Проект «Игры с песком развиваемся играя»

МАДОУ «Детский сад № 3»

П РОЕКТ

«Игры с песком. Развиваемся –играя».

Выполнил: воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с нарушением интеллекта Соловьева А. В.

Первая квалификационная категория

2016

«Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка».

К. Д. Ушинский

Актуальность проекта.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования нацеливает педагогов на построение образовательного процесса с учетом активной позиции ребенка. Для детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра, и именно в игре происходит развитие ребенка. А если учесть, что дети нашей группы – это дети с нарушением интеллекта, то игра пожалуй будет единственным способом их развития. Детям нашей группы очень нравиться игры с песком, но возможности обычного песка очень ограничены, именно поэтому пришла мысль оборудовать центр «Игр с кенетически и кварцевым песком».

«Кинетический песок» это уникальный материал, аналогичный по ощущениям с влажным песком, как на пляже. Правда в отличие от настоящего у него есть ряд преимуществ, он не рассыпается и не сохнет, мягкий и приятный на ощупь, без твердых вкраплений, поэтому ребенок никогда не пораниться, играя с ним. Кинетический песок не прилипает к рукам и не оставляет грязные следы. Игра с кинетическим песком, успокаивает, расслабляет, снимает стресс, активизирует мышление и расширяет воображение, развивает мелкую моторику рук.

«Кварцевый песок»  имеет однородную структуру и состоит только из одного минерала, а именно – кварца, его очень удобно использовать при рисовании на столе с подсветкой.

Учитывая очень низкую познавательную потребность и низкий интерес детей с нарушением интеллекта с помощью игр с кинетическим и кварцевым песком, можно активизировать развитие ребенка.

Реализация данного проекта также позволит расширить возможности части формируемой участниками образовательных отношений, которой была выбрана совместно с родителями Технология «Игры – занятия с водой и песком». Авторы Т. А. Алексеева, Л. Б. Баряева.

Цель проекта: Создать условия для психофизического развития детей с нарушением инеллекта, посредствам игр с кинетическим и кварцевым песком.

Задачи проекта: Развитие крупной и мелкой моторики пальцев рук,

Развитие тактильного восприятия ребенка,

Развитие детского познания,

Сенсорно-перцептивное развитие,

Развитие навыков экспериментирования,

Формирование интереса к изобразительной деятельности (рисование песком, лекпка из песка),

Формирование элементарных трудовых имений и навыков.

Тип проекта: познавательно-игровой

Продолжительность проекта: долгосрочный (сроком на 1 год), в перспективе - на весь срок пребывания детей в детском саду с изменением и усложнением образовательной деятельности детей через игру, исходя из динамики развития детей.

Участники проекта: дети, воспитатели, дефектолог, логопед, родители

Методы проекта: информационно-перцептивный (показ воспитателя, рассматривание, наблюдение)

исследовательский метод: элементарные опыты по исследованию свойств кинетического песка,

репкодуктивный метод: непосредственно-образовательная деятельность, игры и упражнения с песком.

эвристический метод: консультации для родителей, индивидуальные беседы, объяснения.

Ожидаемый результат по проекту:

для детей – повышение интереса детей к образовательной деятельности

для родителей – обогащение родительского опыта в воспитании детей, развитие интереса к образовательному процессу в ДОУ, создание условий дома для развития ребенка, учитывая опыт ,

приобретенный в детском саду.

для педагога - повышение профессиональной компетенции в использовании инновационных технологий в работе с детьми, повышение уровня профессиональных навыков и умений, создание условий их переноса в практическую деятельность.

Реализация проекта:

Условия: организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ, обеспечивающее эмоциональное благополучие детей и отвеччающая их потребностям, желаниям и интерасам;

создание сотрудничества педагогов и родителей на основе понимания сущности проблемы;

включение в целостный педагогический процесс разнообразных форм и методов работы с кинетическим песком;

вовлечение родителей в совместную работу над проектом.

Работа с родителями:

Анкетирование родителей.

Информирование родителей о цели и задачах проекта.

Привлечение родителей к созданию развивающей предметно-пространственной среды.

Подготовка консультаций, мастер-классов, брошюр с играми.

Совместное создание картотеки игр с кинетическими кварцевым песком.

Фотоотчеты

Фотовыставки

Оснащение группы для реализации данного проекта:

Стол с подсветкой для кинетического песка,

Кинетический песок бесцветный – 5 кг,

Кварцевый песок 4 кг,

Формочки для песка,

Набор «Пироженки»,

Набор «Домашние животные»,

Набор «Рыбки»,

Набор «Геометрические фигуры»,

Ящики поддоны для кинетического песка – 4 шт.,

Кинетический песок разных цветов по 1 кг - синий, красный, зеленый, желтый,

Кварцевый песок разных цветов по 1 кг – синий, красный, зеленый, желтый.

Фотоматериал по использование кинетического и кварцевого песка по развивающим областям.

Социально-коммуникативное:

Познавательное развитие:

Х удожественно-эстетическое развитие:

Физическое развитие:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248088-proekt-igry-s-peskomrazvivaemsja-igraja