- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Большие и маленькие морковки
544
0
Технологическая картаорганизованной учебной деятельности
Дата:18.04.2017
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Рисования
Тема: Морковки большие и маленькие
Цель: Продолжать учить детей раскатывать комок глины между ладонями прямыми движениями ладоней.
Билингвальный компонент: Сәбіз – морковка. Үлкен – большая. Кішкентай – маленькая
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный | Обращает внимание на появлениебольшого и маленького зайчиков (игрушки) Обозначает проблему: у большого зайчика в корзинке морковки, у маленького зайчика пустая корзинка.
| Радуются появлению зайчиков
Отмечают, что маленькому зайчику нужна помощь. |
Организационно -поисковый | Предлагает рассмотреть содержимое корзинок: Кто пришел? Что принес? Что у зайчиков в корзинках? (у большого зайчика в корзинке большие и маленькие морковки, у маленького зайчика пустая корзинка). Называет овощи и их величину на двух языках (игра «Назови) Предлагает помочь маленькому зайчику и рисовать морковки. Показывает и объясняет способы рисование, обращая внимание на различия в величине овощей. Поддерживает и поощряет детей в процессе рисование.
| Проявляют интерес.
Рассматривают корзинки и их содержимое. Отвечают на вопросы. Участвуют в обсуждении. Участвуют в игре, повторяют название овощей и их величину на двух языках. Выражают желание помочь Следят за объяснением и показом
Рисуют овощи. Складывают большие и маленькие морковки. |
Рефлексивно - корригирующий | Предлагает рассмотреть овощи (похожи на морковку?).
Предлагает сложить все овощи зайчику в корзинку | Рассматривают овощи (похожи). Наполняют корзинку зайчика.Радуются, что помогли ему. Прощаются с игровыми образами. |
Ожидаемый результат:
Знать: узнавать и называть овощи и их величину;
Иметь: навыки коллективной работы;
Уметь: лепить формы знакомых предметов, ритмично раскатывая пластилин между ладонями продольными движениями.
Воспитатель:
Методист:Садырбаева А.Б. Примечание: _______________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257546-bolshie-i-malenkie-morkovki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.