- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план в первом младшей группе по ФГОС на сентябрь месяц
3360
0
Календарно – тематический план по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП)
Календарно – тематический план по образовательной области «Познавательное развитие»
(Формирование целостной картины мира, расширение кругозора)
во второй группе раннего возраста (от 2 до 3)
Месяц | Тема недели | Основные направления работы (группы задач ОО в соответствии с ФГОС дошкольного образования) | Тема и форма, средства, методы и приемы организации образовательной деятельности | Обязательная часть содержания образования | Содержание, формируемое участниками образовательных отношений | |||
НОД | Образовательная деятельность в режимные моменты | |||||||
Совместная деятельность педагога и детей | Самостоятельная деятельность детей | |||||||
Сентябрь | Детский сад | 1. Детский сад. (экскурсия) 02.09.16 | Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Вызывать интерес к труду близких взрослых. | Закрепить знания детей о детском саде в наблюдении за работой воспитателя, в беседе с детьми о детском саде. | ||||
2.«Кто живет в домике?». (Игровая обучающая ситуация с презентацией) 09.09.16 | Учить детей запоминать имена друзей, обращать внимание на черты их характера, особенности поведения | Познакомить с детьми, воспитателем в подвижной игре «Передай мяч другу» | ||||||
Сентябрь | Осень | 3.Мячи. Игровая обучающая ситуация. И.А.Помораева, В.А.Позина «ФЭМП» Стр.10 16.09.16 | Развивать предметные действия | Предложить детям мячи разного размера | Закрепить свойства мяча: круглый, катится в игре с мячом | |||
4. Палочка – игралочка. Игровая обучающая ситуация. И.А.Помораева, В.А.Позина «ФЭМП» Стр.10-11 23.09.16 | Развивать предметные действия | Предложить детям палочку с шариками | Совершенствовать прием надевания шариков в игре “Надень шарики на палочку” | |||||
Сентябрь | Осень | 5. Морковка от зайчика. Образовательная ситуация с презентацией – форма совместной деятельности взрослого и детей О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» Стр.20-21 30.09.16 | Формировать представления о том, что осенью созревают многие овощи и фрукты. Узнавать овощи по цвету, величине и вкусу, называть их; различать по виду фрукты (яблоко, груша и др.) и овощи (помидор, огурец, морковь и др.). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах. | Предложить детям для рассматрива-ния морковь. | Расширять представления об овощах и фруктах в беседе с детьми на тему: «Что растёт в саду и огороде?» | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253182-kalendarno-tematicheskij-plan-v-pervom-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.