Технологическая карта НОД: развитие звуковой культуры речи у дошкольников

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

Мотивационно-проблемный

Ребята, посмотрите кто к нам в группу прилетел?

Правильно!

Оса.

На стульчиках.

Словесный (беседа)

Наглядный(показ игрушки)

Деятельностный

1.работа по разделам

речевого развития детей:

(«формирование

звукопроизносительной

стороны речи»)

2.упражнения и задания;

3.дактическая игра

Ребята, послушайте фразу: «Са-са-са – прилетела к нам оса», сейчас повторим ее вместе эту фразу. Теперь повторяем эту фразу громко, тихо и шепотом. А сейчас послушайте следующую фразу:
«Су-су-су – кот прогнал осу», теперь повторяем все вместе, а сейчас повторяем эту фразу быстрее.
Послушайте следующую фразу «Са-са-са – (там летит оса)», «су-су-су – (как прогнать осу?), (я боюсь осу)».
А теперь повторим ее вместе.

А сейчас я начну фразу, а вы ее продолжите са-са-са, а теперь фразу начинаете вы, а я заканчиваю, там летит оса.

Ребята, а сейчас мы немного поиграем с нашей гостьей Осой. Игра называется «Скажи, как я»(в кругу с мячом)

Воспитатель бросает мяч по кругу, называет слова с выделением любого твердого и мягкого согласных звуков. Ребенок должен повторить слово так же и перебросить мяч воспитателю. В игре принимают участие все дети. Если ребенку требуется помощь, нужно повторить слово 2-3 раза с выделением звука.

Слушают фразу.

Повторяют фразу (громко, тихо и шепотом)

Повторяем фразу вместе.

Заканчивают фразу.

там летит оса

Са-са-са

Играют.

 На стульчиках.

Стоя в кругу.

Практический

(упражнения)

Игровые.

Рефлексивный

Ребята, кто к нам прилетал в гости?

Что вам больше всего понравилось?

Оса.

Играть с мячом.

Стоя в кругу.

Словесный (беседа)