Вежливость каждый день» Методическая разработка конкурсной программы для 5-7 классов

«Вежливость каждый день»

Методическая разработка конкурсной программы для 5-7 классов

Автор: Ледова Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования МОУ гимназия № 1 г. Волгоград

Описание материала: Обучение правилам поведения – часть непростого процесса социализации ребёнка. В данной программе процесс социализации происходит в игровой форме, посредством конкурсов. Сценарий может быть интересен педагогам дополнительного образования и классным руководителям.

Цель: В игровой форме познакомить детей с элементарными правилами этикета и правилами поведения в современном обществе.

Задачи: Формировать навыки культуры общения, культуры поведения в повседневной жизни, прививать нравственные формы поведения.

Используемые материалы и оборудование: Оценочныебланки и авторучки для жюри; конверты с заданиями для конкурса «Что такое этикет?»; грамоты для награждения команд; аудиоаппаратура.

Рекомендации к подготовке и проведению программы:

Задания для классов:

Придумать название команды; эмблему; девиз; внести в одежду общий элемент;

Тема для визиток: «Вежливость каждый день».

Подготовленные классами визитки и номера рекомендуется предварительно просматривать и при необходимости корректировать, добиваясь максимальной яркости и зрелищности.

Темы заданий в конвертах:

- правила поведения в общественных местах;

- правила поведения в транспорте;

- правила поведения в гимназии;

- правила поведения дома, с семьёй.

Номинации для награждения:

- «Знатоки этикета»;

- «Истинные джентльмены»;

- «Эталон вежливости»;

- «Образец воспитанности»;

Ход программы:

Фанфары на начало. Выход ведущих.

- Здравствуйте!

- Мы рады приветствовать вас!

- Тема нашей конкурсной программы – вежливость каждый день!

- Давайте откроем словарь по этике и узнаем, что же такое вежливость…

- «Вежливость - это моральное качество, характеризующее поведение человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими»…

- Вежливость – элементарное требование этикета; она включает: внимательность, внешнее проявление доброжелательности ко всем, готовность оказать услугу каждому, кто в этом нуждается, деликатность, такт.

- Противоположностью вежливости являются грубость, хамство, проявление высокомерия и пренебрежительного отношения к людям.

- Ну, что ж, тема ясна, и нам остаётся только представить вам многоуважаемое жюри:(Представление жюри)

- В нашей программе четыре конкурса:

- Первый конкурс – «Визитная карточка»

- Второй конкурс – «Слова приветствия»

- Третий конкурс – «Жесты приветствия»

- И четвёртый конкурс – «Что такое этикет?»

- Оцениваться конкурсы будут по пятибалльной системе.

I конкурс «Визитная карточка»

- Наш первый конкурс - «Визитная карточка»!

- Приглашаем на сцену команду __ А класса!

(Визитка ____А класса)

- Спасибо команде ___А класса, а мы приглашаем команду ___Б класса!

(Визитка ___Б класса)

- Спасибо команде ___Б класса, а мы приглашаем команду ___В класса!

(Визитка ___В класса)

- Спасибо команде ___В класса, а мы приглашаем команду ___Г класса!

(Визитка ___Г класса)

- Спасибо команде ___Г класса, а пока наше уважаемое жюри подводит итоги первого конкурса, мы предлагаем вашему вниманию художественный номер подготовленный учениками ___А класса!

Номер от ___А Класса

- Все номера, предоставленные вашему вниманию, будут так же оцениваться жюри по пятибалльной системе, и принесут командам дополнительные очки!

- За шум и невежливое поведение болельщиков во время конкурсов, с команд будут сниматься штрафные очки!

- Мы предоставляем слово жюри!

II конкурс «Слова приветствия»

- «Здравствуйте! Поклонившись, мы друг другу сказали, хотя были совсем незнакомы!

- Здравствуйте! Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте»,

больше ведь мы ничего не сказали…

- Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

- Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

- Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?»

- Поздороваться с человеком так, что бы на капельку солнца прибавилось в мире – тоже надо уметь!

- По разному отмечают люди самое простое и самое частое со

бытие в своей жизни – встречу с другим человеком. И всё-таки общее тут есть.

- Уклониться от приветствия или не ответить на него, во все времена и у всех народов считалось верхом невоспитанности и не уважения к окружающим.

- Ведь в поклоне, в кратких словах привета, заключено очень большое и важное содержание:

- «Я вижу тебя, человек! Ты мне приятен! Знай, что я тебя уважаю и хочу хорошо относился! Я желаю тебе всего самого доброго – здоровья!»

- Наш следующий конкурс называется «Слова приветствия».

- Просим подойти к сцене по одному представителю от каждой команды и встать по порядку: __а класс, __б класс, __в класс, и __г класс, что бы жюри могло ориентироваться, какой команде ставить балл за правильный ответ.

- Право ответить на вопрос получает тот, кто первым поднимет руку. Если ответ неверный, отвечает следующий игрок. Внимание – вопрос!

- Что означает слово «Здравствуйте»? (пожелание здоровья.)

