- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пособие к уроку
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
Технологические карты
к занятию по теме: «Удивительный мир насекомых».
Педагог Бревнова Вера Александровна
Объединение «Бисероплетение»
г. Комсомольск-на-Амуре
2017год
Технологическая карта
Плетем бабочку из бисера по схеме.Бабочки из бисера бывают разных форм и размеров. Многообразие их цветов и оттенков поражает воображение и делает их похожими на невероятных сказочных персонажей. Такие чудесные яркие красавицы могут стать прекрасным украшением для вашей комнаты, цветочной композиции или одежды
Перед тем как начать мастер класс мы должны подготовить все необходимые материалы для работы: проволока; бисеринки под номером 11(выбор цветовой гаммы зависит от ваших личных предпочтений). Давайте начнем работу с плетения крылышек для нашей летней красавицы-бабочки в технике параллельного плетения. Вот как выглядит схема, по которой мы должны будем сплести сначала одно нижнее трехцветное крылышко, а затем и другое: | ||
Возьмем кусочек проволоки и Низаем на него 1 бисерину. Затем на один конец рабочей «нити» наденем еще 2 бисерины и проведем через них второй конец. Возьмем кусочек проволоки и Низаем на него 1 бисерину. Затем на один конец рабочей «нити» наденем еще 2 бисерины и проведем через них второй конец. | ||
Используя такую технику плетения, вам надо будет доплести первое крылышко до конца и затем начать делать второе. Число бисерин и их цвет вы должны подбирать в соответствии со схемой. | ||
Верхние крылья нашей бабочки из бисера мы тоже будем делать, так как показано на схеме: | ||
Теперь вы должны будете сплести туловище. У него простая схема плетения поэтому она не вызовет никаких вопросов даже у начинающих мастериц: Обратите внимание на то, что делать тельце для бабочки лучше всего из бисеринок с большими отверстиями, так как через некоторые из них вам придется несколько раз пропускать рабочую «нить» во время сборки всех деталей. | ||
После того как вы сплетете тельце вам надо будет сделать усики. Сначала вы должны будете нанизать по 2 бисерины на каждый конец проволоки на расстоянии примерно 3 см от головы. Затем вам надо будет провести каждый кончик проволоки через первую нанизанную бисеринку и, закрепив его на голове скрутить жгутик, который после этого превратится в усик: | ||
Теперь давайте соберем вместе все разрозненные части. Для этого нам пригодится вот такая схема: | ||
Будет удобнее, если вы сначала прикрепите верхние крылышки, а потом нижние. Но не спешите обрезать проволоку, так как она нам еще пригодится. Бабочка готова! |
Технологическая карта « бабочка»
Выбор материала: | Подберите бисер по цвету и размеру. Отмерьте проволоку 1м | |
Найдите на схеме начало работы. | Низаем на проволоку сразу 2 бисерины, фиксируем вторую правильная фиксация начального ряда. | |
Выполнение нижних крылышек | Количество бисерин может варьироваться от вашего вкуса и размера бисерин | |
Фиксация крылышек | Вариант крепления крылышек выберите самостоятельно: можно фиксировать, проходя в 1 из набранных бисеринок. Можно сразу фиксируя бисеринку туловища | |
Верхние крылышки | Повторить фиксацию нижних крылышек. | |
Выполнение усиков. | Складываем проволоку с одной бисеринкой пополам. Выполняем скручивание проволоки «за бисеринку». |
Технологическая карта « Пчелка»
Нам понадобится: бисер, проволока и ножнички.
1. | Нанизываем на проволоку 7 бисерин, фиксируем только 5 бисерин. Мы зафиксировали 2 ряд плетения. Выравниваем проволоку, оба конца должны быть одинаковыми. 2. Набираем на один конец проволоки 4 бисерины и фиксируем их вторым концом проволоки. 3.Набираем 2 бисеринки и фиксируем их. Голова у нас готова.4.Набираем и фиксируем 3 бисеринки. | |
5. Набираем и фиксируем 5 бисерин. | ||
9. Набираем и фиксируем5черных бисерин. | ||
4. | 13. Набираем и фиксируем 2 черных бисеринки. | |
Плетем крыло.1. Набираем 3 бисеринки и фиксируем 2. 5. Теперь идем на уменьшение,4 бисерины. | ||
Таким же образом плетем второе крылышко. Далее собираем пчелку: | ||
Пчелка готова! |
Технологическая карта стрекозаГолубой «аэропланчик»
Сел на белый одуванчик. Опустился вертолет
На ромашку у ворот.
Стрекоза. Эти хрупкие создания, являющиеся, без сомнения, украшением нашей планеты. Стрекозы — хищники, так как они питаются различными мелкими насекомыми, чаще всего комарами. Охотятся стрекозы в воздухе: летают, потрескивая крыльями, и держат наготове сложенные сачком сильные волосатые ноги. В них-то и попадают незадачливые жертвы. Стрекозы летают с огромной скоростью – могут самолет обогнать. Еще стрекозы могут в полете совершенно внезапно повернуть в нужную сторону, «включить» задний ход, сделать петлю или зигзаг, взлететь вертикально вверх как вертолет или резко опуститься вниз.
В холода и непогоду стрекозы, как и многие насекомые, как-бы замирают, сидят вялые где-нибудь в укромных местах. Не нравится им и когда слишком жарко.
Потребуется: 55 см проволоки, 2 крупные блестящие бисерины для глаз, 2 крупные бисерины для туловища и средний бисер № 8 для крыльев и хвоста.
Нанижите на проволоку 3 бисеринки: блестящую крупную, маленькую и еще одну крупную блестящую. Выровняйте проволок сложите и чуть скрутите - получиться голова стрекозы. | ||
1.На 1 конец проволоки наденьте бисеринку и зафиксируйте вторым концом проволоки. 2. Повторите это же с бисеринкой крупнее. 3.Затем на проволоку наберите 2 бисеринки одного цвета и 27 другого цвета. Этой же проволочкой пройдите в 2 бисеринки , набранные первыми -получится крыло. На другом конце проволоки сделайте такое же крыло. | ||
1.На один конец проволоки нанижите 1 бисеринку и зафиксируйте ее. 2.Затем на каждую проволоку нанижите2 бисеринки одного цвета и 17 бисеринок другого цвета 3. Фиксируйте проволокой с каждой стороны, заходя в 2 бисеринки, набранных первыми. Получилось 2 нижних крыла. | ||
Теперь выполним хвостик стрекозы. Его можно выполнить разными способами. | ||
Наберите 17-20бисеринок . последнюю бисеринку отложите – это «замочек» и фиксируйте «убегая от замочка »по бисеринкам к нижним крылышкам. Проволочки скрутите. А можно просто набирать и фиксировать по одной бисеринки. Первый вариант получается аккуратнее. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252282-posobie-k-uroku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Технология ТРИЗ»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.