Сценарий мероприятия «Спички детям не игрушки»

Сценарий мероприятия «Спички детям не игрушки!!!

Подготовила и провела:

Воспитатель ГКУСО МО «Зарайский СРЦН»

 отделения диагностики и социальной реабилитации

Сопова Т.Н.

Цели:

- познакомить детей с противопожарной безопасностью;

- представить перед воспитанниками правила обращения с огнем, телефоном службы пожарной безопасности, правила поведения дома в отсутствии старших

Задачи:

1. Познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.

2. Закрепить знания о том, что горит, что не горит.

3. Вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.

4. Воспитывать ответственность за себя и за своих близких и собственную безопасность.

5. Воспитывать бережное отношение к своей жизни.

Оборудование: - картинки

- веселая песенка

- сигнал о пожаре

- спички

- металлический поднос

- три свечки

- вода

- песок

- земля

- пипетка

- контейнеры три

Ход занятия:

Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте поприветствуем их.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь посмотрим на меня, и начнем с вами нашу работу.

Сегодня мы с вами поговорим на очень важную для всех нас тему. А вот на какую, вы определите сами. Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать и сказать, о чем мы сегодня будем говорить:

1. Это тесный, тесный дом:

Сто сестренок жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками, тоненькими…. (спичками)

2. Шипит и злиться,

Воды не боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает (огонь)

3. Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай (пожарники)

4. Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет (пожар)

5. При пожаре не сидим набираем … (01)

Воспитатель: Молодцы ребята, все отгадали загадки.

- Так о чем мы сегодня будем говорить? (о пожарной безопасности)

- Правильно, сегодня мы будем говорить с вами о пожарной безопасности.

Огонь- наш друг, но не всегда.

Бывает от него беда.

Спички тоже брать опасно.

Это всем должно быть ясно.

Слушайте внимательно. Когда я скажу «Детям можно…», вы должны подумать и ответить «Да» вместе с хлопками в ладоши, если это вам можно и разрешается, и ответить «Нет» и топать ногами, если это вам не разрешается делать самим в отсутствии родителей.

Итак, детям можно…

-играть со спичками;

-рисовать;

- жечь фотопленку;

-включать телевизор, а самим идти гулять;

-играть в куклы;

- включать плиту;

-поставить разогревать завтрак, а самим пойти гулять;

-ремонтировать испорченный электрочайник;

-вместе с мамой утюжить белье;

-пользоваться ножом;

-оставлять без присмотра включенную газовую плиту.

Ну молодцы! Все знают. Из вас выйдут отличные пожарные.

(Выходят веселые ребята)

1-ый ребенок:

Чтобы в ваш дом

Не пришла беда-

Будьте с огнем

Осторожны всегда!

2-ой ребенок:

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловать,

То беды не миновать.

3-ий ребенок:

Всем напомнить здесь уместно,

Что с огнем шутить нельзя.

Выполняйте повсеместно

Эти правила, друзья!

-А вы знаете, огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.

Дидактическая игра "Какой бывает огонь. " (Карточки-спички, зажигалка, свечка, костёр)

- Для чего люди разводят костер?

(чтобы согреется или готовить пищу).

(ответы детей).

- А что надо класть в костер, чтобы он горел? (сухие ветки, дрова, бумагу).

(ответы детей).

Воспитатель:

- Вы знаете дети, не все горит в огне.

Воспитатель:

-Ребята, мы с вами немного устали, я вам предлагаю немного отдахнуть.

Физминутка:

Показываю иллюстрации к сказке К. Чуковского «Путаница»

-Откуда эта картинка? (Из сказки К. Чуковского «Путаница»)

- Что сделала бабочка? (Море потушила)

- Мы будем бабочками. Повторяйте за мной.

Тут бабочка прилетела,

Крылышками помахала,

Стало море потухать-

И потухло.

Вот обрадовались звери!

Засмеялись и запели,

Ушками захлопали,

Ножками затопали!

