- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тольятти город заводов
МБУ детский сад № 49 «Весёлые нотки»
Город Тольятти, Самарская область
Конспект показательного занятия в средней «А» группе
Тема:
Тольятти – город заводов.
Подготовили:
Мальчук Евгения Анатольевна
Волкова Марина Васильевна
Яковлева Екатерина Владимировна
Открытое занятие для детей 4-5 лет (средней группы)по теме конструирование.
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие»
«Речевое развитие»
«Познавательное развитие»
«Художественно – эстетическое развитие»
«Физическое развитие»
Цель:
Развитие познавательной активности и творческого воображения детей среднего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.
Задачи:
1) Создать условия для активной познавательной деятельности детей; привить интерес к конструктивной деятельности.
2) Закреплять знания о родном городе и заводах города.
3) Развивать мелкую моторику, внимание, речь.
4) Воспитывать умение работать в команде, желание приходить на помощь к тем, кому это необходимо.
Материалы и оборудование:
Проектор, дидактическая игра «Найди молочные продукты». Изображения логотипов заводов. Схемы постройки молокозавода, хлебозавода, швейной фабрики и автозавода. Электронная презентация «От зернышка к горячему хлебу», видеоролики «Тольятти», «Азбука безопасности», картинки с изображением одежды.
План:
Организационный момент.
Создание познавательной мотивации (определение проблемы)
Просмотр электронной презентации «Наш родной город Тольятти».
Игровая ситуация «Построй молокозавод».
Загадка про хлеб, просмотр презентации «От зернышка к горячему хлебу», конструирование «Построй хлебозавод».
Игра «Помоги кукле одеться по погоде», конструирование «Швейной фабрики»
Игровая ситуация «Построй автозавод»
Просмотри видео ролика «Азбука безопасности - светофор».
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Мотивационно-целевой | В -Ребята, становитесь в круг, давайте поприветствуем друг друга: Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг. Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Педагог обращает внимание детей на стук в дверь. В группу заходит Алиса из чудесного города лилипутов. И сообщает о том, что она прилетела к нам в город посмотреть наш замечательный город. В. - Ребята, посмотрите, кто это у нас в гостях? Давайте поздороваемся с Алисой! В.- Ты такая красивая куколка, а как тебя зовут? К.- Меня зовут Алиса, я узнала, что есть такой замечательный город Тольятти и что в нем живут очень добрые и умелые жители! В.- Это правда, Алиса, в нашем городе живут именно такие люди! К.- И поэтому мне нужна ваша помощь ребята! В.- Конечно Алиса мы тебе поможем, правда, ребята!? В. – Так чем мы можем тебе помочь? К.- Мы с друзьями строим новый большой город, но нам не хватает знаний и умений и поэтому меня прислали к вам, жителям такого большого города. В вашем городе есть заводы! А вот какие нужны новому городу заводы, мы с друзьями не знаем. В. - Не переживай Алиса, мы с ребятами тебе поможем. В. -Дорогие ребята и Алиса, я приглашаем вас отправиться на экскурсию по нашему городу и знакомству с его заводами. | Дети находятся в музыкальном зале - Встают в круг и приветствуют друг друга. - Ответы детей. |
Содер-жатель-но-деят-ельнос-тный | Просмотр видеоролика «Тольятти». В. – Ребята я предлагаю вам отправиться к первому столу и рассказать Алисе, какие заводы есть в нашем замечательном городе. Стол №1 В.- Первая наша остановка это завод «Тольяттимолоко», ребята как вы думаете, какую продукцию производит этот завод? Игра:Подбери продукты которые изготавливают из молока. Подсказка: На столе лежат картинки молочных продуктов. Правило:Раскладывают картинки продуктов которые производятся из молока и продуктов которые не содержат молока. Условие выполнения: Раскладываем карточки в две колонки 1. Продукты, которые производят из молока 2. Продукты, не производимые заводом «ольяттимолоко». Мотивация:Дети узнают, какой завод им предстоит построить из кубиков. В.