Изготовление поделки «КЛОУН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСЕЛКОВСКИЙ РАЙОН

ТЕМА:Изготовление поделки «Клоун».

Педагог дополнительного образования:

ВИНОХОДОВА МАРИНА ГЕННАДЬЕВНА

2017 г.

ТЕМА:Изготовление поделки «КЛОУН»

ЦЕЛЬ:Познакомить детей с историей появления игрушки – Клоун. Знакомство с известными клоунами. Поэтапное выполнение игрушки.

ЗАДАЧИ:

образовательные:

умение подобрать необходимый материал и подготовить его к работе,

овладение технологическими приемами изготовления игрушки – Клоун.

Умение правильно производить разметку по лекалу.

Развивающие:

- развивать память, внимание, художественное видение окружающей действительности;

- развивать у детей образное мышление, фантазию, наблюдательность, творческую активность.

знакомство с историей создания игрушки - Клоун;

знакомство с знаменитыми клоунами России;

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость, трудолюбие;

- воспитывать у детей положительные эмоции, вдохновение, радость творчества, в процессе создания изделия и при достижении результата, чувство прекрасного;

- воспитать дружеское отношение в коллективе и бережное отношение к природе.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент.

Правила ТБ.

Теоретическая часть.

Практическая часть.

Беседа.

Физминутка.

Подведение итогов, домашнее задание.

1. Организационный момент.

перекличка;

объявление темы занятия, цели и задач.

2. Проверка знаний, полученных ранее, правила техники безопасности:

вспомнить особенности работы с мехом;

разновидности тканей и особенности их применения.

Техника безопасности:

при работе с ножницами:

клади ножницы на стол с сомкнутыми лезвиями от себя справа;

следи за тем, чтобы ножницы не падали;

передавай ножницы, кольцами вперед, держась за сомкнутые лезвия.

при работе с иголками и булавками:

перед работой пересчитай все иголки и булавки, хранящиеся в игольнице;

не используй гнутые и ржавые иголки;

при перерывах в работе храни иголку с заправленной нитью в игольнице;

во время работы не вкалывай иголки и булавки в одежду, только в игольницу;

если сломалась иголка, сообщи педагогу;

в конце занятия пересчитай все иголки и булавки, принесенные в игольнице.

3.Теоретическая часть.

Из всех видов игрушек, мягкая игрушка – самая поздняя. Мягкие игрушки, которые заботливые мамы шили своим детям из лоскутиков ткани, набивали ватой и украшали.

26 августа 2015 года исполняется 96 лет со дня подписания указа о создании государственных цирков в РСФСР – «дня рождения» советского, а ныне российского цирка. За время его существования в России возникла целая плеяда знаменитых клоунов.

Все знают клоунов и все в детстве их любили. И возникает иногда вопрос, а когда же появились первые клоуны? Все просто, очень давно, еще в XVI веке в Англии. Это были вначале шуты, которые веселили городских жителей и представляли собой неловких деревенских жителей с грубыми шутками. Кстати, мы сказали слово «шут», а это были на самом деле именно клоуны, что является английским словом пришедшим из латыни и значило мужик или грубиян. Позже, когда Вильям Шекспир начал использовать клоунов в своих драматических произведениях, клоуны превратились в шутов из-за перевода на русский. Но далее и само производящее слово вошло во всемирный обиход.  

В сегодняшнее время клоуны популярны по всему миру, ведь они олицетворяют смех и радость. И пусть будет так, пусть живет цирк и клоунада, чтобы наши дети смогли радоваться детством и жить этими добрыми шутками мечтая стать в будущем такими же мастерами сцены.

(Дети рассказывают стихи и статьи про известных КЛОУНОВ).

4. Практическая часть. Назовите швы, которые вы знаете?

Как называется шов, который используется при пошиве игрушек из драпа, меха? (петельный)

Назовите материал, который мы используем для изготовления выкроек.

(Картон)

Как называется выкройка из картона? (Лекало)

Какие материалы мы чаще всего используем в работе? (Мех, драп, х.б

ткани).

Назовите материал, которым можно набить игрушку. (Синтепон, ватин, вата).

Как мы переводим на ткань парные детали? (В зеркальном отображении).

Как правильно передать ножницы? (Ручками вперед).

