- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Занятие-развлечение по ПДД"
муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение города Ростова-на-Дону
«Детский сад №272»
Конспект занятия – развлечения в подготовительной группе «Знатоки дорожных правил».
Подготовила: Морозова Л.Л.
воспитатель МАДОУ №272
2017
Программное содержание:
Закрепить знание детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средств.
Развивать внимание, логическое мышление, ориентировку в пространстве и на плоскости.
Продолжать развивать выразительность речи в стихах, в составление предложений, небольших рассказов.
Закрепить умение детей применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Продолжить развивать интерес детей к участию в играх с элементами соревнования, играх эстафетах.
Формировать у детей представление и воспитывать ответственное к тому, что можно и нельзя на улицах, дороге и транспорте.
Материалы: эмблемы, конверты (желтый, зеленый, красный, оранжевый); модель светофора, скамейка, тоннель, «зебра», дорожные знаки (для пешеходов, для водителей); картинки с изображением общественного транспорта, кегли, рули, две крупные машины.
Ход занятия:
1.Под веселую музыку В.Шаинского «Вместе весело шагать» дети входят в зал.
Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения и культуре поведения на дорогах. Очень скоро вы пойдете в школу. Чтобы это счастливое событие не омрачилось несчастным случаем на дороге, взрослые и дети должны не только знать правила, но и строго их соблюдать и выполнять.
Сегодня мы проведем игру «Знатоки дорожных правил».
В игре участвуют две команды: «Светофорчик» и «Зебра» и оценивать результаты игры будет жюри. Начинаем игру с приветствия команд.
Команда «Зебра»:
Мы команде «Светофорчик»
Шлем сой пламенный привет!
И от всей души желаем
Дать им правильный ответ.
Знать правила движения –
Большое достижение.
Команда «Светофорчик»:
С вами мы сразимся,
Но просто не сдадимся,
Будем правила движенья
Выполнять без возраженья.
Пусть вам и нам сопутствует удача,
Стать грамотными пешеходами –
Вот наша задача.
Ведущий: Команды поприветствовали друг друга. Можно начинать игру. Желаем вам успеха!
(на столе лежат конверты с заданием)
2.Желтый конверт:
1-й Ребенок:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь (светофор).
2-й Ребенок:
На дорогах с давних пор
Есть хозяин – светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить вам пора.
3-й Ребенок:
Загорелся красный свет,
«Стой! Вперед дороги нет!»
Желтый глаз твердит без слов:
«К переходу будь готов!»
На зеленый свет – вперед!
«Путь свободен, пешеход!»
4-й Ребенок:
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут и помогут
Эти яркие цвета!
3. Вопросы к команде «Светофорчик»:
-Какие бывают светофоры? (пешеходные и транспортные).
-Когда можно переходить дорогу?
-Что нужно делать, если загорелся желтый свет, а вы не успели перейти дорогу?
4.Эстафета «Собери светофор»: участвуют по четыре человека от команды. Дети должны быстро и правильно выложить модель светофора.
5. Игра «Сигналы светофоров»: участвуют две команды. На зеленый сигнал участники шагают на месте, на желтый – хлопают в ладоши, на красный – стоят.
6. Зеленый конверт:
Полосатая лошадка
Вам подскажет на пути,
Где дорогу перейти (пешеходный переход).
5-й Ребенок:
Полосатая лошадка
Через улицу ведет.
Здесь нам очень осторожно
Нужно сделать переход.
Не спеши, а первым делом
Влево - вправо погляди:
Нет машин – шагаем смело!
Есть машины – стой и жди!
7.Вопросы к команде «Зебра»:
-Какие бывают переходы? (подземные, надземные, наземные).
-Расскажите, как правильно переходить улицу по наземному переходу?
-Как правильно перейти улицу, если вы вышли из автобуса?
8. Эстафета «Пройди по переходу»: перед каждой командой выкладывается «Зебра», скамейка, тоннель. Дети поочередно проходят все три перехода. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит задание.
9.Красный конверт:
По обочине дороги
Как солдатики стоят.
А мы строго выполняем то,
Что нам они велят (дорожные знаки).
6-й Ребенок:
Чтоб машины не спешили,
Чтоб шел спокойно пешеход,
Знаки помогать решили
И дежурят круглый год.
Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны!
Уважайте каждый знак!
10. Соревнование «Дорожные знаки»: Выходят по пять человек от команды. Дети по очереди бегут к столу, берут знак, возвращаются на место. Первая команда – знаки для пешеходов. Вторая – знаки для водителя.
11. Оранжевый конверт:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках (автобус)
12. Задание по командам: найти и отобрать картинки с изображением:
1-я команда – общественного транспорта,
2-я команда – специального транспорта.
13.Ведущий: Ответы участников команд показали, что все хорошо знают правила дорожного движения. А теперь покажите, какие вы внимательные и как будите их выполнять.
Игра «Запрещается – разрешается». Ведущий задает вопросы, а дети отвечают - «разрешается» - «запрещается».
-Идти толпой по тротуару…
-Перебегать улицу на красный свет…
-Уступать место в общественном транспорте…
-Обходить стоящий транспорт спереди…
-Играть возле проезжей части…
-Уважать правила движения…
14.Ведущий: Молодцы! Вы твердо усвоили, что правила нужно не только хорошо знать, но надо их выполнять. А теперь покажите, какими вы будите водителями.
Игры – эстафеты:
«Извилистая дорога» - 2 команды. Первые игроки каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются и передают руль следующему игроку. Выигрывает та команда, которая пройдет быстрее и не собьет кегли.
«Авторалли» - дети поочередно передвигаются на машинах, отталкиваясь ногами, возвращаются и передают машину следующему.
«Кто быстрее» - ребенок держит другого ребенка за ноги, второй, опираясь на руки, двигается вперед.
15. Подведение итогов, награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250746-zanjatie-razvlechenie-po-pdd


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.