Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Волшебный сундучок»

«Волшебный сундучок»

Цель:

Продолжать формировать элементарные математические представления

Задачи:

Закрепить геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)

Закрепить цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий)

Закрепить счёт в пределах 4

Развивать внимание, память, мышление, сообразительность

Воспитывать интерес к образовательной области, трудолюбие, аккуратность, доброжелательное отношение друг к другу

Демонстрационный материал:

Волшебный сундучок, ключ, карточки с картинками, образец бус, конверты с заданиями

Раздаточный материал:

Картонные коврики, геометрические фигуры из картона, цветные круги из бумаги, бумажные фонарики, клеёнки, кисточки, клей, салфетки

Сюрпризный момент: Приход зайца.

Ход:

Дети сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся с гостями. (Раздаётся стук в дверь, появляется заяц с сундуком).

Зайка: Здравствуйте дети.

Дети: Здравствуй зайка.

Зайка: Я заяц Егорка из волшебного леса, принёс вам сундучок от Феи волшебницы, но не простой, волшебный, а чтобы он открылся, вам нужно потрудиться и выполнить несколько заданий, вот и конверты с заданиями.

Воспитатель: Спасибо Егорка. Дети вы хотите узнать, что находится в волшебном сундучке.

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда давайте выполним задания, а заяц Егорка будет нам помогать.

(Открываю конверт и читаю задание).

1-ое задание: «Почини коврик».

Дети нам нужно починить волшебные коврики, подобрать к ним заплатки. Посмотрите и скажите, на что похожи дырки на коврике. (Показываю и объясняю).

Дети: На круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Воспитатель: Правильно молодцы. Давайте сядем за столы, подберём заплатки и залатаем дырки на волшебных ковриках. (Спрашиваю каждого ребёнка, какой формы он поставил заплатку). Молодцы все справились. (Открываю конверт и читаю задание).

2-ое задание: «На картинку посмотри, посчитай не зевай и скорее называй».

(На картинках изображены животные: назвать какие, сколько, посчитать. (Спрашиваю каждого ребёнка). Молодцы все справились.

(Открываю конверт и читаю задание).

3-ое задание: «Фонарики возьмите, огоньки скорей зажгите».

(Игра – физминутка: «Разноцветные фонарики». Раздаю детям фонарики, спрашиваю какого цвета, сколько. Звучит музыка, наступил вечер, фонарики зажигаются и полетели; музыка остановилась, наступило утро, фонарики гаснут и приседают по очереди, я называю, погасли синие фонарики и они приседают и. т.д.; наступил вечер, фонарики зажглись и полетели). Молодцы все справились.

(Заяц нас хвалит и даёт ключ от сундучка).

Воспитатель: Спасибо Егорка, но прежде, чем мы откроем сундучок, давайте ещё немножко потрудимся и сделаем подарок для Феи, вы согласны.

Дети: Да.

Аппликация: «Бусы».

Мы, сделаем бусы для Феи. (Показываю образец, на, что похожи бусинки, какого цвета, размера).

Гимнастика для пальчиков:

Рассыпались у Люсеньки

Все маленькие бусинки.

Их соберём в коробочку,

Наденем на верёвочку.

(Объясняю, как наклеить бусинки. Проверяю). Молодцы все справились, красивые получились бусы. (Просим зайца передать бусы Феи).

Итог: Дети мы сегодня с вами хорошо потрудились, выполнили все задания. Давайте вспомним, какие задания выполняли.(Ответы детей). А помогал нам заяц Егорка, скажем ему спасибо и угостим морковкой. (Заяц прощается и уходит).

Ключ мы получили, давайте откроем сундук. (В сундучке угощенья для детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251784-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-pozna