- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое занятие по рисованию «Ежик»
рисования вилкой.
ЗАДАЧИ. 1.Образовательные:
Овладение техникой рисования вилкой, передавая
характерные особенности ежа по силуэту. Расширять знания
детей о еже (внешний вид, повадки, среда обитания).
2. Развивающие:
Развивать фантазию, творческое воображение.
Способствовать развитию речи как средство общение.
3. Воспитательные:
Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетради-
ционному виду творчества в частности. Воспитывать
желание узнавать новое, уверенность в себе и своих
возможностях.
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ.
Игрушка «Ежик», картинки ежей об образе жизни,
внешнем виде, питании и повадках,1/2 альбомного листа
с готовым шаблоном ежика; одноразовые вилки; черная
гуашь; ватные палочки.
- 2 -
СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
Активизация словаря: ежик, иголки, овальный, колючий,
недотрога.
Обогащение словаря: ежата, рисование вилкой.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель. Дети, к нам в гости пришел ежик. Он проснулся после зимней спячки и ему стало скучно, поэтому он пришел к нам
в детский сад. (показывает игрушку «ежик»). А давайте
рассмотрим нашего гостя. Как выглядит ежик?
Дети. Он колючий, у него много иголок, округлой формы,
заостренная мордочка, маленькие лапки.
Воспитатель. А для чего ежу иголки?
Дети. Защищаться от врагов, переносить на иголках грибы,
яблоки, ягоды, сухие листочки, которыми он выстилает
свою норку для зимней спячки.
Воспитатель. А из каких частей тела состоит еж?
Дети. Туловище, голова, лапки, носик, глаза и уши.
Воспитатель. Какую форму имеет туловище ежа?
Дети. Вытянутое, овальное.
- 3 -
Воспитатель. А какая голова у ежа?
Дети. Круглая с заостренной мордочкой, а носик слегка
приподнят вверх. Глаза – круглые, черные.
Воспитатель. Дети, а вы знаете, что ежик к нам пришел
из леса посмотреть, как вы тут живете, что делаете в
детском саду. Расскажите ему, как вы живете?
Дети. В детском саду мы играем, гуляем, поем, рисуем,
спим, читаем сказки, учим стихи.
Воспитатель. А что вы знаете о жизни ежа?
Дети. Еж ночью выходит на охоту, ловит жуков, червяков,
лягушек, вступает в схватку со змеями.
Воспитатель. А как еж готовится к зиме?
Дети. Еж не делает запасы продовольствия на зиму, он
осенью сытно наедается и впадает в спячку. Он выбирает
для себя удобную ямку где-нибудь под деревом,
заворачивается в сухие листья и засыпает.
Воспитатель. А давайте с ежиком поиграем.
- 4 -
ФИЗМИНУТКА.
Вот ребята в лес пришли
Ежика в лесу нашли,
Научили его хлопать – хлоп, хлоп, хлоп,
Научили его топать – топ, топ, топ.
Научили его прыгать – прыг, прыг, прыг.
Научили носом шмыгать – шмыг, шмыг, шмыг.
Воспитатель. А что-то наш гость заскучал. Вы не догадываете
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №98»
НОД Тема: «ЕЖИК»
(по нетрадиционному рисованию в средней группе)
Подготовила и провела воспитатель
высшей квалификационной категории
Алямакина О.Ф.
Саранск 2017 г.
ЦЕЛЬ. Помочь детям освоить новый способ изображения-
рисования вилкой.
ЗАДАЧИ. 1.Образовательные:
Овладение техникой рисования вилкой, передавая
характерные особенности ежа по силуэту. Расширять знания
детей о еже (внешний вид, повадки, среда обитания).
2. Развивающие:
Развивать фантазию, творческое воображение.
Способствовать развитию речи как средство общение.
3. Воспитательные:
Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетради-
ционному виду творчества в частности. Воспитывать
желание узнавать новое, уверенность в себе и своих
возможностях.
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ.
Игрушка «Ежик», картинки ежей об образе жизни,
внешнем виде, питании и повадках,1/2 альбомного листа
с готовым шаблоном ежика; одноразовые вилки; черная
гуашь; ватные палочки.