- Правильно, давайте поможем Алисе построить и в ее городе такой завод. Вот у нас схема здания завода завод и надо построить из кубиков такой же. Подсказка: На столе лежит схема образец постройки завода «Тольяттимолоко». Правило:Построить завод по схеме из кубиков. Условие выполнения: В правильном порядке сложить кубики, что бы получился завод как на картинке. Мотивация: Дети получают знак на подставке логотип «Тольяттимолоко» В.- Вот молодцы, пойдемте дальше Стол №2 В.- Ребята, а что производит этот завод, мы узнаем, если отгадаем загадку. Подсказка: Отгадать легко и быстро: В.- Вот Алиса, это наш завод «Тольяттихлеб или «Край каравай» В. – Сейчас мы тебе все расскажем Алиса! Презентация «От зернышка к горячему хлебу» В.- Вот так Алиса, из маленького зернышка получается такой вкусный хлеб! К. – Как интересно! Покажите, ребята, как построить такой Хлебозавод! Мотивация:Дети получают знак на подставке логотип «Тольяттихлеб». Подсказка: На столе лежит схема образец постройки завода «Тольяттихлеб» Правило: Построить завод по схеме из кубиков. Условие выполнения: В правильном порядке сложить кубики, что бы получился завод как на картинке. Стол №3 В.-А это швейная фабрика. Тебе Алиса должна особенно понравится, это фабрика называется «Василиса», она производит одежду! К.- Вот это да!! Я так люблю платья!! В.- Ребята, давайте покажем Алисе продукцию этой фабрики. Игра:Поможем Алисе одеться на улицу по погоде. Подсказка:На столе лежат картинки последовательность одевания на улицу в весеннее время года. Правило:Дети выбирают из предложенного какую одежду Алисе надеть на прогулку весной. Условие выполнения: Выбрать подходящую по погоде одежду для Алисы. Мотивация:Дети получают знак на подставке логотип «Василиса» К.- Это так интересно, такая замечательная фабрика, давайте ее построим по образцу из кубиков! Подсказка: На столе лежит схема образец постройки завода «Василиса» Правило: Построить завод по схеме из кубиков. Условие выполнения: В правильном порядке сложить кубики, что бы получился завод как на картинке. Стол №4 В.- А вот наш самый большой завод, Волжский автомобильный завод! Мотивация: Дети получают знак на подставке логотип «АвтоВАЗ» Подсказка: На столе лежит схема образец постройки завода «АвтоВАЗ» Правило: Построить завод по схеме из кубиков. Условие выполнения: В правильном порядке сложить кубики, что бы получился завод как на картинке. К.- Вот это да…. На нем производят автомобили! Но я совсем не знаю дорожного движения. И даже не знаю, как перейти через дорогу, когда на ней так много разных машин. В.-Не плачь Алиса, сейчас вместе с ребятами вы посмотрите замечательный мультфильм о правилах дорожного движения. | - Дети и Алиса просматривают презентацию о городе Тольятти. - Ответы детей (Молоко, масло). -Дети и Алиса подбирают картинки, продукцию молокозавода. -Дети раскладывают картинки в два столбика. -Дети основываясь на схему строят завод из кубиков по образцу. - Дети устанавливают табличку на первом столе «Тольяттимолоко» -Дети отгадывают загадку. - Дети стоят по образцу. - Дети устанавливают табличку на первом столе «Тольяттихлеб» - Ребята рассматривают картинки с изображениями разной одежды. -Дети показывают какую одежду должна надеть Алиса на улицу. - Дети стоят по образцу. - Дети устанавливают табличку на первом столе «Василиса» - Дети строят по образцу. - Дети устанавливают табличку на первом столе «АвтоВАЗ» -Дети просматривают мультфильм – «Азбука безопасности - светофор». |
В. – Ребята вот мы и показали Алисе, какие замечательные заводы есть в нашем городе Тольятти. В нашем городе еще есть много замечательных мест, которые можно посмотреть. Памятники, парки, горы и река Волга. Об этом мы расскажем тебе в следующий раз. КОНЕЦ. | -Дети уходят в группу. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254889-toljattigorod-zavodov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.