Пластилиновая сказка

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке в старшей группе « Пластилиновая сказка».

Цели:

Образовательные

- Учить лепить пластилиновые фигуры, составляя их из отдельных частей, которые соединяются с помощью примазывания;

- Учить смешивать пластилин разных цветов для получения нужного оттенка;

- Учить дополнять пластилиновые фигурки деталями из пластилина другого цвета ( глаза, язычок, белая грудка и т.д.)

- Учить составлять общую композицию из разных фигурок, распределять работу, прилагая коллективные усилия для выполнения замысла.

Воспитательные

- Воспитывать навыки коллективной работы, требующей согласования замыслов для достижения результата.

Материалы для занятия:

Пластилин разных цветов, стеки, дощечки для размещения композиции, природный и бросовый материал для придания фигуркам выразительности.

Ход работы:

Перед работой рассказать сказку « Лиса и волк».

Воспитатель:

- Помните, что приключилось с лисой и волком из сказки «Лиса и волк»? Помните как хитрая лисица заставила волка ловить рыбу хвостом?

Сегодня я предлагаю вам не только слепить фигурки героев этой сказки, но и сделать сказку целиком так, чтобы у нас получилась « пластилиновая сказка».

Для этого вам нужно объединиться в небольшие группы по два- три человека. Каждая группа будет лепить свой «кусочек» сказки, отрывок из неё.

Помните, с чего начиналась сказка? Правильно, хитрая лиса стащила всю рыбу с саней у мужика. Кто хочет лепить этот эпизод сказки? Распределите работу между собой: договоритесь, кто будет лепить мужика в тулупе, кто сделает санки и рыбуна них, кто слепит лисичку.

Второй эпизод- встреча волка и лисы, когда лисичка лакомится украденной рыбой, а волк просит её поделиться. Кто сделает этот эпизод? Подумайте, как с помощью чего можно показать, что они разговаривают, как изобразить хитрую улыбку на лисьей мордочке?

Следующий эпизод – волк у проруби, ловит рыбу хвостом, а лисичка сидит рядом и посмеивается. Попробуйте показать, как лиса за спиной у волка посмеивается в кулачок.

И финал сказки: лисица опять обманула волка и теперь едет на избитом волке верхом, украдкой посмеиваясь над ним. Кто слепит этот эпизод?

Подумайте, что вам нужно сделать, чем дополнить вашу композицию, чтобы она действительно стала эпизодом из сказки.

Дети выполняют работу под негромкую музыку. После выполнения работы дети составляют из композиций сказку. Эти поделки можно будут использовать, инсценируя сказку «Волк и лиса» для детей младших групп.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257604-plastilinovaja-skazka