- 2 -
СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
Активизация словаря: ежик, иголки, овальный, колючий,
недотрога.
Обогащение словаря: ежата, рисование вилкой.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель. Дети, к нам в гости пришел ежик. Он проснулся после зимней спячки и ему стало скучно, поэтому он пришел к нам
в детский сад. (показывает игрушку «ежик»). А давайте
рассмотрим нашего гостя. Как выглядит ежик?
Дети. Он колючий, у него много иголок, округлой формы,
заостренная мордочка, маленькие лапки.
Воспитатель. А для чего ежу иголки?
Дети. Защищаться от врагов, переносить на иголках грибы,
яблоки, ягоды, сухие листочки, которыми он выстилает
свою норку для зимней спячки.
Воспитатель. А из каких частей тела состоит еж?
Дети. Туловище, голова, лапки, носик, глаза и уши.
Воспитатель. Какую форму имеет туловище ежа?
Дети. Вытянутое, овальное.
- 3 -
Воспитатель. А какая голова у ежа?
Дети. Круглая с заостренной мордочкой, а носик слегка
приподнят вверх. Глаза – круглые, черные.
Воспитатель. Дети, а вы знаете, что ежик к нам пришел
из леса посмотреть, как вы тут живете, что делаете в
детском саду. Расскажите ему, как вы живете?
Дети. В детском саду мы играем, гуляем, поем, рисуем,
спим, читаем сказки, учим стихи.
Воспитатель. А что вы знаете о жизни ежа?
Дети. Еж ночью выходит на охоту, ловит жуков, червяков,
лягушек, вступает в схватку со змеями.
Воспитатель. А как еж готовится к зиме?
Дети. Еж не делает запасы продовольствия на зиму, он
осенью сытно наедается и впадает в спячку. Он выбирает
для себя удобную ямку где-нибудь под деревом,
заворачивается в сухие листья и засыпает.
Воспитатель. А давайте с ежиком поиграем.
- 4 -
ФИЗМИНУТКА.
Вот ребята в лес пришли
Ежика в лесу нашли,
Научили его хлопать – хлоп, хлоп, хлоп,
Научили его топать – топ, топ, топ.
Научили его прыгать – прыг, прыг, прыг.
Научили носом шмыгать – шмыг, шмыг, шмыг.
Воспитатель. А что-то наш гость заскучал. Вы не догадываетесь,
в чем дело? Видимо ему очень у нас понравилось и он
захотел, чтобы у него было много друзей. Давайте ему
поможем.
Я приглашаю вас в творческую мастерскую, где есть
все, чтобы нарисовать для ежика друзей. Обсуждение
техники выполнения. Мы будем рисовать ежа необычным
способом. У нас есть лист с изображением силуэта ежа,
чего же не хватает?.
Дети. Иголок.
Воспитатель. Правильно, иголок. Вот вилочки ежику
- 5 -
вырасти иголкам. (демонстрация техники рисования).
Ватной палочкой черной гуашью рисуем глаза, нос, уши,
лапки ежа, а иголки рисуем вилкой.
Воспитатель. Но прежде чем начать создавать образ
зверька проведем пальчиковую гимнастику.
Вот свернулся еж в клубок,
Показал колючий бок
Самостоятельна деятельность детей.
Воспитатель. Посмотри ежик сколько у тебя теперь друзей!
Я думаю, что ежику понравилась ваша забота о нем, потому
что ваши ежики получились забавные и веселые, и ему
теперь будет нескучно.
Воспитатель подводит итог.
Что вам понравилось сегодня на занятии?
Ответы детей. Много узнали о жизни ежей, а главное
помогли ежу в приобретении иголок, которые очень
помогают ему в жизни.
Воспитатель. Мне тоже очень понравилось, как вы
Сегодня потрудились. На этом наше необычное занятие
- 6 -
подошло к концу. Давайте скажем ежику до свидание,
хороших веселых весенних деньков и чтобы он всегда
помнил, что рядом с ним его друзья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257569-itogovoe-zanjatie-po-risovaniju-ezhik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.