Ёлочная гирлянда

МОКУ Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки.

«Ёлочная гирлянда».

( творческий час.)

Составила:

Кутькина Т. В.

Педагог дополнительного

образования.

2017 год.

Цели:

1.Научить изготавливать ёлочную гирлянду из цветов.

2.Развивать навыки по обработке бумаги: резанье по прямой линии, сгибание пополам, склеивание.

3.Развивать глазомер, координацию движений, моторику пальцев, мышление.

4.Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережливость, прилежание.

Учитель: Ребята, Новый год – самый радостный, самый желанный, самый любимый взрослыми и детьми праздник. Он совершенно немыслим без украшенной игрушками и переливающейся огнями новогодней ёлки. Постоянным персонажем ёлок стал Дед Мороз. Он всегда желанный, добрый гость, приносящий мешок с подарками.

Сегодня к нам доставили письмо от Деда Мороза. Что же он нам написал?

« Письмо Деда Мороза».

Налетели вдруг метели, закружили и запели:

«К нам зима пришла – и вот наступает Новый год!»

И пора уже готовить ёлке праздничный наряд:

«Только, чур, игрушки сами смастерите , ребятня!»

Чтобы в праздник новогодний ёлку пышно нарядить,

Зайцев, белочек, лисичек предлагаю смастерить.

Сделать яркие гирлянды, разноцветные шары,

Чтобы все остались рады – от больших до детворы.

Пусть флажки на ёлке будут, много блёсток, ярких бус…

Ну, а я писать кончаю – к вам, детишки, тороплюсь.

А со мной подарков воз.

Скоро буду.

Дед Мороз.

Учитель: И так, ребята, получили задание от Деда Мороза? ( ответы ребят).

А для чего наряжают ёлку? А как появился обычай украшать лесную красавицу?

У каждого народа свои обычаи и традиции, связанные со встречей Нового года. По верованиям многих народов, в новогоднюю ночь по земле разгуливают злые духи, которые причиняют людям разные неприятности. Люди думали, что это духи прячутся в вечнозелёных ветвях лесной красавицы и их надо задобрить, сделать им подношение. Так и появился у русского народа обычай украшать новогоднюю ёлку.

Сегодня мы будем учиться делать гирлянду из цветов.

АНАЛИЗ ОБРАЗЦА:

- Из какого материала выполнена поделка?

- Из каких деталей она состоит?

- Сколько их?

- Чем соединены цветочки?

-Какой ещё нужен материал, чтобы из бумаги получились цветочки и колечки?

А какие инструменты нам понадобятся для работы, вы узнаете из загадок.

ЗАГАДКИ:

Два конца, два кольца, посередине гвоздик ( НОЖНИЦЫ)

Стройна сестричка, на кончике – косичка,

По бумаге прыг да скок, а за ней цветной следок.(КИСТОЧКА)

Повторим правила техники безопасности при работе с ножницами и

клеем.

1.На рабочем месте держи ножницы только в закрытом виде.

2.При работе не держи ножницы концами вверх, а только вперёд.

3.Работай ножницами только на своём рабочем месте.

4.Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами вперёд.

5.Если отрезанная деталь упала, закрой ножницы, положи их на стол и только потом наклонись и подними деталь.

6.Кисточку держи в специальной подставке.

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ.

Учитель: Из чего сделаны цветочки гирлянды?

Поэтому первая часть нашей работы - нарезание полосок.

У вас на столе три полоски бумаги разного цвета. Каждая из них разделена на три части. Нам надо аккуратно разрезать. Как только работа будет закончена сложите ножницы, положите их на угол стола, затем разложить перед собой полоски и сядьте ровно.

Молодцы! Сложили полоски все по порядку.

- Склеивание цветочка;

- Соединение цветочков в гирлянду кольцами;

- Рассказ учителя о том, как выполняется первое соединение.

- Рассказ, как соединять дальше.

- Завершение работы.

Учитель: Порадовала вас ваша работа? ( ответы детей)

Вы сейчас закроете глазки и представьте, какая красивая ёлка будет у нас в школе, какие красивые игрушки на нашей ёлке, флажки, гирлянды.

Вы их сделали сами вы увидели свою гирлянду, порадовались тому, какая она красивая, порадовались за своих друзей.

Теперь откройте глазки. Улыбнитесь.

Наше занятие закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256212-jolochnaja-girljanda