Развитие речи в средней группе, тема «Зимние забавы»

Содержание

Анализ результатов

1.Организационный момент.

Звенит колокольчик, зовет детей на ковер.

2.Подготовка к основному моменту.

-Ребята, мы будем заниматься. Какой сегодня день недели?

-Правильно. Какой день недели был вчера?

-Молодцы. Какое время года?

-Какое время года было?

-Правильно, сначала была осень, потом зима. Какое время года будет после зимы?

-Молодцы.

-Какая погода зимой?

-Молодцы. Как люди одеваются зимой?

-Что они надевают?

-Молодцы.

-Ребята у меня картина. Какое время года?

(на доске висит закрытая картина)

-Тима, Сережа думает, что там зима, а ты как думаешь?

-Давайте посмотрим (педагог открывает картину).Что на картине, Акжол?

-Правильно ребята- это зима.

Кто на картине? Что делают ребята?

-Как можно играть зимой?

-Правильно, почему?

-Зимой холодно, вода замерзает-лед, на улице много снега -можно кататься на коньках, лыжах, санках. Можно играть в снежки.

Что делают мальчики, ответь Далер?

-Тима, Далер правильно ответил?

-Молодцы! Что делают ребята, ответь Артем?

-Правильно Артем!

-Что делают девочки, ответь Тима?

-Молодец Тима, правильно!

-Ребята, я буду говорить- вы слушайте и показывайте на картинках.

[Ребята играют в снежки.]

[Даша и Оля катаются на коньках.]

[На санках катаются мальчики.]

[Маша и Катя катаются на лыжах.]

-Молодцы ребята!

3.Физкультминутка

Будем играть. Ребята встаньте. Сейчас мы будем кататься на лыжах. Надеваем куртки, шапки, сапоги, варежки. У меня лыжи. У тебя лыжи. У всех лыжи….. будем кататься на лыжах.

Повторяйте за мной- идем медленно ту-ту-ту, теперь пошли быстрее –тутуту.

(Ходьба сопровождается элементами фонетической ритмики)

Молодцы! Мы катались на лыжах,

теперь будем заниматься. Сначала надо раздеться. Давайте снимем шапки, куртки, сапоги.

Сядьте на места!

4.Основной момент

-Будем составлять рассказ. Вы говорите- я записываю.

-Какое время года?

-Какая погода на улице?

-Что делают дети, ответь Артем?

-Молодец! Что делают девочки, ответь Тима?

-Правильно! Что делают мальчики, ответь Сережа?

-Молодец, правильно! Что делают ребята, ответь Акжол?

-Далер, Акжол ответил правильно?

-Молодцы! Ребята мы составили рассказ. Как можно назвать рассказ?

-Молодцы, давайте выберем название и назовем рассказ.

(Педагог записывает название рассказа)

-Ребята, мы составили рассказ и назвали его.

Будем читать по цепочке, Тима первый.

5. Итог занятия.

-Ребята, что мы сегодня делали?

-Правильно, ребята. Сегодня все хорошо занимались.

Идите на пермену.

-Сегодня среда.

-Вчера был вторник.

-Зима.

-Осень.

-Весна.

-Зимой холодно, снег.

-Люди одеваются тепло.

-Они надевают шапки, теплые куртки, сапоги и варежки.

-Зима

(дети пытаются отгадать)

-Там зима.

-Ребята играют.

-Можно кататься на коньках, лыжах, санках.

(Если ребенок не может ответить на этот вопрос, то педагог объясняет.)

-Мальчики катаются на санках.

-Да.

-Ребята играют в снежки.

-Девочки катаются на лыжах.

-Девочки катаются на коньках.

(Выполнение поручений)

-Зима.

-На улице лежит снег и холодно.

-Дети играют.

-Девочки катаются на лыжах и коньках

-Мальчики катаются на санках.

-Ребята играют в снежки.

-Да, правильно.

-Зима.

-Зимние игры.

(предположительные ответы детей)

(Дети читают рассказ по цепочке)

-Мы слушали.

-Мы играли.

-Мы составляли рассказ.