Игровые упражнения для родителей по закреплению звука "з" в свободной речи детей.

Сидорова Елена Алексеевна

Логопед

Город Пермь

МУЗ ГДКП №5

Игровые упражнения для родителей по закреплению звука <З> в свободной речи детей.

Взрослый перед зеркалом просит еще раз вспомнить произношение изолированного звука <З>. Напоминает, что при произношении звука, губы улыбаются, язык широкий, упирается в нижние зубы, посередине языка идет воздушная струя. Голосовые связки работают, т. к. звук звонкий.

Организация игры:«Потерялся звук».

Взрослые называют слово, а ребенок должен добавить звук <З> и называть все слово.

_АВТРА

_АБОТА

_АГАТКА

_УБЫ

_АВОТ

_АЙКА

Игра: «Договори слово».

Взрослый называет слог, а ребенок должен добавить слог «ЗА».

БА . . . (за)

ВА . . . (за)

РО . . . (за)

ГЛА . . . (за)

КО . . . (за)

СЛЕ . . . (за)

Следите за четким произношением слогов со звуком <З>

Игровые упражнения.

Взрослый называет слово, а ребенок заменяет в нем первый звук на звук <З> и называет новое слово.

ГУБЫ – ЗУБЫ

НАБОР – ЗАБОР

ЛОБ – ЗОБ

КЕФИР – ЗЕФИР

ДВЕРИ – ЗВЕРИ

ПЕЛЕНКА – ЗЕЛЕНКА

Повторите с ребенком цепочку слов.

ЗАЛ – ЗОЛ – ЗОВ – ЗОБ – ЗУБ

Следите за правильным произношением звука <З>.

Игра:«Сломанные слова».

Взрослый называет «сломанные слова» без звука <З>, а ребенок «чинит» слово и произносит его со звуком <З> выделяя его в речи.

__ВАТЬ

__ЛОЙ

__ВАНОК

__ВУК
__ДОРОВЬЕ

__НАМЯ

Игровое задание.

Взрослый называет один предмет, а ребенок множество таких же предметов.

МОРОЗ – МОРОЗЫ

АРБУЗ – АРБУЗЫ

ГАЗ – ГАЗЫ

ВОДОЛАЗ – ВОДОЛАЗЫ

ПАРОВОЗ – ПАРОВОЗЫ

ГРУЗ – ГРУЗЫ

Следите за правильным изменением слова и четким произношением звука <З>.

Повторите чистоговорку.

ЗА – ЗА – ЗА – ЗАЛ – ЗАВОД – ЗАБОР – ГЛАЗА

ЗЫ – ЗЫ – ЗЫ – РОЗЫ – ВАЗЫ И ТАЗЫ

ЗО – ЗО – ЗО – ЗОЛОТО – ЗОНТ – ЖЕЛЕЗО

Повторите с ребенком слова, где звук <З> встречается в слове два раза, составьте предложение с этими словами.

ЗАВОЗИТЬ

ЗАЗЕЛЕНЕТЬ

ЗАЗИМОВАТЬ

Игровые упражнения.

Ребенок произносит приставку «ЗА», взрослый «приставляет» слово.

ЗА – КИДАТЬ

ЗА – ПОМНИТЬ
ЗА – КУПИТЬ

ЗА – БРАТЬ

ЗА – ПИТЬ

ЗА – БЕГАТЬ

ЗА – ПРЫГНУТЬ

ЗА – ПУГАТЬ

ЗА – ЛЕТЕТЬ

ЗА – ВИТЬ

Следите за четким произношением звука <З>.

И наконец закрепите звук <З> в скороговорках.

У Зины в корзине бузина.

У Зазы золотые вазы.

У забора коза,

Коза вытаращила глаза.

Змея змеилась,

Змея смеялась,

Смеясь, змеилась,

Змеясь, смеялась.

Литература:

Борисова Е.А. Играя, звуки исправляем – играя, звуки закрепляем

. –– Биробиджан: ОблИУУ, 2005. –36 с.

Визель Т. Г. Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи

. –– М.: В.Секачев, 2005. – 16с.

Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие

. —— М.: Мозаика-Синтез, — 112 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25022-igrovye-uprazhnenija-dlja-roditelej-po-zakrep