Как правильно хранить иголки? (В игольнице или специальной коробочке).

Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на все вопросы.

Переходим к выполнению игрушки –Клоун.

лекало переносится на ткань с изнаночной стороны специальным портновским мелком;

детали вырезаются по намеченным линиям портновскими ножницами, припуски на швы уже заложены в лекало;

детали сшиваются ручным швом (петельным или «назад иголкой») прочными нитями;

1. Нарисуем выкройку клоуна на бумаге. Нам понадобится нарисовать пять деталей: башмак, ладонь, лицо, ½ колпака и ½ туловища. Вырежем все пять деталей из бумаги.

2. Используя подготовленную бумажную выкройку клоуна, вырежем из цветной ткани все детали, которые нам понадобятся: две детали туловища из желтой ткани две детали туловища из красной ткани, две детали колпака из зеленой ткани, две детали башмака из зеленой ткани, две детали башмака из красной ткани, четыре детали ладошек из Розовой ткани, одну деталь лица.

.3. Туловище сошьем из деталей, вырезанных из красного и желтого фетра. Расправим детали после сшивания.

4. Наметочным швом пришьем к туловищу ручки и башмачки.

5. Сошьем детали туловища петельным швом красными нитками, оставив

незашитое отверстие в верхней части. Набьем туловище клоуна синтепоном или ватой, а после зашьем отверстие.

6. Сошьем клоуну колпачок. Сшивать будем петельным швом нитками, подобранными в тон ткани.

7. Из разноцветных лоскутков фетра вырежем четыре маленьких кружочка и пришьем их к колпачку. Сверху на каждый кружочек пришьем по желтой бисеринке – так наш клоун будет еще нарядней.

8. Из зеленого фетра вырежем три кружочка диаметром по полтора сантиметра каждый. Это будут пуговички для комбинезона клоуна.

9. Пришьем пуговички из фетра к комбинезону, а сверху на каждую пуговку пришьем желтую бисеринку.

10. Пришьем нашему клоуну черные глазки-бисеринки и розовый носик-бусинку.

Ротик вырежем из самоклеящегося фетра, отклеим от него защитную бумагу и

приклеим к личику.

11. Сделаем нашему клоуну пышное жабо на шею и манжеты на рукава. Для этого

возьмем капроновую ленточку светло-зеленого цвета и отрежем один кусочек

длиной 16 см и два – длиной по 6 см каждый. Сошьем у каждого отрезка ленточки .концы, чтобы получились колечки. Присборем каждое колечко на нитку, чтобы получились пышные оборочки.

12. От светло-зеленой атласной ленты отрежем два отрезка длиной по 16 см каждый. Концы каждого отрезка сошьем так, чтобы получилось два колечка.

13. Наденем клоуну на шею жабо, а на рукава оборочки из капроновой ленты и

пришьем их. Колечки из светло-зеленой атласной ленты наденем клоуну на

ножки, сложим на каждом колечке бантик и пришьем его.

14. Возьмем отрезок атласной ленточки светло-зеленого цвета длиной 23 см,

сложим ее вдвое и пришьем к колпачку в виде петельки.

Игрушечный клоун в ярком комбинезоне готов. Можно сшить клоунов разных цветов и тогда их будет целая компания!

5. Физминутка.

Упражнения на сохранение правильной осанки:

поставить ноги на ширине плеч, подниматься на носки и поднимать руки через стороны вверх и опускать вниз с вдохами и выдохами (2-5 раз);

ноги на ширине плеч, совершать вращательные движения головой, наклонять ее вправо и влево, вперед и назад, к плечам (2-5 раз);

ноги на ширине плеч, руки выпрямить параллельно полу, поворачивать верхнюю часть туловища вправо и влево (2-5 раз в каждую сторону);

поставить ноги на ширину плеч, наклоняться вперед и назад (2-5 раз в каждую сторону);

«ножницы» руками перед собой параллельно и перпендикулярно полу (2-5 раз в каждой плоскости);

поставить ноги на ширину плеч, подниматься на носки и поднимать руки через стороны вверх и опускать вниз с вдохами и выдохами (2-5 раз).

6. Подведение итогов, домашнее задание.

анализ проделанной работы педагогом, самоанализ детей;

организация выставки по итогам проделанной работы;

Всем спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256400-izgotovlenie-podelki-kloun