Односоставные предложения с главным членом сказуемым. Определённо-личные предложения

Тема: Односоставные предложения с главным членом - сказуемым. Определённо-личные предложения

Ход урока

I Повторение:

Вопросы по д/з: упр. 241

Работа с терминами. – М/М

- Объясните, как связаны между собой данные лингвистические термины:

инверсия

прямой

обратный

порядок слов в предложении

Игра «Поспорим!» - Д/з

II. Актуализация знаний

«Поспорим!»- м/м

Я считаю, что по наличию главных членов предложения бывают только двусоставными

Я думаю, что односоставные предложения – это предложения с одним главным членом

Я считаю, что главные члены предложения – это дополнение, определение, обстоятельство

Характеристика предложений ( по группам). Карточка + м/м

1-я группа: Дать характеристику последнего предложения;

Сколько зелени и света,

Сколько радости в глазах –

Это к нам вернулось лето,

Лето красное в цветах!

Зацветают вишня, груша,

И черёмуха цветёт.

Так и хочется послушать,

Как соловушка поёт.

2-я группа: Дать характеристику последнего предложения;

Вот и день в тишине догорает

Краски меркнут, вдали облака

Позолотой ещё чуть сияют,

Подрумянены солнцем слегка.

В роще пение птиц умолкает,

У обочины дремлет ковыль,

Тихо-тихо луна выплывает,

Как давно позабытая быль.

Только скрип журавля у колодца

Над земной колыбелькою сна,

Да лягушка в ответ из болотца

Запоёт свою песню одна…

- Какие предложения по наличию главных членов встретились вам в предложении? (Односоставные и двусоставные). – Вывод – По наличию главных членов предложения бывают односоставные и двусоставные.

- Обратите внимание на свои односоставные предложения. У кого предложение с составом сказуемого? С составом подлежащего?

- Вывод: Почему предложения так называются: «односоставные» , «двусоставные»? – Потому что в их составе только один главный член – подлежащее или сказуемое.

III. Изучение нового материала об односоставных предложениях.

Прочитайте материал на стр. 133, расскажите об односоставных предложениях.

Определённо-личные предложения.

- По материалу на стр. 182 , упр.244 дайте понятие определённо-личных предложений (Это односоставные глагольные предложения).

-Вдумайтесь в название этого термина: определённо-личные предложения. Что это значит?

(Лицо можно определить).

- Возьмите листочки на ваших столах и изобразите определённое лицо (Работа в группах, показ карточек с рисунками, одновременно рисуются лица на доске).

IV. Изучение нового материала об определённо-личных предложениях

Работа с учебником:.

1-я группа: изучить материал, составить тезисный план

2-я группа: изучить материал, составить вопросный план

Составление таблицы по теме урока. Карточки + м/м

- На основе изученного материала назовите критерии, по которым различаются односоставные глагольные предложения: 1. что называет, выражает глагол-сказуемое; 2. формой какого глагола выражено сказуемое.

(Учащимся раздаются таблицы. 1-я группа заполняет таблицу полностью, 2-я группа заполняет 2 и 4 графы таблицы).

таблица для 1-й группы:

Таблица для 2-й группы:

Защита составленных карточек, начиная со 2-й группы, рассказать од определённо-личных предложениях.

V. Закрепление изученного.

1. упр. 245: 1-2 предложения письменно у доски, остальные – в тетради самостоятельно по группам: 3,4 – 1-я группа, 5,6 – 2-я группа.

2. Упр. 246: устно по цепочке

3. составление синквейнов. Тема: Предложение.

Схема синквейна: м/м

слово

2 прилагательных

3 глагола

предложение

существительное

например:

предложение

односоставное, двусоставное

делится, бывает, выражает

По наличию главных членов предложения бывают односоставным и двусоставным.

сказуемое.

VI. Итоги урока

Беседа

что нового узнали на уроке?

что поняли? не поняли?

что было самым интересным в уроке?

какую бы оценку за урок вы себе поставили?

Оценки за урок.

VII. Д/З

На выбор уч-ся упр.250или 251 – письменно

Сформулировать тезисы для игры «Поспорим!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24929-odnosostavnye-predlozhenija-s-glavnym-chlenom