Конспект НОД с детьми с ОВЗ (нарушения слуха)

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми с ОВЗ (нарушение слуха).

Тема: Осень.

Образовательные области: познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Программное содержание: обогащать представление детей об окружающем мире, закреплять знание о временах года, развивать умение наблюдать, сравнивать, выделять существенные признаки предметов, учить передавать в рисунке впечатления, полученные от наблюдения за окружающим миром, показать возможность использования различных материалов для создания выразительных образов, развивать художественно – эстетический вкус детей.

Задачи: учить детей видеть красоту осенних деревьев и передавать ее в рисунке. Знать и называть (дактильно, с опорой на табличку и самостоятельно) название времени года, цвета (желтый, красный, оранжевый, коричневый)

Необходимый материал: альбом с фотографиями осенних пейзажей, осенних деревьев. Баночки с красками, кисти, бумага.

Речевой материал: таблички: будем заниматься, думать, говорить; будем рисовать; краски, кисточка, красный, желтый, оранжевый; осень, дерево, листья итп

Ход занятия:

Восп.: Здравствуйте ребята. Ребята, что мы будем делать?

Дети: Будем заниматься, будем слушать, будем думать, будем говорить, будем рисовать.

Восп.: Молодцы, ребята. Скажите, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Восп.: Верно, осень. Листья на деревьях становятся желтые и… Какого цвета листья на деревьях?

Дети: Желтые, красные, оранжевые.

Восп.: Верно, ребята. Посмотрите, какие красивые деревья.

Воспитатель показывает изображения осенних деревьев, дети рассматривают альбом с фотографиями.

Физкультминутка: «Мы листики осенние:

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели. (руки в стороны)

Мы летели, мы летели (ходьба на месте)

И на землю тихо сели. (Присели)

Ветер снова набежал,

И листочки все поднял. (плавное покачивание руками вверху над головой)

Закружились, полетели

И на землю снова сели (присели)

Дети садятся за стол. На столе стоят баночки с красками, кисточки, бумага. Речевой материал (таблички у каждого ребенка): Краска; Кисточка; Красная; Оранжевая; Желтая; Будем рисовать; Бумага; Дерево

Восп.: Ребята, будем рисовать красивые деревья. Давайте, нарисуем ствол и ветки вашего дерева.

Воспитатель показывает на доске.

Дети берут бумагу, рисуют ствол и ветки коричневой краской.

Пальчиковая гимнастика:

Наши пальчики устали (пошевелить всеми пальцами)

Долго, долго рисовали (постучать подушечками пальцев друг об друга)

Мы немного отдохнем (помахать кистью рук)

И рисовать опять начнем (сомкнуть пальцы в замок)

Восп.: Ребята, а сейчас будет самое интересное. Берите вот эту бумагу и мните ее. Потом этот комочек мы опустим в краску и нанесем отпечаток на наш рисунок.

Дети берут плотную бумагу и мнут ее в плотный комок, затем этот комок последовательно опускают в краски разных цветов и оставляют разноцветные отпечатки на рисунке.

Восп: Молодцы, ребята. У нас получились очень красивые осенние деревья, с разноцветными листочками.

Восп: Ребята что мы сегодня делали?

Дети: с помощью воспитателя, опираясь на таблички и помогая себе дактильно, проговаривают: мы занимались, рисовали, играли. Мы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254824-konspekt-nod-s-detmi-s-ovz-narushenija-sluha