Экологический калейдоскоп: игровой сценарий праздника о защите природы для детей

МОКУ Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки.

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

(ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА).

Составила: Кутькина Т. В.

2017 год.

Цели:

-формирование у детей представления о красоте окружающей природы, воспитание чувства любви и бережного отношения к ней.

-коррекция поведения человека в природе.

Задачи:

- пробудить у детей интерес к природе.

-научить общению с ней.

-показать духовное единение человека с природой.

- подвести детей к пониманию важности бережного отношения к природе пробудить способность видеть, слышать природу, замечать её красоту.

Звучит мелодия:

Учитель: О, люди, мыслю я, у всех у нас

Есть мать одна

По имени Природа!

У ней для всех хватает доброты.

И мы живём, запечатлев навеки.

В душе её прекрасные черты-

Поля, леса, луга, моря и реки.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Сегодня я предлагаю вам отдохнуть немного. А где самый лучший отдых? – на природе. А почему вы так думаете?

Давайте с вами мысленно совершим увлекательное путешествие в природу нам поможет познавательно-развлекательная игра «Экологический калейдоскоп». Экология –это наука об окружающей среде. И только зная законы и тайны природы, мы сможем стать её верными друзьями и помощниками.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП-это интересные конкурсы, вопросы, сюрпризы, это ваши знания и эрудиция, находчивость.

Начнем свою игру с моего рассказа о животных, которые охраняют жизнь людей.

На некоторых морских курортах США специально обученные дельфины выполняют роль сторожей. Курсируя в море вдоль берега, они не пропускают к пляжу акул, а загоняют их в ловушку , от куда они не могут выбраться. А вот в Голландии проделали такой опыт: выпустили кроликов на грядки, где росли помидоры. К удивлению всех, кролики поедали сорняки и не прикасались к помидорам. Они пришлись им не по вкусу. Сорняки с плантаций исчезли полностью.

Ещё я расскажу одну интересную историю « Кто помог найти вора?»

Гараж одного из жителей английского города караулил орёл. Пернатый часовой хорошо усвоил свои обязанности. Однажды он крепко проучил злоумышленника, пытающегося угнать автомобиль. В когтях у разъярённой птицы остался кусок пиджака вора, по которому полиция сумела его опознать. Вот такие интересные случаи ребята, из жизни животных.

В нашей игре сегодня примут участие две команды знатоков природы и целителей её богатств. Команда «Жуки» и команда «Дятлы».

Приветствуем их. Представим им слово.

Приветствие команды «Жуки»:

Когда в древности в Египте.

Жуков священными считали

И египтяне утверждали

Что их от бед жуки спасали.

Но есть ли, правда , сила в нас-

Вы всё узнаете сейчас.

Девиз:

Без друзей меня чуть-чуть

А с друзьями много.

Приветствие команды « Дятлы».

Команда наша знайте ж все.

Пришла на честный бой

Хоть юны мы, но честь свою

Мы отстоим в этом бою

Стараньем, силою ума

Врага возьмем мы за рога.

Девиз:

Дым и газ душат нас,

Мы берём противогаз.

Учитель: А что по-вашему должны уметь делать болельщики?

Ребята: Шуметь, свистеть, хлопать в ладоши и т.д.

Учитель: Молодцы! Действительно от ваших горячих аплодисментов, дружеской поддержки будет во многом зависеть настроение команд, а значит и успех игры. Ну, что ж, давайте посмотрим настоящие ли вы болельщики. Согласны?

Проводится игра-разминка «Кто летает?»

Называю с ускорением представителей животного мира, которые летают. Если животное летает- участники игры хлопают в ладоши и кричат: «ДА!»

Если животное не летает-то топают ногами и кричат: «НЕТ!»

-Бабочки летают?- Да!

-Крокодилы летают?-Нет!

-Пингвины летают? – Нет!

-Стрекоза летает? – Нет!

- Мухи летают?-Да!

-Медведь летает?-Нет!

-Осы летают?-Да!

Молодцы!

Учитель: Замечательно. Команды игроков, вы убедились, что у вас поистине настоящие болельщики? Навыки свистунов отличные, в ладоши хлопают замечательно.

И так, за плечами рюкзаки, настроение отличное. Каждый чувствует себя хорошо , считает себя знатоком природы и наверняка сможет это доказать. Давайте попробуем.

Первое задание: « ЭРУДИТ».

Командам предстоит ответить на вопросы:

1.Какая птица подбрасывает своё яйцо в другие гнёзда? (кукушка)

2.Пингвин птица или нет? (да).

3.Может ли барсук залезть за шишкою на сук? (барсук по деревьям не лазает).

4.Может ли оса взлететь под небеса? (да).

5.Может ли тюлень на боку лежать весь день? (да).

6.Может ли синица на крыше поселиться?(да).

7.Может ли медведь зимою потолстеть? (зимою медведь спит).

8.Может ли дрозд отморозить хвост?( он зимует на юге).

9.Может ли медведь танцевать и петь? ( может)

10.Может ли сазан забраться в океан? ( это речная рыба)

Молодцы!

