- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весеннее развлечение в старшей группе
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
«ГУЛЯЛИ В ЛЕСУ, ПОВСТРЕЧАЛИ ВЕСНУ»
Семенова Н.Н.,
воспитатель первой квалификационной категории
Задачи:
-создать у детей праздничное настроение с приходом нового времени года;
-развивать физические и психологические качества детей: ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, смекалку, находчивость, выдержку, взаимопонимание, умение быть честным в борьбе;
-совершенствовать умение детей слышать музыку и выполнять движения под музыку;
-воспитывать доброжелательные отношения между детьми, чувство товарищества и ответственности перед командой.
Оборудование и материалы:
-музыкальные записи ; два мольберта с прикрепленными листами формата А3; два маркера; канат; конусы; «снежки»; бумажные цветы, корзинки; галоши; обручи; две разрезанные картинки на весеннюю тему.
Ход развлечения:
Дети под музыку заходят в зал, встают полукругом.
Ведущий: Если речка голубая пробудилась ото сна,
И бежит в полях, сверкая, значит, к нам пришла весна!
Если солнце разрумянит наши щечки докрасна,
Нам ещё приятней станет, значит, к нам пришла весна!
Стала травка зеленеть, стали птицы звонко петь,
А погода так ясна, значит, к нам пришла весна!
(слова «к нам пришла весна!» дети говорят хором)
-Ребята, давайте отправимся на прогулку в весенний лес! И поедем мы с вами на автомобилях!
Музыкальная композиция «Автомобили»
Ведущий:
-Вот мы и в лесу. Еще не растаял до конца снежок, но уже видны проталины. Ярко светит солнце, звонко поют птицы…
Появление Весны
Ведущий:
-Здравствуй, красавица Весна! Расскажи, с чем ты к нам пришла.
Весна: Со снегами талыми,
С ручейками малыми,
С солнышком весенним,
С громким птичьим пеньем.
Ведущий:
-Мы рады тебе весна! И знаем весеннюю песенку про птиц.
Песня про птиц
Ведущий:
-Дети готовились к встрече с тобой и выучили красивые стихи.
1 ребенок: К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины на полях видны,
Видно очень тёплые ноги у весны.
2 ребенок: Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
3 ребенок: Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят перышки.
4 ребенок: Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей - весеннее!
Весна:
-Замечательные стихи! Вы все про весну знаете. Верно, что вся природа пробуждается-просыпается: и растения, и звери, и птицы, и насекомые. Мой маленький знакомый паучок уже плетет свою паутинку.
Распевка «Паучина».
Весна:
-Раз вы приехали в лес, выходите на полянку поиграть. Делитесь на команды, придумывайте названия команд, устроим весенние соревнования. (Дети встают в две колонны)
Игра «Снежки»
Пока не растаял весь снег, еще можно поиграть в снежки!
Зал делится канатом на 2 части, каждая команда на своем поле, у каждого игрока мягкий снежок. Дети перекидывают снежки на поле противника. По сигналу игра останавливается, снежки пересчитываются. Побеждает команда, на поле которой меньше снежков.
Ведущий:
-Снег в лесу тает на солнышке, сколько много луж! Как бы ноги не замочить! Придется надеть галоши.
Эстафета «Бег в галошах»
Дети надевают большие галоши, обегают конус, передают эстафету.
Весна: Воды стало еще больше!
По полянке без труда
Мчится талая вода.
Снег от солнечных лучей
Превращается в… (ручей)
Давайте поиграем в игру «Ручеёк».
(Играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Последняя пара проходит под сцепленными руками и встает впереди.)
Ведущий:
-Снег растаял, на полянке расцвели цветы. Соберем букетик.
Эстафета «Собери цветы»
(На финише в обруче лежат цветы. Дети подбегают, берут по одному цветку, возвращаются, передают эстафету, собирая букет.)
Весна: У солнышка весеннего яркий-яркий свет,
Нарисуем мы сейчас солнышка портрет!
Эстафета «Нарисуй солнышко»
(На противоположной стороне стоят мольберты с нарисованным кругом, необходимо дорисовать ему личико (капитаны), лучики – по одному каждый член команды.)
Ведущий: Художник рисовал весну,
Он передал ее красу.
Только беда - картинка распалась,
Ее по кусочкам собрать нам осталось.
Конкурс «Собери картинку»
(Команды собирают разрезанные картинки.)
Ведущий:
-А теперь внимание – итоги соревнования! В весенних состязаниях победила команда…(название).
Весна: Весело мне было с вами
Мы стали добрыми друзьями.
Всех ребят благодарю!
И подарок вам дарю! (Вручает ведущему)
Ведущий: Нам в садик пора
До свиданья, Весна! (Весна уходит)
Музыкальная композиция «Автомобили»
-Мы вернулись в детский сад,
Дети в группу поспешат.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250546-vesennee-razvlechenie-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.