- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы на март
УТВЕРЖДАЮ
Директор А.В. Ерохин
_____________________
План основных мероприятий (дошкольное образование) на март 2015 года
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Примечание |
02 Подготовка к празднику 8 марта Занятия по расписанию В течение недели подготовка к конкурсу видеороликов «Наша Победа» отв. Т.В. Ерёмина, Г.В. Максименко | 03 Подготовка к празднику 8 марта Занятия по расписанию | 04 Подготовка к празднику 8 марта Занятия по расписанию | 05 Праздник ко Дню 8 марта 9.30 младшая группа 10.30 подготовительная группа | 06 Праздник ко Дню 8 марта 9.30 средняя группа 10.30 старшая группа | Праздник проходит во всех группах с приглашением родителей, бабушек. Ответственные за подготовку праздника: Г. А. Буланова, И.В. Иванова, М.М. Коротченкова, Н.В. Бандина, муз. Руководитель Т.В. Ерёмина Изготовление поздравительных открыток обучающимися (при изготовлении открыток необходимо учитывать индивидуальное видение обучающегося. Дать возможность изготовить свою открытку, воспитатель направляет ребёнка, помогает справиться с затруднениями. Итоговый продукт (открытку) оцифровать и в срок до 06.03.2015 разместить на сайте. Можно привлечь школьников. |
В течение месяца: - подготовка к конкурсу «Янтарное перо» отв. Г.А. Буланова (до 30.03) - подготовка открытого занятия в рамках УМК «Игралочка» отв. Т.А. Астахова, Е.Н. Ваганова (до 11.03) | |||||
09 Выходной день | 10 Цикл занятий «Мир природы: естественнонаучные наблюдения и эксперты в дошколке» Первое занятие «Мы в ответе за тех, кого приручили» отв. О.Г. Цветкова Занятия по расписанию | 11 Второе занятие «Я рисую черепаху» Воспитатели. Просмотр мультфильма «Про львенка и черепаху» (младшая и средняя группы). Просмотр образовательного ролика о черепахах (канал Discovery, не более 15 мин. Старшая и подготовительная группы) Занятия по расписанию | 12 Третье занятие «Журнал исследователя» Занятия по расписанию | 13 Четвертое занятие «От завтрака до сна. По черепашьим следам». Занятия по расписанию | Первое занятие 10 марта «Красноухая черепаха» отв. О.Г. Цветкова. Занятие проходят во всех группах. Второе занятие 11 марта «Рисую черепаху» (ребенок рисует черепаху, как он её видит, рисует свои впечатления, через рисунок (цвет, краски, материал) высказывает свои эмоции, чувства, педагог не ограничивает ребенка, а направляет; для младшей группы делают шаблон, но при этом ребёнок выбирает цветовую гамму, материал, и т.д.). Просмотр мультфильма. Воспитатель – выступает в роли организатора! Ребёнок не объект действий воспитателя, а субъект! (носитель действия, тот, кто (или то, что) познаёт, мыслит или действует, в отличие от объекта (как того, на что направлены мысль или действие субъекта)). Третье занятие 12 марта «Журнал исследователя» (ребёнок оформляет свой журнал, например, на титульном листе отпечаток ладошки гуашью, вложили в папку рисунок своей черепахи и другие материалы). Папки находятся на видном месте, ребёнок может её использовать, показывать родителям и т.д. Четвертое занятие 13 марта «От завтрака до сна. По черепашьим следам». - среда обитания черепахи, виды черепах, (организуем проведением эксперимента - температура воды для обитания (нагревание воды, охлаждение воды, измерение температуры; при какой температуре наиболее комфортна для обитания того или иного вида черепахи и конкретно Красноухой)), чем питается черепаха, где обитает и другие интересные факты о жизни черепах)… Занятия проходят с учётом возрастных групп. Возможна организация работы в разновозрастных группах. Все новые знания заносятся в индивидуальный журнал (педагог заранее готовит форму, лист заполнения, карту; ребёнок наклеит черепах, вырежет картинки, разукрасит и т.д.)… |
16 В течение недели посещение керамической студии «Город мастеров» (корпус 1, старшая и подготовительная группы) Занятия по расписанию Н.В. Бандиной быть на курсах повышения квалификации | 17 Пятое занятие «Создаем черепашку» Занятия по расписанию Н.В. Бандиной быть на курсах повышения квалификации | 18 В течение недели подготовка итогового продукта (плакатов) по теме «Большая черепаха» Занятия по расписанию Н.В. Бандиной быть на курсах повышения квалификации | 19 Занятия по расписанию Н.В. Бандиной быть на курсах повышения квалификации | 20 Выставка итоговых продуктов Занятия по расписанию Н.В. Бандиной быть на курсах повышения квалификации | Пятое занятие 16-17 марта «Создаем черепашку»: - изготовление керамических черепашек (в центре технического творчества школы), черепашек из теста, из дерева (старшая и подготовительные группы); сопровождают в корпус 1 воспитатели, организуют работу А.В. Шеховцов, Е.Д. Тимошенко, О.А. Жебит. -изготовление черепашек из грецкого ореха и из теста (младшая и средняя группы) Отв. Г.А. Буланова, И.В. Иванова, М.М. Коротченкова, Н.В. Бандина. По итогам всех образовательных событий (занятий) готовим выставку в каждой группе, обучающиеся ходят на экскурсию в соседние группы, ребята старшие рассказывают младшим о своих работах (представляют свои продукты); 16-18 марта Готовым продуктом в группе будет считаться плакат «Большая черепаха». Делим группу на четыре (возможно, разновозрастных) подгруппы и дети делают плакаты с использованием различных материалов, с учетом полученных знаний. Необходимо подготовиться к работе в группе (приготовить материалы – шаблоны, вырезки, клей, ножницы, песок, цветную бумагу и т.д.). Продукты в четырёх группах должны получиться разные (не по шаблону воспитателя, а исходя из представления детей, их фантазии и т.д.). |
22 В течение недели цикл занятий по физической культуре «Черепашьи бега» Отв. А.А. Фесенко Занятия по расписанию | 23 В течение недели подготовка плана на апрель (предложения воспитателей, педагогов). Занятия по расписанию | 24 Занятия по расписанию | 25 Завершающее занятие «Посещение лаборатории природы» в первом корпусе отв. О.Г. Цветкова Занятия по расписанию | 26 Завершающее занятие «Посещение лаборатории природы» в первом корпусе отв. О.Г. Цветкова Занятия по расписанию | 25 марта 10.30 Вторая младшая отв. И.В. Иванова, Г.А. Буланова 11.30Средняя группа отв. М.М. Коротченкова, Н.В. Бандина 26 марта 10.30 Старшая группа отв. Т.А. Астахова, Е.Н. Ваганова 11.30 Подготовительная группа отв. Г.В. Максименко, И.А. Петрова |
29 Занятия по расписанию | 30 Занятия по расписанию | 31 Занятия по расписанию | 01 апрель | 02 апрель |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249294-plan-raboty-na-mart
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.