- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвижная игра «Гаражи» для средней группы: развитие и веселье
434
0
Строительная игра
Тема: «Гаражи»
Программное содержание:
- учить различать цвета и формы деталей в процессе создания простейших построек;
- ставить сюжетно-игровые задачи, инициирующие конструирование объектов с учётом их функциональности (строить гараж для стоянки автомобиля) ;
- учить самостоятельно строить простейшие конструкции (гараж) по образцу и объединять их в разные сюжеты;
- развивать зрительную память, кинестетическое восприятие посредством тактильно-двигательного обследования предмета;
- воспитывать у детей интерес к выполнению коллективных построек и совместной игре с ними.
Связь с другими предметами: ИЗО, окружающий мир, литература, история.
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства деятельностью |
Мотивационно -проблемный | Приветствует детей, рассказывая стихотворение, совмещая его с движениями по тексту. Мы проснулись утром рано, (кулачками потереть глазки) | Дети выполняют приветствие друг с другом. Повторяют слова и действия за воспитателем. | Стоят вокруг воспитателя | Создание особой обстановки Чтение художественной литературы Конкретные указания к действиям |
Деятельностный | - Ребята, где мы с вами живём? - Скажите, что есть в городе? - А кто живёт в домах? - А где живут машины? - Сегодня, мы с вами будем строить гаражи для машин из строительного материала. Но сначала мы вспомним, какие детали строительного материала есть у нас. - Ребята, посмотрите, какой гараж у нас с вами должен получиться из нашего строительного материала На столе стоит построенный гараж, - Назовите части гаража? - Молодцы! Теперь мы знаем, как построить гараж для машины. - Постройте такой же гараж, но он может быть у вас разных цветов. | - В городе В городе есть высокие дома, дороги и машины. - Люди - В гараже - У гаража есть задняя стенка, две боковые стенки, крыша и ворота. - Гараж построен из кирпичиков и пластины. Дети перечисляют детали. Дети его рассматривают. Из конструктора. У гаража есть задняя стенка, две боковые стенки, крыша и ворота. Дети строят гараж как на картинке. | Находятся возле воспитателя Вокруг стола | Наводящие вопросы Показ иллюстраций Наводящие вопросы Конкретные указания к действиям |
Анализ поделки | Спрашивает у детей из каких частей они построили гараж? Из какого материала? | Заднюю стенку, две боковые стенки, крышу и ворота. Конструктора | Сидят на стульчиках | Подсказывающие вопросы |
Рефлексивный | - Что мы делали? - Что вам понравилось? | - Строили гаражи - Строить гаражи, описывать из чего они сделаны. | Стоят возле воспитателя | Подсказывающие вопросы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247796-garazhi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.