Воспитатель: Отправимся мы с вами в мини - картинную галерею.

- Она необычная, догадались почему? (потому что на каждой картине нарисованы правила безопасного поведения при пожаре)

- Правильно ребята, мы их сейчас с вами рассмотрим.

Дети рассматривают каждую картину, объясняют почему возникла опасная пожарная ситуация и как действовать в данном случае.

Правило первое: Касается каждого, правило первое самое важное! На улице., и в комнате о нем ребята помните: спички не тронь в спичках огонь!

Правило второе: Легко запомнить можно: с электроприборами, будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.

Правило третье: не оставляйте горящий газ, за газом нужен глаз да глаз.

Правило четвертое: Хотим тебя предостеречь, не разжигай без взрослых печь.

Правило пятое: приятно в лесу посидеть у костра, когда же домой возвращаться пора, перед уходом не жалей костер, землей забросай и водой залей.

Воспитатель: Если ребята мы будем соблюдать эти правила то с нами некогда не случится беды.

Незнайка: Интересно, а я и не знал, что от спичек может случиться такое страшное дело.

Воспитатель: Люди давно научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. Сегодня без огня не обойтись. Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь не щадит никого и ничего.

- А если пожар уже случился? Что же надо делать? (ответ детей)

Воспитатель: Все должны знать следующие правила.

Правило1: Если огонь небольшой, то его можно затушить, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылить кастрюлю воды.

Правило 2: Если огонь не погас, то убегай из дома. Позвони по телефону «01» или попроси об этом соседей.

Правило 3: Если не можешь убежать из квартиры, сразу же позвоните по телефону «01» и сообщи свой домашний адрес. Если нет телефона, выбегайте на балкон или кричи из окна, что у вас в квартире пожар.

Воспитатель: Ребята, а давай приведем опыт с огнем.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Пройдем мы с вами в экспериментальную лабораторию.

Вот сейчас мы с вами проведем несколько экспериментов с огнем.

Ребята, а посмотрите на эти карточки. Найдите карточку с номерами. По какому номеру нужно позвонить если случится пожар. Это что за номер?

Дети: 01

Воспитатель: А если мы позвоним по этому номеру, кто к нам приедут?

Дети: Пожарники

Воспитатель: Выберите из предложенных картинок - пожарника.

Воспитатель: А кто такой пожарник?

Дети: Пожарник – это бесстрашные, сильные, тренированные люди.

Воспитатель: Каких людей не возьмут в пожарные?

Дети: Ленивых, слабых, трусливых.

Воспитатель: А как вы думаете, что необходимо делать, чтобы стать пожарным?

Дети: Заниматься спортом, быть добрым, уметь слушать.

Воспитатель: Выберите из картинок машину на которой приезжают пожарники на выезд?

Воспитатель: А какая она?

Дети: Она красная.

Воспитатель: А почему она красная?

Дети: Потому что, чтоб из далека было видно, что ездит пожарная машина, которой необходимо уступить дорогу.

Воспитатель: Правильно, красный цвет – цвет пожара.

- А какую одежду надевают пожарные, выезжая на пожар?

Дети: Пожарные надевают костюм брезентовый, каску, рукавицы, сапоги.

Воспитатель: Правильно, они надевают брезентовой костюм. Он не горит, и не намекает.

Воспитатель: А теперь давайте с вами поиграем. Игра называется «Опасность».

Вам нужно после сигнала о пожаре добежать до телефона, набрать номер «01», сообщить свой домашний адрес, назвать фамилию и имя.

- молодцы, вы все справились с заданием.

Воспитатель: О чем мы сегодня говорили на занятие и что делали? (отгадывали загадки, делали опыты, рассматривали картинки, математический диктант и т. д.)

Воспитатель: Ну вот, и прекрасно, я рада от души.

О наших советах другим расскажи:

Что шалость опасна, ребята, с огнем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254799-scenarij-meroprijatija-spichki-detjam-ne-igru