Рабочая программа по аппликации подготовит. группа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по аппликации

(к программе «От рождения до школы»

под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой)

образовательная область художественно-эстетическое развитие

подготовительная группа (6-7лет)

Т.С. Комарова

Авторы-составители:

Несмачная Д.Г.

2016-2017 г.

Ростов-на-Дону

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа базируется на общеобразовательной программе дошкольного
образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой по направлению аппликация.
ЦЕЛИ:
Формирование эстетического отношения к предметам и явлениям
окружающего мира, произведениям искусства, к художественно-творческой
деятельности.

Воспитание самостоятельности, умения активно и творчески применять
ранее усвоенные способы изображения в аппликации, используя выразительные
средства.
Развитие коллективного творчества.
Формирование умения замечать недостатки своих работ, исправлять их,
добиваясь выразительности образа.

ЗАДАЧИ:
Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения с натуры и по представлению: развивать чувство композиции (учить красиво располагать фигуры на листе бумаги формата, соответствующего пропорциям изображаемых предметов).
Развивать умение составлять узоры и декоративные композиции из
геометрических и растительных элементов на листах бумаги разной формы;
изображать птиц, животных по собственному замыслу и по мотивам народного искусства.

Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги,
сложенной вдвое; несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной
гармошкой.
При создании образов поощрять применение разных приемов вырезания,
обрывания бумаги, наклеивания изображений (намазывая их клеем полностью или частично, создавая иллюзию передачи объема);

Учить мозаичному способу изображения с предварительным легким
обозначением карандашом формы частей и деталей картинки.
Продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции.
Поощрять проявления творчества.

Принципы:
реализации рабочей программы по аппликации основываются на основных
принципах общеобразовательной программы «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой:
Принцип развивающего образования, целью которого является развитие
ребенка;
Принцип научной обоснованности и практической применимости
(содержание Программы соответствует основным положениям возрастной
психологии и дошкольной педагогики);

Принцип культуросообразности, который обеспечивает учет национальных
ценностей и традиций в образовании, образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры;
Соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяя решать поставленные цели и задачи при использовании разумного «минимума» материала);

Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и
задач образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых
формируются ключевые качества в развитии дошкольников;
Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и
возможностями образовательных областей;

Принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса;
Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах
работы с детьми, где основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра;
Варьирование образовательного процесса в зависимости от региональных
особенностей;

Принцип преемственности между всеми возрастными дошкольными
группами и между детским садом и начальной школой.

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

Рабочая программа реализуется в форме организованной образовательной
деятельности. Учебно-тренирующие занятия проходят 2 раза в месяц, в
чередовании с лепкой.
Возраст детей: с 6 до 7лет

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ:
МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В группе имеется ноутбук, телевизор.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Методическая литература для педагога:
Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А. Васильевой ) - Мозаика-Синтез, Москва, 2014
Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Т.С.Комарова, - МОЗАИКА - СИНТЕЗ, Москва, 2014

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Развитие интереса к аппликации;
Совершенствование умений в аппликации;
Воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии произведений
искусства;

Формирование умения эстетически оценивать свои работы и работы
товарищей, высказывать оценочные суждения, обосновывать свое мнение;
Формирование чувства цвета, колорита, композиции.

К концу года дети должны уметь:
Создавать изображения по заданию воспитателя и по собственному замыслу, задумывать разнообразное содержание своих работ;
Располагать отдельные предметы и сюжеты по всему листу и на полосе внизу листа;

Выполнять изображения по представлению и с натуры, передавая форму,
цвет и строение предметов, их характерные особенности;
Использовать для создания аппликаций разнообразные приёмы;
Самостоятельно планировать свою работу, отбирать способы аппликации;
Доброжелательно и конструктивно анализировать и оценивать продукты
деятельности других;

Передавать характерные признаки предмета; Соблюдать соотношение
предметов в сюжете по величине, располагать их по смыслу
Правильно изображать объемную форму предмета;

ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ:
Диагностика уровня овладения аппликационной деятельностью и развития
творчества, критерии оценки уровня развития соответствует авторской методике Т.С. Комаровой по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250900-rabochaja-programma-po-applikacii-podgotovit-