- Какие ещё существуют современные формулы приветствия? (привет, салют для сверстников, здравия желаю для военных, добрый день, утро, вечер, приветствую вас,)

- Кто здоровается первым, если встретились младший и старший? (младший)

- Кто здоровается первым, если встретились девочка и мальчик? (мальчик)

- Твой друг поздоровался с незнакомым тебе человеком. Нужно ли поздороваться и тебе? (нужно)

- Можно ли вместо «здравствуйте», говорить - «привет»? (только сверстникам)

- В школьном коридоре разговаривают учителя. Вам достаточно поздороваться только со своим классным руководителем? (со всеми)

- Вы вошли в троллейбус. У дальней двери стоят ваши друзья. Надо ли вам с ними поздороваться? Как это правильно сделать? (жестами, мимикой: помахать рукой, кивнуть, улыбнуться)

- Наш второй конкурс окончен, и мы просим участников занять свои места.

- А пока жюри подводит итоги, мы предлагаем вашему вниманию номер, подготовленный __б классом!

Номер от __ Б класса

- Слово предоставляется жюри!

III конкурс «Жесты приветствия»

- Движения, жесты, которыми издавна обменивались люди разных стран во время приветствия, самые разнообразные. И мы приглашаем, от каждой команды, по одному игроку для иллюстрации жестов, и снова напоминаем, что нужно встать по порядку: __ а класс, __б класс, __в класс, __г класс, что бы жюри могло ориентироваться.

- В этом конкурсе жюри будет учитывать актёрское мастерство игроков, нужно будет изобразить предложенный ведущим жест приветствия.

- Итак, люди приветствовали друг друга по-разному, например:

- одни кланялись в пояс,

- другие падали на колени и ударялись лбом о землю (били челом),

- третьи, подносили руку ко лбу и сердцу,

- офицеры королевских гвардий звонко щёлкали каблуками и роняли, словно подрубленную, голову на грудь,

- великосветские дамы приседали в глубоком реверансе,

- доблестные мушкетёры, изящно поклонившись, помахивали своими великолепными шляпами,

- рыцари поднимали забрала тяжёлых шлемов и стягивали с рук боевые рукавицы,

- рабы древнего Рима обнажали бритые головы,

- когда мы здороваемся, то пожимаем друг другу руки (обычно, лица мужского пола),

- хотя, китайцы, например, в старые времена, здороваясь, пожимали руки сами себе,

- жест приветствия египтян, раньше напоминал отдачу чести – ладонь прикладывалась ко лбу,

- представители некоторых африканских народов, в знак приветствия передают тыкву – держат её в правой руке, а левой, поддерживают локоть провой руки,

- если вы попадёте в Тибет, и встречный покажет вам язык – не огорчайтесь, это будет означать «Я ничего не замышляю против тебя! Будь спокоен!»,

- некоторые племена в Новой Зеландии, здороваясь, прикасаются друг к другу носами,

- в Индии до сих пор прикладывают ладонь к сердцу,

- у многих восточных народов, подтверждением мирных намерений, является скрещивание рук на груди или засовывание их в рукава,

- всего и не перечислишь – каких только обычаев не бывает!

- Спасибо, за великолепную актёрскую игру, вы можете занять свои места!

- А пока жюри подводит итоги конкурса, мы предлагаем вам номер от __В класса.

Номер от __ В класса

- Слово предоставляется жюри!

IV конкурс «Что такое этикет?»

- Наш следующий конкурс называется «Что такое этикет?»

- В этом конкурсе команды принимают участие в полном составе. Получив конверт, команда зачитывает задание, и приступает к обсуждению. Обсуждение длиться пока звучит музыка. Как только музыка замолкает, представитель от команды снова зачитывает вопрос и даёт на него ответ.

- Но прежде, чем команды приступят к выполнению заданий, давайте с вами проясним – что же такое этикет?

- Этикет, в переводе с французского, означает совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений – обхождение с окружающими, формы обращений и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда.

- Будем считать, что мы дали маленькую подсказку нашим игрокам!

- Приглашаем представителей от команд получить задания.

- Внимание – обсуждение начинается!

Музыка. (1 минута)

- Приглашаем на сцену по одному представителю от команды.

Ответы игроков.

- Спасибо, вы можете занять свои места

- А пока жюри подводит итоги конкурса, мы предлагаем вам номер, подготовленный -__Г классом.

Номер от __Г класса

Дополнительные номера.

- Настало время узнать победителя нашей сегодняшней игры, и мы предоставляем слово нашему многоуважаемому жюри!

Награждение грамотами.

- У Сервантеса есть мудрое изречение – «Ничего не обходится нам так дёшево, и не ценится так дорого, как вежливость!»

- «Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой лик» - это сказал великий немецкий писатель и мыслитель Иоганн-Вольфганг Гёте.

- А мы благодарим вас за игру и прощаемся с вами!

- До свидания!

- До новых встреч!

Список используемой литературы:

Камычек Ян « Вежливость на каждый день» 1974 г.

Людмила Алешина «О вежливости, о такте, о деликатности…» ЛЕНИЗДАТ,1990 г.

Интернет-ресурсы:http://www.cataloxy.ru/books/5849950_o-vezhlivosti-o-takte-o-delikatnosti.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25610-vezhlivost-kazhdyj-den-metodicheskaja-razrabo