Помощь молодым педагогам

Помощь молодым педагогам

Одним из аспектов моей педагогической деятельности является наставничество.

Известно, что окончание вуза, получение диплома не означает, что начинающий педагог уже является профессионалом. Ему предстоит определенный путь профессионального становления, первоначальной частью которого является период адаптации - "вживания" в профессию. Для успешной адаптации молодых специалистов в колледже к ним прикрепляют педагога – стажиста. Тем более, преподаватели цикла специальных и профессиональных дисциплин и модулей не всегда имеют педагогическое образование. И даже владея отличным багажом знаний по преподаваемой дисциплине или модулю, необходимо владеть методикой преподавания, грамотно заполнять учебную документацию.

Поэтому задачами педагога – наставника являются:

- помочь адаптироваться преподавателю в коллективе;

- определить уровень профессиональной подготовки;

- выявить затруднения в педагогической практике и помочь их преодолеть;

- формировать творческую индивидуальность молодого педагога;

- создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения с обучающимися и их родителями;

- развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.

В этом учебном году для преподавания профессиональных модулей по специальности Автомобиле и тракторостроение пришла молодой начинающий педагог Перова Марина Александровна. После окончания Курганского государственного университета, поработав на промышленном предприятии, Марина Александровна решила реализовать себя в качестве педагога. Владея отличными знаниями и практическими навыками в области профессиональной деятельности, Марина Александровна столкнулась с проблемой разработки рабочей программы профессионального модуля, комплекса контрольно-оценочных средств, календарно- тематического плана. Большую помощь при работе с документацией оказывают методисты нашего отделения, но тем не менее помощь педагога – наставника тоже необходима. Поэтому я оказываю Марине Александровне помощь в подготовке учебной документации, в освоении методики подготовки и проведения различных типов уроков, делюсь опытом проведения своих уроков, проводим взаимопосещения уроков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254791-pomosch-molodym-pedagogam