- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Использование мультфильмов в коррекции общего недоразвития речи у старших дошкольников»
397
0
Советы логопеда.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ В КОРРЕКЦИИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ.
Мультипликация – одна из форм искусства. Наличие сюжета, яркие образы, звуковое оформление вызывают у детей желание эмоционально откликаться на содержание мультфильма, сопереживать героям, что выражается в форме речевого высказывания.
Мультфильмы служат прекрасным средством развития внимания, памяти, мышления и воображения, значительно расширяют кругозор, учат выражать чувства и настроение.
Особенно велика роль мультфильмов в обучении и воспитании дошкольников, имеющих нарушения речевого развития: они повышают мотивацию к обучению, пополняют запас сведений об окружающем мире, создают прочные связи между зрительной и вербальной (речевой) сферами.
Работа над содержанием мультфильма позволяет сформировать разные стороны речи ребенка: фонетико-фонематическую, просодическую, лексико-грамматическую, что создает базу для овладения связным речевым высказыванием.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256096-konsultacija-dlja-roditelej-ispolzovanie-mult
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.