- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие «Лепка из слоёного теста»
муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Ульяновска «Центр детского творчества № 5»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
«Лепка из слоёного теста»
Разработчик:
Заведующий отдело Родионова М.В.
Ульяновск, 2017 год
Под словосочетанием лепкаобычно имеется в виду изобразительная деятельность, в ходе которой дети производят отображение предметов окружающей действительности, используя при этом слоеное тесто.
Процесс создания учащимися даже самых элементарных вещей всегда имеет творческий характер. Так, шарообразный комочек из слоеного теста представляется мячиком, яблоком или апельсином. Также в ходе работы учащийся обретает эстетическое наслаждение, наблюдая ее пластичность, объемность форм, вырисовывающиеся в процессе лепки.
Кроме этого занятия лепкойзнакомит учащегося с различными свойствами слоеного теста, с объемной формой, построением и пропорциями объектов, у него формируется точность движений и глазомер, развиваются конструктивные навыки.
Во время занятий лепкой существуют определенные задачи для воспитания:
- воспитание детского творчества;
- обучение детей изобразительным и техническим умениям;
- развитие интереса к этому виду деятельности.
Также лепкаимеет особое содержание. Практически всегда дети, в отличие от скульпторов, лепят не живых существ, а окружающие предметы. Ведь чаще всего дети лепят не объект эстетического наслаждения, а предмет, с которым после можно играть.
Для занятий с учащимися применяются три вида лепки:
предметная;
сюжетная;
декоративная.
Предметная лепка предназначена для воссоздания отдельных предметов. Лепятся фигурки людей и животных.
Сюжетная лепкасопровождается большим объемом работы, потому что необходимо вылепить каждый отдельный предмет, включенный в композицию, придать ему нужное положение на подставке, после чего дополнить лепку некоторыми деталями из аппликации.
Декоративная лепка. Знакомство учащихся с народным прикладным искусством является одним из способов эстетического воспитания, в процессе познания различных его видов, в частности и мелкой декоративной пластики народных умельцев, дети могут приобрести много полезных навыков.
Декоративная лепкаспособствует обучению детей предварительному обдумыванию темы работы, созданию заранее эскиза в качестве рисунка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253989-metodicheskoe-posobie-lepka-iz-slojonogo-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.