- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейная фоторамка Краткосрочная образовательная практика (Обучение изготовлению фоторамок в различных техниках)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144»г. Перми
Семейная фоторамка
Краткосрочная образовательная практика
(Обучение изготовлению фоторамок в различных техниках)
Конспект
составила воспитатель
подготовительной логопедической группы
Сипеева В.Н
2017
Цель: Развитие у воспитанников творческих способностей в художественно-прикладном искусстве.
Задачи:
Формирование эстетического отношения к восприятию художественных образов и предметов окружающего вида, как эстетических объектов;
Вызвать интерес к самостоятельному поиску и выбору изобразительно - выразительных средств;
Уточнить и углубить представления детей о членах своей семьи;
Прививать навыки усидчивости, аккуратности;
Дополнять поделку экологически пригодным природным и бросовым материалом, проявляя фантазию, творчество;
Способствовать развитию чувства композиции;
Доводить начатое дело до конца, воспитывать стремление к результату;
Оказывать помощь товарищу;
Обогащать и актуализировать словарь;
Формировать связную речь детей;
Воспитывать внимательное, заботливое отношение к родным, друзьям, выполняя подарок своими руками;
Наводить порядок на рабочем месте.
Предварительная работа: Беседа о семье, о совместных поездках на отдых, посещение театров, музеев. Заучивание пословиц, стихов, чтение произведений, пение песен о семье, о маме, о папе. Рассматривание иллюстраций, слайдов, семейных фотоальбомов. Подбор художественной литературы в групповую библиотеку. Настольно – печатные и сюжетно – ролевые игры на тему «Семья».
Материал:шаблоны фоторамок из цветного картона, клей, ножницы. Ракушки, пайетки, бусинки, пуговицы, салфетки и другой экологически пригодный, безопасный материал. Модель трудового процесса.
Ход:
- Ребята, мы с вами очень много говорили с вами на тему «Моя семья».
Скажите, пожалуйста, кто в выходные дни ходит с вами на прогулку, посещает театры, ездит с вами на выставку, цирк и другие интересные мероприятия организует с вами?
Дети отвечают.
Что вам хотелось бы вспомнить об этих мероприятиях: самое интересное, необычное, смешное – представление в цирке, познавательная экскурсия в музей?
Хочется ли вам еще раз что – либо увидеть, послушать рассказ экскурсовода об интересном экспонате?
Ответы детей.
- Представьте себе, что вы отдыхали в другой стране, в другом городе и вам хочется поделиться впечатлениями, знаниями о чем – то интересном, но вы не можете другу правильно объяснить, что могло бы помочь в вашем рассказе о поездке в другую страну, город?
Ответы детей: фотографии, видеосъемка экскурсии.
- Правильно, молодцы!
- Ребята, а дарите вы дедушке и бабушке, своим друзьям фотографии о вашем семейном отдыхе?
Ответы детей.
- Всегда ли у вас есть готовая фоторамка?
Ответы детей.
Физкультурная пауза:
«Один, два, три, четыре, пять».
А в лесу растёт черника
А в лесу растёт черника, (Повороты в стороны, руки на поясе)
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. (Приседания)
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте)
Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,
Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками,
Один, два, три, четыре, пять — занимаемся опять.
- Хотите сегодня изготовить своими руками фоторамку для семейного фото и подарить ее своим родным или друзьям?
- Подберите шаблоны фоторамки, подходящие по цвету и размеру.
Подумайте, кому будете ее дарить: бабушке или дедушке, другу или подружке. Подберите нужный материал для украшения. Расположите выбранный материал для украшения фоторамки (композиционное решение) и приступайте к работе.
В ходе работы педагог следит, чтобы дети выполняли правила безопасности с клеем, ножницами, вытирали руки салфетками.
При выполнении работ педагог отмечает композиционное решение, подобранный цвет и размер фоторамок.
Итог: дети изготовили фоторамку, украсили ее, используя гендерный подход, подарят ее в выходной день. Поделятся впечатлениями на следующей неделе, как они дарили фоторамку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257535-semejnaja-fotoramka-kratkosrochnaja-obrazovat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.