- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Женщина в семье
государственное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 33 г. Братска»
665776 Иркутская обл., г. Братск, ж.р. Осиновка, ул. Ангарстроя-7, тел/факс: 8(3953)30-27-27, е-mail 196833@mail/ru
Воспитательный час
«Женщина в семье»
Подготовила: воспитатель Рыбалкина Т.Г
г.Братск,2017
Беседа:« Женщина в семье»
Цель: Прививать детям чувство уважения к семье, женщине, родителям. Воспитывать чувство единства, взаимопонимания, высшей степени предназначения женщины в обществе.
Я хочу начать свою беседу со слов известного писателя Максима Горького, который однажды сказал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость мира от Матери!» Все, что есть в нас хорошего, доброго, дано нам сердцем, молоком, добротой, и любовью матери. Уважение к женщине, преклонение пред ней, перед ее чутким и самоотверженным сердцем, перед ее красотой, трудолюбием, материнской преданностью и заботливостью является одним из лучших человеческих качеств. Также мы должны всегда помнить о великом подвиге советской женщины в годы войны и в годы мира, как велики ее заслуги перед Отечеством. До нас бессмертными стихами воспели поэты женщину, будут воспевать и после нас.
Мне самой судьбой завещано,
Жизнью всею - и в этом суть-
Поклониться низко женщинам,
Добрым словом их помянуть….
Есть на свете такие женщины
И теперь, как испокон,
Чьи морщины, словно трещины,
Как отметины времен.
Сейчас в нашей стране более половины всех специалистов с высшим образованием - женщины, это свидетельствует о том, что женщины отстояли свои права и в современном мире их работа также ценится, как и работа мужчин. А ведь труднее всего сейчас именно женщине, потому что все они - матери, жены и на них лежит высокая ответственность за благополучие семейного очага.
Мама добрая рука, если загрустил я,
Прикоснется так легко и подарит крылья!
И поет капель «дзень-дзень»
Тоненькою скрипкой,
Светит каждый весенний день
Маминой улыбкой.
1.Ответьте на следующие вопросы:
а)Какова роль женщины в жизни?
б) Какими качествами должны обладать женщина?
в)Женщина – это слабая половина общества?
г) Женщина – это призвание, почет, профессия, это легко, или трудно?
2.Ассоциация: С какими словами ты ассоциируешь слово женщина?
Женщина - это ( мать, продолжатель рода, хранитель очага, бабушка, миротворец).
3. Профессии женщины? И может ли она освоить мужские профессии ( водитель, космонавт, летчик, мореплаватель).
4.Назови слова определения.
Какой должна быть женщина?
Женщина должна быть (добрая, ласковая, умная).
5. Проверочные тесты.
1. Знаешь ли ты женщину, о которой можешь сказать добрые слова? (воспитатель, учитель, мать, бабушка, знакомая).
2.Какими качествами должны обладать женщина? И по каким признакам поведения можно сказать, что из этой девушки может стать хорошая мать, женщина!
3. Как ты думаешь? легко ли быть матерью, сможешь ли ты, выполнить, эту главную роль в жизни?
4.Какие недостатки, отрицательные качества, злые пороки не должны не должны стоят рядом со словом женщина? ( пьянство, наркомания, алкоголизм).
5.Каких женщин выдающихся вы знаете (космонавты, руководители стран, чьи подвиги воспевали).
6.Какой праздник существует женский?
7.Слова которые являются близкими, (родственными к слову женщина - (семья, ребенок, доброта, мир, мать, любовь, жизнь, радость).
Слова - не совместимые слову женщина - война, смерть, беда, горе, пьянка, убийца и т.д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248092-zhenschina-v-seme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.