- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Хохломские завитки»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
станицы Петровской муниципального образования Славянский район
Мастер-класс
«ХОХЛОМСКИЕ ЗАВИТКИ»
Составитель:
Кузнецова Эвелина Викторовна
МБУ ДО ЦРТДиЮ станицы Петровской МО Славянский район
Педагог дополнительного образования
Славянский район
станица Петровская
2017 год
Хохломская роспись (Хохлома) - это самобытный русский народный промысел, существующий более трехсот лет, уникальное явление не только в масштабах России, но и в мировом искусстве.
Хохлома представляет собой декоративную роспись деревянной посуды и мебели, выполненную чёрным и красным цветом по золотистому фону.
В наше время технология отделки хохломских изделий продолжает привлекать многих мастеров декоративно-прикладного искусства. Продолжатели дела безвестных русских мастеров поволжского промысла - наши современники совершенствуют технологию отделки и подготовки хохломских изделий, отбирают наиболее пригодные для термической обработки материалы.
Хохломские изделия привлекают не только красотой орнамента. Их ценят за прочное лаковое покрытие, благодаря которому ими пользуются в повседневной жизни.
Традиционные элементы Хохломы это красные сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки.
Материалы и инструменты:
Досточка
Наждачная бумага
Гуашь
Баночка для воды
Ветошь
Кисти №№ 1, 2, 3 (колонок)
Ватные палочки
Зубочистки
Вата
Лак
Кисть для лака
ХОД МАСТЕР-КЛАССА
Работу начинаем с ошкуривания досточки для качественной работы на доске. Следующий шаг – составление композиции на листе бумаги по размеру досточки. Заранее обдумываем и решаем, какой будет орнамент (травочный, травочно-растительный, фоновый, кудринный).
Подготовим необходимые инструменты к работе: так как мы будем рисовать ягодки, нам будет необходим крупный тычок, который мы выполним из ватной палочки, добавляя ещё слой ваты. Подготовим так же несколько маленьких тычков из зубочисток и ваты.
Переносим композицию на досточку с помощью копировальной бумаги или продавливая орнамент.
Чёрной гуашью (кисть № 1) прорисовываем ведущую линию в виде дуги (веточки). Подводим ведущие линии в виде нажимов к листочкам, цветочкам и ягодам.
Начинаем прорисовывать листочки. Каждый листочек обводим по форме и закрашиваем его коричневым (зелёным) цветом.
Листочки рисуем близко друг к другу, но не соединяем их, так как в травочной росписи все элементы должны быть воздушными.
Начинаем рисовать гроздь ягод с помощью большого тычка (не забудьте развести гуашь до густоты сметаны). Ягоды могут быть красного или оранжевого цвета. Обмакиваем тычок в краску лишь слегка, чтобы на нём не было слишком много краски.
Ряды ягод ставим тычком, как можно ближе друг к другу. Ряд должен быть дугообразным.
Форма грозди ягод должна быть округлой, без углов и вмятин.
Перед рисованием цветочков не забудьте развести белую гуашь до густоты сметаны.
Цветочки ставим стандартной ватной палочкой (без добавления ваты).
Заполняем цветочками пустые места на досточке. Цветочки состоят из 3-х, 5-ти, 6-ти лепесточков. Постарайтесь их ставить ближе друг к другу, чтобы просвет в центре получился поменьше.
В центре цветочка ставим один или три тычка красного (чёрного) цвета (в зависимости от величины просвета) маленьким тычком, сделанным из зубочистки и ваты.
Маленьким тычком выполняем постановку глазков ягод чёрного цвета.
Глазки выполняем в форме веера.
Начинаем разживку листочков белым цветом. Тонкой кистью рисуем белые прожилки.
Далее в центре листочка выполняем поперечные тонкие нажимы.
Другой вид разживки листочков: рисуем капельку в нижней половинке листа. Закрашиваем её белым цветом. В центральном листочка размер капельки должен быть немного больше.
Присоединяем цветочки к ведущей линии, добавляем им усики и начинаем прорисовку травки (реснички, травинки, усики, нажимы).
По желанию можно в белые капельки листочков добавить чёрные усики.
Вся ведущая линия заполняется травкой. Пустых мест на ведущей линии остаться не должно.
На соединении листочков с ведущей линией ставим красный тычок.
По орнаменту в пустых местах дорисовываем усики и ставим веерообразные нажимы чёрного цвета, как и вся травка.
По окончанию рисования травки необходимо поставить красные тычки на травку, а именно на реснички и усики. В центре усика или на конце.
Выполняем окантовку. Сначала прорисовываем её карандашом на расстоянии 0,5 см от края досточки. Затем закрашиваем окантовку красным цветом. Не забудьте закрасить бока досточки и внутреннюю часть оверстия.
Покрываем нашу досточку тремя слоями лака. И дарим её хорошим людям!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255616-master-klass-hohlomskie-zavitki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.