Знакомство с цифрой 7

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы

Мотивационно – проблемный

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы считать.

Сегодня мы с вами будем продолжать считать. Узнаем, как поучается  число 7 и будем использовать число 7 в наших играх.

Слушают воспитателя

За столами напротив воспитателя

Создание игровой ситуации

Рассказ педагога

Деятельностный

Физкультминутка:

Физкультминутка:

У меня карточки, на которых цифры, выложите их по порядку. (1 2 3 4 5 6)

Давайте их хором назовем (1 2 3 4 5 6)

Этими числами обозначаем количество предметов.

Сейчас вы положите столько красных кружочков, сколько вам я покажу (6)

- Сколько вы выложили? (6)

- Положите ещё один кружочек.

- Стало больше или меньше?

- На сколько стало больше?

- Почему?

- Посчитаем сколько стало?

- А как вы получили 7?

- А теперь количество кружочков запишем цифрой 7

- Отгадайте, кто к нам пришел в гости?

Рыжая, с пушистым хвостом, любит орешки.

 - А может лиса? Она тоже рыжая с пушистым хвостом.

-  Белка принесла нам задачу. Послушайте внимательно:

Я нашел в дупле у белки

6 лесных орешка мелких

Вот ещё один лежит.

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка, вот хозяйка.

Все орешки сосчитайка.

- Давайте посчитаем. (1 2 3 4 5 6 7)

- Как получили? ( 6+1)

Мы делили апельсин

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа – 1,

Эта долька для стрижа – 2,

Эта долька для котят – 3,

Эта долька для утят – 4,

Эта долька для бобра – 5,

Эта долька для моржа – 6,

Эта долька для меня - 7

А для волка – кожура.

- Сколько было апельсинов?

- Сколько было долек?

 - А к нам ещё кто- то пришел, отгадайте.

Круглый шар, колючий шар.

 - Ёж спросил ежа соседа:

- Ты откуда непоседа?

- Запасаюсь я к зиме

Видишь яблоки на мне,

Собираю их в лесу
Три принес и два несу.

- Теперь такое задание. Я буду читать ещё раз, а вы выполнять на столе с помощью треугольников.

Воспитатель выкладывает 3 и 4

Давайте посчитаем вместе, сколько яблок ёж запас к зиме.

- И ёще одна веселая загадка.

Два кубика у Маши
Три у Наташи

И два у Марины.

Вы кубики все эти

Скорее считайте дети.

 - Мне нужен ещё помощник.

- Он будет выкладывать задачку с помощью кубиков на столе. Ребята, а что напоминает кубик?

- А вы на столах выкладываете квадраты.

- Посчитайте. Сколько стало?

- Как получили?

Воспитатель выкладывает на доске цифры 4 и 3.

- Как получили число 7?

Закрепление представлений о геометрических фигурах, цвете, один – много, длиннее – короче.

Стук в дверь. (Входит грустный мишка.)

-Что случилось?

Мишка:

- Беда! Была у меня семья. Я и шесть медвежат. И вот теперь я один, а медвежата убежали в лес и заблудились.

- Поможем мишке отыскать медвежат?

- А как мы в лес доберёмся?  

- На легковой?

- Какие будем строить?

Но перед постройкой нам нужны силы, знания, умения. Поэтому давайте сделаем зарядку. Взбодримся, чтобы легче нам работалось. А поможет нам в этом Буратино.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся,

Два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

- А теперь приступайте к постройке машины.

- Построили. В лес ведут 2 дорогу короткая и длинная

- по какой поедем?

- В путь!

Нашли медвежат. Мишка радуется.

Сосчитайте медвежат и Мишка. Семья 7 медведей в сборе.

Прощаемся.

Вешают цифры на доску в порядке возрастания

Называют хором цифры

Разлаживают на столе 7 кружков

-6

Добавляют кружок

-больше

- на 1

-добавили 1

-7

-к 6+1

Пишут в прописи цифру 7

Слушают

-белка

-нет

-она не ест орехи

Слушают

Считают орехи

-к 6+1

Выполняют физ.минутку

-1

-7

Слушают

-еж

Слушают

-7

-квадрат

-7

-4+3

-4+3; 5+2; 6+1.

Слушают

-да

-на машине

-Нет, нас много, одной легковой нам не хватит.

-грузовые

Выполняют физ.минутку

-из геометрических фигур делают машинки

-по той, что короче – быстрее

Поочередно возле доски

За столом

За столами

За столами

Возле столов

За столами

За столами

За столами

За столами

Возле столов

За столами

Упражнение

Рассказ педагога

Вопросы к детям

Беседа

Загадывание и отгадывания загадок

Рассказ педагога

Упражнение

Упражнение

Чтение художественного

Вопросы к детям

Загадывание загадок

Рассказ педагога

Загадывание загадок

Пояснение

Вопросы к детям

Рассказ детей

Рассказ воспитателя

Внесение игрушки

Диалог

Упражнения

Чтение художественного слова

Упражнения

Педагогическая оценка

Рефлексия

- Что нового узнали, с каким числом познакомились?

- Как получить число 7?

- Вам задание, можете поучиться писать цифру 7 или нарисуйте 7 разных предметов.

-познакомились с цифрой 7

-4+3; 6+1; 5+2

Пишут цифру 7, рисуют 7 разных предметов.

За столами

Вопросы к детям

Диалог

Упражнения