- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План- конспект урока по физике «Электрический ток. Источники тока»
План - конспект урока по физике в 8 классе по теме «Электрический ток» с элементами технологии развития критического мышления.
Автор: Галатова Валентина Антоновна
Место работы: Учитель физики и математики МБОУ ООШ № 32, п.Волна МО Темрюкский район, Краснодарский край.
Контакты:v_galatova@mail.ru
Разработка урока по физике в 8классе «Электрический ток. Гальванические элементы, аккумуляторы»
Оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, экран, презентация «Электрический ток. Источники тока», набор источников тока ( гальванический, термоэлектрический, аккумулятор, фотоэлемент), наглядная физика( диски 8 класс) таблица №10 «Электрический ток» .
Демонстрация: работа электрофорной машины, термопары, фотоэлемента.
Цель урока: выяснить физическую природу электрического тока, какие источники тока бывают, принцип их работы, применение.
Урок №28 в тематическом планировании «Электрические явления», по теме « Электрический ток. Источники тока», учебник «Физика 8», Перышкин А.В.
Тип урока: комбинированный, изучение нового материала на основе ЭОР.
Слайд №1
Задачи:
образовательные: дать понятие электрического тока, условия его существования; дать понятие источников тока, показать основные физические и химические процессы, протекающие в источниках тока; изучить устройство различных типов источников тока.
развивающие: развивать умения анализировать учебный материал, наблюдать, сравнивать сопоставлять изучаемые явления и факты. Развивать технологию критического мышления. Развивать умение анализировать принцип работы источника тока.
воспитательные: воспитывать познавательный интерес, любознательность, потребность к углублению и расширению знаний. Выработать культуру умственного труда, поддерживать эмоциональную и доброжелательную обстановку на уроке.
Средства обучения: мультимедиа проектор, компьютер, экран, презентация «Электрический ток. Источники тока», набор источников тока ( гальванический, термоэлектрический, аккумулятор, фотоэлемент), наглядная физика ( диски 8 класс) таблица №10 «Электрический ток».
Эпиграф: Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму. (Конфуций). С сайта http://www.inpearls.ru/
План урока.
Слайд №2. Проверка ранее изученного.
Тестовое задание:
Какие частицы входят в состав ядра атома: а) протоны и электроны б) электроны, протоны и нейтроны в) протоны и нейтроны г) нейтроны и электроны
Каков знак заряда атома? Всего атома? а) положительный, отрицательный б) положительный, атом нейтрален в) положительный, положительный г) отрицательный, атом нейтрален
Каких частиц в атоме равное количество? а) протонов и нейтронов б)нейтронов и электронов в) протонов и электронов
Наличие в веществе, каких частиц делает его проводником электричества? а) электронов? б) ядер атомов в) свободных электронов и ионов г) свободных, легко перемещающихся атомов
Как взаимодействуют между собой два одинаковых шарика, подвешенных на шелковых нитях, если они заряжены одноименными зарядами? а) притягиваются б) отталкиваются в) не взаимодействуют
Ответы: 1-в, 2-б, 3-в , 4-в, 5-б.
Слайд №3. Незаконченное предложение: (технология развития критического мышления)
Если палочку потереть о шелк, то она приобретет … ( положительный заряд)
Атом, захвативший лишний электрон, превращается в … (отрицательный ион)
У протона заряд … (положительный)
Заряды частиц различаются только … ( знаками)
При электризации трением оба тела приобретают заряды одинаковые по модулю, но … ( противоположные по знаку)
Выставление оценок.
Слайд №4. Объяснение нового материала
Демонстрация опыта. Взяты два электроскопа. Один заряжен, другой нет. Соединяем. Наблюдаем. Что произошло? ( Уменьшение показания одного, увеличение показаний другого). Почему? ( Под действием электрического поля электроны проводимости перемещаются по проводнику. Электрический заряд перенесен свободными электронами, движущимися по проводнику).Вывод: 1) Электрический ток- направленное движение заряженных частиц. 2) Движение направленных электронов проводимости металлических проводниках под действием электрического поля называют электрическим током.
Условия существования электрического тока.
Наличие свободных заряженных частиц( электронов, положительных и отрицательных ионов)
Наличие электрического поля.
Слайд №5. Источники тока
Чтобы электрический ток в проводнике существовал длительное время, необходимо все это время поддерживать в нем электрическое поле, т.е. нужны источники тока. Они бывают разными, но во всех них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц. Разделенные частицы накапливаются на полюсах. У любого источника два полюса положительный (+) и отрицательный(-).
