Аппликация «Неваляшки»

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы, коррекционно-развивающая работа

Мотивационно-проблемный

(Звучит песня приветствие). Танцуем под песню

- Вот мы и поздоровались. Теперь можно занять свои рабочие места.

- Ребята, кто это к нам пришел?

- Она грустная, потому что у нее нет друзей. Как можно помочь неваляшки?

Танцуют под песню, повторяя движения за воспитателем.

Занимают свои рабочие места.

- Неваляшка.

- Собрать неваляшку из цветной бумаги.

Стоят в кругу.

Сидят на стульчиках.

Показ способов действий.

Демонстрация. Диалог.

Деятельностный

2.1 Подготовка к реализации замысла

2.2 Реализация замысла

- А на какую фигуру похожи части тела неваляшки?

- Круги одинаковые или разные?

- Какой здесь самый большой круг?

- А самый маленький круг?

- А средний круг?

- А что еще есть у неваляшки?

- А какого цвета неваляшка?

- А из какого квадрата мы вырежем туловище неваляшки? Покажите мне его.

- А из какого квадрата мы вырежем голову неваляшки? Покажите мне его.

- А руки из каких квадратов мы вырежем? Покажите мне их.

Сейчас я вам покажу как сделать неваляшку.

Беру ножницы. Держу их прямо перед собой. В левую руку беру большой квадрат за левый нижний уголок. Ножницы не поворачиваю, а поворачиваю только квадрат.

После того как вырезали круг, кладу ножницы закрытыми на стол. Беру клей намазываю круг и приклеиваю к основе.

Беру следующие круги и проделываю с ними тоже самое, что и с первым.

Дорисовываю глазки, ротик, волосы, пуговицы.

- Сейчас мы все встаем и немного отдохнем.

(Включаю музыку). Танцуем.

Этот пальчик — маленький, 
Этот пальчик — слабенький, 
Этот пальчик — длинненький, 
Этот пальчик — сильненький, 

Этот пальчик — толстячок, 
Ну а вместе — кулачок!
1. Берем ножницы держим их прямо, открываем и закрываем аккуратно.

- Какой квадрат возьмем для туловища?

- Берем большой квадрат за левый нижний уголок подносим к ножницам, поворачивает и отрезаем уголок. Закрыли ножницы и положили их. Берем клей и мажем клеем наш круг, приклеиваем его внизу листа.

2. Берем ножницы держим их прямо, открываем и закрываем аккуратно.

- Какой квадрат возьмем для головы?

- Берем средний квадрат за левый нижний уголок подносим к ножницам, поворачивает и отрезаем уголок. Закрыли ножницы и положили их. Берем клей и мажем клеем наш круг, приклеиваем его сверху большого кругу.

3. Берем ножницы держим их прямо, открываем и закрываем аккуратно.

- Какой квадрат возьмем для рук?

- Берем маленький квадрат за левый нижний уголок подносим к ножницам, поворачивает и отрезаем уголок. Закрыли ножницы и положили их. Берем клей и мажем клеем наш круг, приклеиваем его сбоку между большим и средним кругом.

Тоже самое делаем и со второй рукой.

4. Берем ножницы держим их прямо, открываем и закрываем аккуратно.

- Какой квадрат возьмем для лица?

- Берем средний белый квадрат за левый нижний уголок подносим к ножницам, поворачивает и отрезаем уголок. Закрыли ножницы и положили их. Берем клей и мажем клеем наш круг, приклеиваем его на красный средний круг. Дорисовываем глазки, рот, волосы, пуговки

- Какие у вас красивые получились неваляшки. Неваляшка говорит вам спасибо, за то, что у нее появились друзья.

- На круг.

- Все части тела неваляшки разные.

- Самый большой круг – это туловищ.

- Самый маленький круг – это руки.

- Средний круг – это голова неваляшки.

- У неваляшки еще есть лицо и пуговки.

- Красного.

- Из большого.

- Из среднего.

- Из маленьких квадратов.

Внимательно смотрят как выполнять работу.

Смотрят как лепить птичку.

Становятся в круг и повторяют движение за мной.

Загибаем мизинчик.

Загибаем безымянный пальчик.

Загибаем средний пальчик.

Загибаем указательный пальчик.

Загибаем большой пальчик.

- Большой.

Берут большой квадрат, отрезают уголки, кладут ножницы, наносят клей на круг и приклеивают его вниз листа.

Берет ножницы.

- Средний.

Берут средний квадрат, отрезают уголки, кладут ножницы, наносят клей на круг и приклеивают его вниз листа.

Берет ножницы.

- Маленький.

Берут маленький квадрат, отрезают уголки, кладут ножницы, наносят клей на круг и приклеивают его сбоку между большим и средним кругом.

Тоже само делают и со второй рукой.

Берет ножницы.

- Средний белый квадрат.

Берут средний белый квадрат, отрезают уголки, кладут ножницы, наносят клей на круг и приклеивают его на красный средний круг. Дорисовывают карандашами глазки, рот, волосы, пуговки.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

В кругу.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Сидят на своих рабочих местах.

Около стола, где стоит неваляшка.

Рассматривание неваляшки.

Диалог.

Показ способов действий.

Показ способов действий.

Показ способов действий.

Показ способов действий.

Активизирующие вопросы. Диалог. Помощь. Похвала.

Показ способов действий.

Помощь. Похвала.

Показ способов действий.

Помощь. Похвала.

Показ способов действий.

Помощь. Похвала.

Показ способов действий.

Помощь. Похвала.

Показ способов действий.

Помощь. Похвала.

Похвала.

Рефлексивный

- Что вам больше всего понравилось?

Делятся с воспитателем, что им больше понравилось.

Около неваляшки.

Диалог.