но самый первый блин по обычаю отдавали птицам на улице. Давайте и мы так сделаем – первый блин оставим. А вот эти блины горячие да румяные для Вас, кушайте на здоровье.
Ряженые угощают детей блинами.
Пословицы и поговорки.
Без пирогов – не именины, а без блинов - не Масленица.
Блин – не клин, живота не расколет.
Пусть первый блин и комом, зато все остальные хороши.
Где блины, там и мы, где оладьи, там и ладно, где с маслом каша, там и место наше.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247633-proekt-maslenica-shirokaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.