- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект "Космические просторы"
746
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 326
Свердловская область, город Екатеринбург
Педагогический проект
для исследовательских работ дошкольников
«Космические просторы»
(старший дошкольный возраст)
подготовила воспитатель:
Соловьёва Галина Николаевна
Екатеринбург
2017 год
Цель проекта: Повысить у детей интерес к окружающему миру. Расширить представления детей о планетах и звездах, космических кораблях и космонавтах, найти ответ на вопрос «Что такое космос»? на уровне восприятия старшего дошкольника.
Задачи:
Создать педагогические условия, стимулирующие познавательную активность детей;
Формировать знания детей о космосе. Дать представления о планетах, созвездиях, метеоритах; объяснить зависимость времени года или времени суток от положения планеты Земля относительно Солнца. Рассказать интересные факты об изучении космоса.
Закреплять умения делать элементарные выводы и умозаключения;
Воспитывать чувство ответственности за родную планету – Землю. Формировать заинтересованное, бережное отношение к природе;
Привлечь родителей к работе по проекту.
Обоснование актуальности:
Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у дошкольников и дает возможность многосторонне развить личность дошкольников.
Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Интерес к космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.
Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Педагогический проект по теме «Космические просторы» поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.
Проблема:
Недостаточные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День авиации и космонавтики.
Тип проекта по доминирующей в проекте деятельности:
- исследовательский
- обучающий
- игровой
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
Усвоение детьми знаний о космосе, космонавтах.
Повышение уровня мотивации к занятиям.
Выставка детских работ (рисунки, поделки, коллективная аппликация)
Привлечение родителей к совместной работе с детьми, выставка поделок «Космические просторы»
Обобщение и распространение опыта.
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап
Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
Оповещение родителей о предстоящей деятельности.
Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов.
Практический этап
Перспективное планирование проектной деятельности:
Содержание совместной деятельности воспитателя с детьми | Взаимодействие с родителями | |
Космо-библиотека | «Один день в космосе» Юрий Усачев «Сказочная Вселенная» Ефрем Левитан «Сказки звёздного неба» С. И. Дубкова «Рассказы о Гагарине» Юрий Нагибин «Незнайка на Луне» Николай Носов «Сказки про космонавтов» Валерий Роньшин «Звёздная книга» Г. Дядина, А. Усачёв «Космос. Полная энциклопедия» Цветков В. И. | Список литературы для чтения дома: «Тяпа, Борька и ракета» Марта Баранова, Евгений Велтистов «Пятеро в звездолете» Анатолий Мошковский «Тайна третьей планеты» Кир Булычев |
Космо-кинотеатр | Видео-энциклопедия «Космос и Звездное небо» Видео «Хронология первого полета в космос Ю.Гагарина» Мультфильм «Белка и стрелка» | Советский мультфильмы о космосе для просмотра дома: Фаэтон – сын солнца Зеркало времени Тайна третьей планеты Из дневников ИйонаТихого. Путешествие на Интеропию Полет на Луну Новеллы о космосе Хозяева Геоны |
Космо-лаборатория | Опыт «Затмение солнца» Опыт «Как происходит смена дня и ночи, лета и зимы» Эксперимент «Движение по орбите» Опыт «Запуск ракеты» Опыт «Почему днем звезды не видно» | Задания для родителей: Наблюдение за звездным небом вместе с детьми Домашние опыты: «Звездное небо в бутылке»,«Создаем туманности» |
Космо-мастерская | «Инопланетные друзья» (Изготовление образа инопланетянина из бросового материала и пластилина) «Космические просторы» (создание групповой творческой работы в технике Пластилинография) «Космическая картина» (раскрашивание настенной раскраски «Ракета») «Ракеты и кометы» (аппликация с элементами рисования) Изготовление солнечных часов | Выставкасовместной поделки детей и родителей «Космические просторы» |
Космо-конструирование | Создание модели солнечной системы из картонной коробки, елочных шаров и пластилина. Постройка космического городка из строительного материала, конструктораLego. | Домашнее задание для родителей: создание дома на потолке "Звездного неба" с помощью светящихся наклеек |
Космо-игровая | Игры с мозаикой и конструктором: «Созвездия», «Космодром», «Ракета», «Инопланетянин». Дидактические настольные игры: «Звездный путь», «Космическое лото», «Полет космонавта к луне», «Звезды и планеты» Сюжетно-ролевые игры: «Космонавт на орбите», «Инопланетяне и Земляне», «Полет в космос» | Задание родителям: создать детям образ космического корабля, имитировать полет в космос вместе с ребенком. |
Космо-спорт | Спортивная игра «Ракетодром» (Дети раскладывают обручи по кругу, свободно бегают вокруг обручей и произносят слова: «Ждут нас быстрые ракетыДля полётов по планетам.На какую захотим,На такую полетим!Но в игре один секрет –Опоздавшим места нет!» Воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется, пока не останется один обруч) Пальчиковая гимнастика Космонавтом хочешь стать? В космосе сквозь толщу лет (Сжимают и разжимают пальцы рук.) | Задание родителям: играть дома с детьми в спортивные игры, способствующие физическому развитию, делать «Космическую» зарядку. |
Космо-музыка | На музыкальном занятии прослушивание и разучивание детской песни: «Наш весёлый зкипаж» | Прослушивание песен дома: Земляне – «Трава у дома» «Мы в космос улетаем на работу..." "И на Марсе будут яблони цвести" "Родина слышит, Родина знает" (в исполнении Дмитрия Хворостовского) "На пыльных тропинках далёких планет..." (в исполнении Сергея Трошина) "Баллада о сгоревшей звезде" (К. Батенко, муз.М.Выборов) |
3. Заключительный этап:
Проведение совместного познавательного занятия с родителями "Космические просторы"
Презентация-отчет о проведенной работе, выступление на педсовете
Основные показатели достижений детей в рамках проекта:
Дети овладели знаниями о планетах Солнечной системы
Дети имеют представление о первом космонавте, облетевшем Землю; о первой женщине-космонавте; о первом космонавте, вышедшем в открытый космос.
Дети знают о животных, побывавших в космосе;
Дети знают о космической технике;
Дети знают о празднике «День Космонавтики», когда и почему он празднуется.
У детей обогатился активный словарный запас по теме «Космос».
Вывод
Дети, живущие в современном мире, как губка впитывают все изменения в обществе, активно познают мир, открывают для себя новые истины. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родной страны, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм, формируется активная жизненная позиция.
В процессе реализации проекта «Космические просторы», наряду с развитием познавательных способностей, у детей расширился и обогатился словарный запас, расширились представления о космосе и космонавтике. Дети приобрели первичные представления о достижениях отечественных ученых в области космонавтики.
Эмоциональное восприятие материала, в ходе проекта, помогло детям испытать чувство гордости за нашу страну и своих соотечественников.
Литература:
Волчкова, Степанова: Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология. - Издательство: ИП Лакоценина, 2010 г
Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига,
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду" Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.
Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс
Майорова Г. “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.
Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду. - М.: Академия, 2002.
« Расскажите детям о космосе» (Карточки для занятий в детском саду)
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,38458/
http://raskraska.gulli.ru/Nebo-i-kosmos
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254029-pedagogicheskij-proekt-kosmicheskie-prostory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.