Технологическая карта коррекционно-развивающего занятия «Зимние забавы»

Этапы деятельности

Действия психолога

Деятельность детей

Мотивационно – побудительный

Приветствие«Улыбка по кругу»

Цель: формирование навыка мимикой передавать эмоции радости.

Педагог: В круг все вместе вы вставайте

И улыбку передайте.

На соседа посмотрите

И ему вы улыбнитесь.

-- А теперь улыбнитесь нашим гостям и поздоровайтесь с ними.

.

Встают в круг, выполняют движения по тексту.

Выполняют поручения,

Рассаживаются на стульчики

Организационно – поисковый

Беседа о зиме

-Какое сейчас время года?

-Как зима по-казахски?

-Назовите зимние месяцы.

-Какой месяц сейчас? Какой был до этого?

-Назовите приметы зимы.

Глазодвигательные упражнения «Летит снежинка

Цель: расширение поля зрения, улучшение восприятия ребенка.

-- Молоцы, снега выпало много. Дети хотят пойти погулять.

Заучивание стих-я «Зимняя прогулка»

Куртку, сапоги и шапку надевают все ребятки.
Чтоб на улице гулять, чтобы саночки катать.
Хорошо когда зима! Зиме рада детвора.

-- Какие еще зимние забавы вы знаете?

-- А как зимние забавы по-казахски?

--Сейчас потренируем наш язычок

Чистоговорка «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

ЕГ-ЕГ-ЕГ = выпал белый снег

ДА-ДА-ДА = наступили холода

РЫ – РЫ – РЫ = мы катаемся с горы

ЯХ – ЯХ – ЯХ = мы поедем на санях

КИ – КИ – КИ - поиграем мы в снежки

НЯ – НЯ – НЯ – лыжи едут у меня

ИЛИ – ИЛИ – ИЛИ = бабу снежную лепили

ВИК – ВИК – ВИК = получился снеговик  

ЕЙ – ЕЙ – ЕЙ = мальчики играют в хоккей

ТОК – ТОК – ТОК = ледяной каток

ДУ – ДУ – ДУ = мы катаемся по льду

КИ – КИ – КИ = очень острые коньки

ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ = зиму очень я люблю

Дыхательная гимнастика

-- Скажите, как называется погода, когда идёт снег и дует ветер? (Если дети затрудняются, называет педагог - снегопад).

-- Хотите увидеть снегопад? 

(Педагог раздает детям пластиковыебутылки)

---Подуйте, что есть силы в эту трубочку. Что у нас получилось?

--Много снега выпало, можно и снежки слепить.

Пальчиковая гимнастика «Мы с тобой снежок слепили» (с использованием салфеток)

Один, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики)

Будем мы сейчас играть.

Мы с тобой снежок слепили (Дети сминают салфетку)

Круглый, крепкий, очень гладкий
(Показывают «снежок», сжимают ладонь, перекладывают снежок из одной руки в другую)

И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком)

Раз — подбросим, (Подбрасывают)

Два — поймаем, (Ловят)

Три — уроним (Роняют на стол)

И... сломаем. (хлопают по снежку)

Д/И «Да или нет».

- Зимой ярко светит солнце и детям очень жарко.

- Зимой трещат сильные морозы.

- Зимой медведь спит в берлоге.

- Зимой наметают большие сугробы снега.

- Речка замерзает и покрывается льдом.

- Дети купаются на речке.

- Дети катаются на санках и лыжах.

- С деревьев осыпается листва.

- На деревьях лежит снег.

- Дети ходят в шортиках и маячках.

-- А сейчас мы немного отдохнём

Физкультминутка.

На дворе мороз и ветер

На дворе гуляют дети (ходьба)

Ручки, ручки согревают

(потирают ладонь о ладонь).

Ручки, ручки потирают,

Чтоб не мерзли наши ручки,

Мы похлопаем в ладошки (ритмичные хлопки).

Вот как хлопать мы умеем, Вот как ручки греем!

Чтоб не мёрзли наши ножки,

Мы потопаем немножко

(топают ритмично на месте).

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Нам мороз теперь не страшен.

Все мы весело попляшем

(произвольные плясовые движения).

Дидактическая игра «Скажи ласково»

-- Молодцы, садитесь на стульчики. Сейчас мы поиграем в игру. Я буду говорить слова, а вы мне это же слово, только ласково

Зима-зимушка, ветер-ветерок, снег-снежок, холод-холодок, мороз-морозец, сосулька-сосулечка, гора-горочка, лёд-ледок, снежинка-снежиночка, снеговик-снеговичок, санки-саночки.

Конструирование «Санки» (из счётных палочек).

--Все мы любим кататься на саночках. Вот сейчас мы их смастерим. А мастерить мы будем из счётных палочек.

-- А как санки будут по-казахски?

отвечают на вопросы

перечисляют

следят за снежинкой только глазами

заучивают стихотворение

называют зимние забавы (санки, хоккей, лыжи, снежки)

қысқы ойындар

проговаривают слова

соглашаются

снегопад

дуют в трубочку

Дети скатывают снежок из смятых салфеток белого цвета.

Движения по тексту

Отвечают на вопросы «да» или «нет»

Встают на ноги

Движения по тексту

Называют уменьшительно-ласкательные слова

шана

Конструируют из счётных палочек

Рефлексивно – корригирующий

Рефлексия

-- Молодцы, вы хорошо справились с заданием.

-- Понравилось ли вам занятие?

-- Что нового мы сегодня узнали?

-- Кому занятие понравилось, возьмите себе голубую снежинку. А если вам не понравилось занятие возьмите белую снежинку.

Ритуал прощания

-- А теперь предлагаю взяться за руки, сказав хором:

Спасибо за сегодня, спасибо за сейчас!

-- До свидания, до следующего занятия

-- Давайте попрощаемся с нашими гостями

Отвечают на вопросы.

Выбирают снежинку

Встают в круг, берутся за руки, говорят хором

Прощаются