Февральские Кудеса

МДОУ «Детский сад №99 комбинированного вида»

Занятие на тему:

«Народный календарь. Февральские Кудеса»

Подготовила:

Морозова И.А.

САРАНСК 2017

Цель: Обобщить и закрепить знания детей об обычаях и традициях русского народа (народные календарные праздники).

Задачи:

- Упражнять в умении применять полученные знания в фольклорном пении, русских народных плясках, малых формах, русского фольклора.

- Воспитывать у детей любовь к Родине, уважение и интерес к традициям и обычаям своей страны, интерес к русскому фольклору.

Ход занятия.

Дети в русских костюмах входят в горницу.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас очень интересное и необычное занятие. А почему оно необычное, я вам сейчас расскажу. Давайте вспомним о том, что у каждого народа есть своя национальная культура. Что такое национальная культура? Как вы это понимаете?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Обычаи и традиции – это привычка у людей, выработанная веками, праздновать праздники, это народное творчество (фольклор), это народное искусство (изделия народных умельцев ), обычаи, связанные с рождением детей, свадьбами, встречей гостей, обычаи ведения народного календаря, наблюдения за погодой и природой.

У русского народа есть замечательная традиция – отмечать народные календарные праздники. Давайте заглянем в народный календарь. В какое время года больше всего праздников по народному календарю? Правильно зимой. Какой месяц будем смотреть? Как в народе называют февраль?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Исстари, ребята, в народе считается, что всевозможные таинства и чудеса происходят именно в феврале. В народе их называли кудеса. На какое слово похоже слово кудеса?

Дети. Чудеса.

Воспитатель: И сегодня по народному календарю - кудеса-чудеса.

Как в одной сторонке

В маленькой избёнке

Жил-был не котёнок,

Жил-был не мышонок,

И даже не ребёнок…

Кузя (открывает занавеску).

А маленький Домовенок!

Это я! Кузька!

Ведущий: Вот вам, ребята, и чудеса-кудеса! Мы же часто встречаемся с игрушечным домовёнком? Зачем он приходит к нам на занятия?

(Ответы детей)

Кузя (хлопочет по дому).

Как я дров наколю,

Как я печь растоплю,

И воды принесу,

Да как тесто замешу!

У меня, у домового,

Молодого, удалого,

Грязи некуда укрыться:

Дело мастера боится!

Народная игра «Аюшки».

Воспитатель:

А хотите, поиграем?

Поговорки посплетаем?

(приглашает детей в хоровод)

Вот вам лопаточек небольшой,

К игре русской, заводной!

Кузя. А поговорки – зимние!

Дети рассказывают по очереди пословицы и поговорки о зиме и о феврале.

Воспитатель:

На Руси уж так идёт,

Что талантливый народ

Сам себе и жнец, и швец,

И на дудочке игрец!

Кузя.

Ведь если с детства не научишься,

То всю жизнь промучишься!

Воспитатель:

Ну-ка, девочки, выходите

Да своё умение покажите!

Девочки становятся в хоровод. Две девочки, в середине хоровода, мотают клубочки, мальчики берут шумовые народные инструменты.

Как песню начнём спевать,

Надо клубочек начинать мотать,

А как кончим петь-плясать,

Значит, хватит и мотать!

Фольклорная шуточная песня-пляска «Намотай клубочек».

Воспитатель: А мальчишки наши, Кузя, умеют играть на музыкальных инструментах. Ты, Кузя, умеешь отгадывать музыкальные загадки?

Шуточная игра «Угадай».

Кузя зевает, потягивается, говорит, что устал, пора ему отдыхать. Воспитатель предлагает детям с ним сфотографироваться на память. Все фотографируются. Затем воспитатель предлагает детям продолжить кудеса-чудеса на улице.

Дети в валенках входят в зал, украшенный под деревенскую улицу.

Русская народная пляска «Валенки».

Воспитатель:

Ай да русская потеха!

Сколько шума, сколько смеха!

Ай да русская зима-

Все дорожки замела!

На Руси считалось доброй традицией на праздник Кудеса выбрасывать за порог валенки, чтоб зима поскорее встречалась с весной. Выбросим валенки? (Дети выполняют)

Чудеса-кудеса, ребята, продолжаются на заснеженной деревенской улице. В этот день пошутить, поозорничать выходят не только домовые, добрые да заботливые, но и нечисть всякая, чтобы людям пакости сделать.

Ребёнок.

Никого мы не боимся

И со снегом веселимся!

Песня-игра со снежками.

В конце игры один снежок попадает в колодец, где сидит Баба-яга.

Баба-Яга. Ой-ой-ой!

Воспитатель:

Как сильно я испугалась,

Мне ведь что-то показалось?

Вы ребята, ничего не слышали?

Давайте соберём снежки и бросим их в колодец.

Дети выполняют.

Баба-Яга (вылезает из колодца)

Как я славно отдыхала!

Это кто ж мне помешал?

Снежком попали по голове,

Посадили шишку мне.

Воспитатель: А ты к нам на улицу безобразничать пришла?

Баба-Яга. Безобразничать я люблю. А ещё люблю петь частушки нескладушки!

Дети и баба яга поют по очереди частушки-нескладушки.

Воспитатель:

У меня ко всем вопрос:

Кто частушек знает воз ?

Баба-Яга и дети (хором). Мы знаем!

Дети и баба-яга исполняют по очереди небылицы-шутки.

Баба-Яга.

Ох, частушки хороши!

Поиграем от души?

Знаю я- нужна игра:

Распотешиться пора!

Ребёнок. А во что играть будем?

Воспитатель: Играем в «Козла»

Русская народная игра «Козёл».

Воспитатель: А ещё на Руси, ребята, был старинный красивый обычай. Давайте мы его сейчас вспомним! Девушки выходили вечером за околицу и пололи снег. Они его рыхлили граблями, собирали мусор, подметали. Затем становились в хоровод и поджидали парней. Появлялись парни, затевались песни, водились хороводы.

Девочки имитируют движения граблями, встают в хоровод.

Мальчик.

Подпоясавшись тряпицей,

Выбирай, парень, девицу.

Хоровод «Северный».

Воспитатель:

Почему мы любим, петь песни о России?

1-й ребёнок.

Потому что нет нигде Родины красивей!

2-й ребёнок.

Мы о Родине своей распеваем песни!

3-й ребёнок.

Потому что нет нигде Родины чудесней!

Все вместе исполняют песню о России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253530-fevralskie-kudesa