Учитель: К большому нашему сожалению, мы недостаточно много знаем об окружающих нас деревьях, цветах, травах. Но ведь каждое имеет какую-то особенность.

Второе задание: « ОПРЕДЕЛИ ДЕРЕВО».

Каждая команда получает конверт, и по типу мозаики собирают дерево.

ЗАГАДКИ С БОЛЕЛЬЩИКАМИ:

1.Что за зверь лесной

Встал как столбик, под сосной

И стоит среди травы

Уши больше головы.(заяц)

2.Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.(лиса)

3.Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной

А когда придёт весна

Просыпается от сна.( медведь)

4.Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко.( лось)

5.Я по дереву стучу

Червяков добыть хочу

Хоть и скрылся под корой

Всё ровно ты будешь мой.( дятел)

6.Красногрудый, чернокрылый

Любит зёрнышки клевать

С первым снегом на рябине

Он появится опять.(снегирь).

7.Имеет гнездо на дереве.

Прыгает и летает по сучьям

А не птица.( белка).

8.Хозяин лесной

Просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в берлоге снеговой.(медведь).

Третье задание « АУКЦИОН БЛЮД».

Лес- бесценная кладовая. Какие вкусные питательные блюда можно приготовить из лесных даров? Команды по очереди называют блюда.

Четвёртое задание «ЗНАЕТЕ, ЛИ ВЫ ПРИМЕТЫ?»

Как вы ребята думаете , для чего нужно знать приметы?

-Если зайцы поздно начали белеть, то ждать поздней зимы.

-Туман зимой-к оттепели.

-С прилётом грачей считается начало весны.

-Если листья берёзы начинают желтеть от верхушки, то будет ранней весна.

-Если много весной паутины, будет жарким лето.

-Если зима тёплая, то холодным будет лето.

-Если сырое лето и тёплая осень, то зима будет долгой.

-Если муравьи прячутся в муравейник и закрывают ходы, значит, приближается дождь.

Пятое задание: « ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ».

Представьте, что вы оказались в лесу или на берегу реки, озера и перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы, и это наносит им неповторимый вред. Перед вами экологические знаки. Подумайте, что означает каждый знак. Подберите к нему название.

ИГРА С БОЛЕЛЬЩИКАМИ:

Кто больше назовёт конфет, название которых относится к названию птиц, животных, времён года и т. Д.

ИГРА С КОМАНДАМИ.

Что-то мы совсем засиделись, хочется подвигаться. Проведём игру

«Зверь, птица, небылица».

Шестое задание: «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ».

Команды разбирают по две экологических ситуации.

ИГРА С БОЛЕЛЬЩИКАМИ:

Медведь-( рычит, ревёт, бормочет)

Голубь-( воркует)

Гусь-(гогочет)

Овца-(блеет)

Лошадь – (ржёт)

Олень – (ревет, трубит)

Лиса – (лает)

Утка – (крякает)

Корова – (мычит)

Собака – (лает)

Седьмой конкурс: «СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЁК».

Команды инсценируют сказку на экологическую тему.

ИГРА С БОЛЕЛЬЩИКАМИ:

« ЛЕТИТ ПО НЕБУ ЖУК».

Я показываю движения, ребята повторяют стараясь не спутаться. Летим, летим (машем руками, как летим). По небу (показываем пальцем на небо).Жук (указательные пальцы прикладываем к голове и машем ими).Летим, летим ( машем руками, как летим). Но знаем(правый указательный палец подносим к виску).Мы (руку на грудь).До неба (показываем на небо). Жук ( указательные пальцы прикладываем к голове и машем ими). Никак (машем головой- знак отрицания). Не долетит (машем руками, как летит).

Восьмой конкурс: «ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ».

Суть этого конкурса признание в любви самому чудесному цветку наших полей – ромашке. Капитаны должны интересно и оригинально признаться ей в любви.

1.Белая ромашка

Я тебя люблю

Протяни мне нежно

Лепестки свои

Без любви и ласки

Пропадаю я

Милая ромашка, заинька моя.

2.Роза вянет от мороза

Ландыш вянет от тепла

Ну, а ты, моя ромашка

Не завянешь никогда.

Я живу тобой одною

Мне с тобою жизнь милей.

На тебя смотрю – живую-

И на сердце веселей.

Спасибо нашим капитанам.

Наше путешествие подходит к концу.

Слово для подведения итога предоставляется нашему жюри и вручаются призы команде – победительнице.

(призы оригинально упакованы и подписаны)

-Экологически чистый краситель ( свекла)

-В здоровом духе-здоровый дух (берёзовый веник)

-Универсальное средство от всех болезней ( чеснок)

-Райское наслаждение ( лимон).

Список литературы:

Божок, О.А. Зелёная волна Текст / О.А. Божок. – Кемерово, 2005 год.

Владимирская, Л. А. От осени до лета Текст / Л. А. Владимирская. – Волгоград: Учитель, 2004 год.

Грехова, Л.И. В союзе с природой Текст / Л. И. Грехова. 2000 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256213-jekologicheskij-kalejdoskop