В источниках тока в процессе работы по разделению заряженных частиц происходит превращение механической, внутренней или какой - нибуть другой энергии в электрическую.
Источник тока – это устройство, в котором происходит преобразование какого – либо вида энергии в электрическую.
У стройство, разделяющее заряды, т.е. создающие электрическое поле, называются источниками тока. ( Демонстрация источников тока). (Технология развития критического мышления - кластер).
К акие источники тока вы знаете?
Преобразование какого вида энергии происходит в каждом из этих источников тока? ( высказывания учащихся)
Слайд №6. Гиперссылка Электрофорная машина – механическая энергия в электрическую.
Слайд №7. Гиперссылка Термопара(термоэлемент) - тепловая ( внутренняя) энергия в электрическую.
Слайд №8. Гиперссылка Фотоэлемент – световая энергия в электрическую.
Слайд №9. Гиперссылка Электромеханический генератор - механическая энергия в электрическую в масштабах промышленной электроэнергии.
Слайд №10. Гиперссылка. Аккумулятор –химический источник тока многоразового использования.
Слайд №11. Гиперссылка .Герметические малогабаритные аккумуляторы - химический источник тока многоразового использования
Слайд №12. Гиперссылка Гальванический элемент – химический источник тока, в котором электрическая энергия вырабатывается в результате преобразования химической энергии окислительно- восстановительной реакции.
Слайд №13,14 Физминутка: http://pedsovet.su/load/244-1-0-41282
Слайд №15. Гиперссылка Вставка ЦОР ( наглядная физика –диск, таблица № 10)
Слайд №16. Классификация источников тока.
Источник тока | Способ разделения зарядов | Применение |
Фотоэлемент | действие света | Солнечные батареи |
Термоэлемент | нагревание сплавов | Измерение температуры |
Электромеханический генератор | Совершение механической работы | Производство промышленной электроэнергии( электростанции, генератор постоянного тока в движущемся транспортном средстве, передвижные генераторы) |
Гальванический элемент | химическая реакция | Фонарики, радиоприемники |
Герметические малогабаритные аккумуляторы | химическая реакция | Сотовые телефоны, электрические часы, измерительные приборы, микрокалькуляторы. |
Аккумулятор | химическая реакция | Автомобили, подводные лодки, радиопередатчики. |
Вывод: разделение зарядов в источниках тока может происходить за счет любых сил, кроме электрических.
Слайд №17 Повторение и закрепление.
Что называется электрическим током? (упорядоченное движение заряженных частиц)
Что нужно создать в проводнике, чтобы в нем возник и существовал электрический ток? ( электрическое поле)
Как можно создать электрическое поле? (с помощью электризации)
Какие источники тока вы знаете? ( фотоэлемент, аккумулятор, гальванический элемент, и т.д)
Какие условия необходимы для существования электрического тока? (наличие свободных заряженных частиц, наличие электрического поля)
Каково назначение электрического источника тока? ( поддерживать существование в проводнике электрического поля)
За счет какой энергии происходит разделение заряженных частиц в гальваническом элементе?(энергии химических реакций)
Аккумулятор дает электрический ток после того, как… ( его зарядили от другого источника тока)
Слайд №18 Рефлексия . Синквейн.
Слово «синквейн» происходит от французского слова, которое означает «пять». Таким образом, синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк:
1 – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;
2 – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
3 – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
4 – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
5 – слово или несколько слов, связанные с первым, отражающие сущность темы.
Например:
Ток.
Электрический, всемогущий.
Работает, двигает, вращает.
Преобразование одного вида энергии в другой.
Движение заряженных частиц.
Слайд №19 Домашнее задание
§ 32, задание №6
Сообщения по теме урока ( по выбору учащихся):
Применение аккумуляторов в технике и в быту
Устройство аккумулятора, виды аккумуляторов
История создания гальванического элемента.
Слайд №10 Используемые источники.
Перышкин А.В. Физика. 8 класс: учебник.
Шаблон http://учебныепрезентации.рф/file/1519-shablon-fizika.html
Уроки физики с применением информационных технологий. 7-11 классы. Методическое пособие с электронным приложением. М.: издательство «Глобус», 2009г.
Полянский С.Е. Поурочные разработки по физике: 8 класс. М.: ВАКО,2004.
Физкультминуткаhttp://pedsovet.su/load/244-1-0-41282
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251766-plankonspekt-uroka-po-fizike-jelektricheskij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.