Программа «Мы вмести»

Этап

Сроки реализации

Задачи

1

Сентябрь-октябрь

Оценить состояние здоровья, психологический и социальный статус.

Информирование студентов нового набора об условиях, организации и содержании учебной и внеучебной деятельности в техникуме.

Оказание социально-психологической поддержке в новую образовательно-воспитательную среду.

2

Ноябрь, декабрь

Выявить основные проблемы адаптации студентов к новым образовательным условиям, найти пути решения

Определить способы решения имеющихся противоречий

Внести коррективы в организацию учебно-воспитательного процесса

3

Январь-июнь

Использовать полученную информацию для семинаров классных руководителей , кураторов, индивидуальных и групповых консультаций педагогов с целью предотвращения проблемных ситуаций

Организовать работу со студентами для формирования сплоченности студенческих групп и помощь дезадаптированным студентам

Консультировать родителей студентов. которые не смогли адаптироваться к новой образовательной среде

№

Вид адаптации

Задачи

Решение ( методы)

Ответственные

1

Психологическая

1. Помочь студентам раскрыть своеобразие своей личности.
2. Воспитывать потребность в самопознании и самооценке.
3. Диагностировать состояние здоровья студентов, их индивидуальные особенности

1.Психодиагностика, анкеты, тесты, беседы, деловые игры.
2. Знакомство с рациональными способами освоения различных предметов.
3. Индивидуальная работа со студентами:
· обсуждение индивидуальных трудностей;
· выработка позитивного отношения к временным неудачам.

Зам.директора по УВР

.Психолог
· Куратор
Преподаватели
· Руководитель физического воспитания

2

Социальная

. Организовать регулярное изучение состояния социально-психологического климата в студенческих группах нового набора.
2. Помочь раскрыть каждому студенту своеобразие и богатство своей личности.
3. Способствовать сплочению коллектива, привлечение органов студенческого самоуправления к адаптации студентов нового набора.
4. Поддерживать и развивать инициативы первокурсников.
5. Способствовать адаптации студентов к жизни в общежитии.
6. Создание положительного эмоционального фона для взаимопонимания с родителями.

1. Занятие в школе студенческого актива, включение в деятельность студенческого совета техникума, выборы актива групп.
2. Вовлечение студентов в систему дополнительного образования, общественную жизнь техникума, общежития.
3. Создание информационного пространства (стенгазеты, , доска объявлений (Окно)освещающего жизнедеятельность техникума.
4. Групповые и общетехникумовские родительские собрания, индивидуальная работа с родителями.

Заместитель директора по УВР
Психолог
. Кураторы
· Классные руководители
· Родители
· Студенческий совет
. Кураторы
· Администрация

Содержание работы

Сроки

Ответственные

I. Аналитико-диагностическое направление.

1. Изучение личных дел студентов.
2. Составление социальных паспортов.
3. Определение мотивации обучения.
4. Выявление разносторонних интересов, коммуникативных навыков.
5. Определение степени установки на ЗОЖ.

сентябрь
декабрь-январь
май-июнь

Кураторы
Классные руководители

Мастера

Зам. Директора по УВР

II. Организация учебного процесса.

Взаимодействие с педагогами-предметниками с целью изучения особенностей социально-психологической адаптации к специфике учебных предметов:
а) анализ объема домашнего задания;
б )изучение расписания занятий;
в) посещение уроков;
г) анализ срезовых контрольных работ.

В течение года

Зам.директора по УВР
Классные руководители

Кураторы

Мастера

III. Организация воспитательной деятельности.

1. Изучение интересов студентов.

2. Вовлечение студентов в деятельность секций, кружков, клубов, студий, ФОПа.
3. Ознакомление с действующими кружками и секциями города.
4. Формирование и развитие духовно-нравственных ценностей.
5. Формирование правовых знаний первокурсников.
6. Воспитание гражданина, патриота своей Родины.
7. Формирование навыков ЗОЖ.
8. Формирование эстетических ценностей.
9. Привитие трудовых навыков.
10. Участие в мероприятиях в рамках недели специальности, встречи с выпускниками и т.д.
10. Участие в общетехникумовских и районных, областных мероприятиях.
11. Участие в конкурсе «Созвездие талантов».

Сентябрь
Сентябрь
В течение года

Руководитель физического воспитания
Педагоги дополнительного образования
Классные руководители
кураторы.

Мастера
Заместитель директора по УВР

Студенческий совет
Методист
Преподаватель ОБЖ

IV. Привлечение органов студенческого самоуправления к адаптации первокурсников.

В течение года

Студенческий совет

V. Организация информационного обеспечения студентов нового набора и классных руководителей.

В течение года

Студенческий совет
Редакция стенной студенческой газеты,

Самоуправление

VI. Взаимодействие с родителями.

1. Родительские собрания (групповые, общетехникумовские).
2. Индивидуальные консультации.

В течение года

Классные руководители
кураторы

Мастера

Заместитель директора по УВР
Члены родительского комитета

VII. Организационные мероприятия по адаптации студентов к новым жилищно-бытовым условиям проживания в общежитии и в частном секторе.

1. Вселение в общежитие.
2. Размещение в частном секторе.
3. Контроль за соблюдением правил проживания в общежитии (частном секторе).

Сентябрь-октябрь
В течение года

Классные руководители
кураторы

Мастера
Воспитатель общежития
Комендант общежития
Зам . директора по УПР

VIII. Социально-психологическое сопровождение студентов, родителей.

В течение года

Зам директора по УВР

IX. Контроль за реализацией программы адаптации первокурсников к системе среднего профессионального образования в ГБОУ СПО « Губернский техникм м.р. Кошкинский»

В течение года

Администрация
Заместитель директора по УВР
Самоуправление