- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация на тему: «Для чего нужно развивать внимание?»
»
Консультация на тему:
«Для чего нужно развивать внимание?»
Составила:
Кубарькова Надежда Николаева
МБДОУ «Белоснежка»
воспитатель
.
Все родители мечтают, чтобы их ребенок рос не только красивым и здоровым, но и гармонично развитым человеком.
Главное для ребенка – не умение рано писать или считать. Главное для него - его детство, когда происходит естественное познание мира с помощью игры и чувств. А для того чтобы этот процесс проходил гладко, требуется развитие не только ума и сообразительности, но и память, мышление, внимание и т.д.
Все объясняется очень просто: если ребенок не сможет сосредоточиться на объекте, он не запомнит его основных характеристик, не сможет передать свое впечатление об увиденном и дать ему оценку.
В основе этих мыслительных процессов находится внимание. Его вообще можно считать отправной точкой для любого процесса познания мира. Сосредоточившись на объекте, человек выделяет его из множества других и пытается определить, почему же именно этот объект привлек его внимание? Каковы его свойства? Что содержит в себе объект и т.д.
Умение сконцентрироваться и направить внимание станет едва ли не главным для ребенка впервые годы его обучения в школе. Вспомним, как часто учитель обращается к классу: «Прошу внимание!» И как часто ученики, отвлекшись на несколько минут, не могут затем вникнуть в суть происходящего на уроке, будь то объяснение новой темы или повтор домашнего задания.
Как и любой познавательный процесс для ребенка, развитие внимание можно (и нужно) проводить в форме игры. Игр направленных на развитие внимания, - неисчислимое множество, ведь вообще любое действие может считаться игрой на развитие внимания. Например, взять любую книгу и посчитать, сколько в ней иллюстраций. Посмотреть на куклу и, отвернувшись, описать ее платье. Выглянуть в окно и рассказать обо всем, даже о самом незначительном, что происходит на улице.
С развитием внимания и начинается долгий, но необходимый путь гармоничного развития ребенка. Без развития внимания не стоит, и пытаться научить ребенка писать, считать или, к примеру, кататься на коньках. Внимательный ребенок усвоит гораздо больше информации, нежели просто зазубривший ее. Поэтому родители, желающие вырастить из своего ребенка вундеркинда или гения, должны в первую очередь развивать в нем способность к сосредоточению, или внимание.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.