- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра путешествие «Родные просторы»
2078
0
5
Сценарий
игры – путешествия для 4-х классов
«Родные просторы»
Цели и задачи:
Развитие мотивации учащихся к познанию народных традиций, русского фольклора, сказок.
Приобщение школьников к истории России и истокам отечественной культуры.
Расширение кругозора учащихся.
Развитие интеллекта и творческого потенциала учащихся.
Воспитание чувства долга, ответственности, взаимопомощи.
Воспитание патриотизма, любви к родному краю.
Порядок и условия проведения игры:
Игра проходит в виде путешествия по станциям.
В Игре могут принимать участие команды ОУ г. Ноябрьска.
Состав команды- 5 человек. Возраст - 4 класс.
Каждая команда должна иметь название, девиз, эмблему (отличительный знак).
Реквизит:
Карточки с заданиями для каждой станции ;
Названия станций
В1. О, Русь! Малиновое поле
И синь, упавшая в реку…
В2. Люблю - до радости и боли-
Твою озёрную тоску…
В1. Родина бывает разной…
Но в краю забытых грёз …
В2. Вспоминается мне часто
Шелест листьев у берез…
В1. День - необычный, чудесный, солнечный…
В2. Хочется искренне улыбаться и беззаботно радоваться…
В1. И говорить всем-всем - всем…
В2. «Здравствуйте!!!»
В1. Здравствуйте!
Вместе. Здравствуйте, друзья!!!
В1. Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие…
В2. В путешествие по миру традиций, обычаев, истории и культуры нашей Родины!!!
В1. А ведь по старинному русскому обычаю каждому страннику давался свой проводник- стрела, например - или - клубок…
В2. Значит, и нашим ребятам нужны помощники!!!
В1. А стрела и клубок у них есть?
В2. Не знаю, как на счет стрелы… А вот дельный совет и доброе слово - у них обязательно найдётся!!!
В1. Встречаем наших помощников!!!
Муз. тема____________________.
Выход помощников.
В1. Внимание, внимание! Всем участникам игры – путешествия приготовиться к представлению команд!
В2. Школа №1_______________________________, ваша команда…,
ваш девиз…, ваш помощник!
В1. Школа №2 ______________________________, ваша команда…,
ваш девиз…, ваш помощник!
В2. Школа №3 ______________________________, ваша команда…,
ваш девиз…, ваш помощник!
Представление команд.
В 1. А сейчас – внимание! Сверим часы! Точное время:_____________.
В2. Желаем Вам Удачи …
Вместе. В добрый путь!!!
(подробные задания и реквизит к станциям представлены в папке по мероприятию)
1 станция.
«Тайная записка»
Участники разгадывают ребусы по теме игры. За каждый правильно разгаданный ребус команда получает 1 балл.
2 станция.
«Вокруг света»
Участники разгадывают криптограммы городов России и зарубежья. И определяют принадлежность города к России или странам зарубежья. За правильно разгаданную криптограмму команда получает 1 балл, за правильное определение принадлежности так же 1 балл.
3 станция.
«Скороговоркино»
Участникам требуется прочитать, а затем произнести 3 раза без ошибок по три скороговорки. За каждую хорошо сказанную скороговорку команда получает 1 балл.
В Луку Клим луком кинул.
Бык тупогуб тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
Корабли лавировали, лавировали да не вылавировали.
Маланья – болтунья молоко болтала, выболтала, да не выболтала.
Мамаша Ромаше дала сыворотку от простокваши.
Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
Колпак на колпаке, под колпаком колпак.
Рассказать вам про покупки? – Про какие про покупки? – Про покупки, про покупки, по покупочки мои.
У нас на дворе – подворье погода размокропогодилась.
4 станция.
«Знаки и символы»
Участникам требуется собрать пазл из герба (России, ЯНАО, Ноябрьска). Рассказать о геральдических символах. За сложенный пазл команда получает 2 балла, за рассказ о геральдических символах герба 3 балла.
5 станция.
«Ботанический сад»
Участники должны дать определение устаревшим словам. Играя в игру. За каждое правильное объяснение слова 1 балл.
Мраз — мороз.
Мя— меня.
Льзя — можно.
Казнь — наказание, возмездие.
Аки— как, так как, подобно, словно, как бы.
Ловитва — охота.
Оный— тот.
Персты— пальцы.
Претить— запрещать.
Рдеть— краснеть, стыдиться.
Стезя — дорога, путь.
Красный— красивый, прекрасный, украшенный.
Чтец— читатель.
Устав— порядок, обычай.
Торопеть— быть робким, пугливым.
Очи -глаза
Ланиты - щеки
Денница — утренняя заря.
Живот— жизнь, имущество.
Снарядить – собрать
Тяжко – тяжело
Кликать – звать
Молвить – говорить
Чуять – слышать
Пособить – помочь
6 станция.
«До, ми, солька!»
Вставить пропущенные слова в гимн РФ. И спеть его. За каждое правильно вставленное слово в текст 1 балл, за исполнение гимна 3 балла.
7 станция.
«Загадкино!»
Детям предлагается отгадать загадки. За каждую правильно отгаданную загадку команда получает 1 балл.
8 станция.
«Бабушкины сказки»
Домашнее задание. Командам требуется подготовить инсценировку русской народной или авторской сказки. А затем показать её. Регламент выступления 5 мин. Оценивается артистичность исполнения, музыкальное оформление, костюмы их эстетичность.
9 станция.
«Машина времени»
Детям предлагается ответить на вопросы по истории, культуре и традициям России. За каждый правильный ответ ребята получают 1 балл.
10 станция.
«Народная мудрость»
Команде на выбор предлагается 5 конвертов, в каждом лежит зашифрованная пословица или поговорка. За каждое разгаданное задание участники получают от 1 до 3 баллов (в зависимости от сложности задания).
11 станция.
«Народная мудрость»
Участникам требуется на раскрасить бумажный шаблон матрешки. На станции оценивается аккуратность и эстетичность исполнения. А так же умение работать в команде.
12 станция.
«Народная мудрость»
Домашнее задание. Требуется подготовить выступление на 5 мин. Дети исполняют частушки, подыгрывая себе музыкальными инструментами. Оценивалось артистизм, оригинальность исполнения, использование шумовых русских народных инструментов.
13станция.
«Ботанический сад»
Участникам предлагалось разгадать кроссворды по теме: «Растения России». За каждый правильно разгаданный кроссворд команда получала 5 баллов.
14 станция.
«В мире животных»
Участникам по картинке требовалось определить, какое животное на ней изображено, дать ему краткую характеристику. За каждое правильно отгаданное животное и рассказ о нем команда получала 2 балла. Вторым заданием являлось по голосу животного выбрать из двух фотографий животных, фото того чей голос звучал. За правильный ответ команда получала 2 балла.
Финал.
Муз. тема __________________________.
Выход взрослых.
В1. Традиции, обычаи, легенды и предания земли русской - это необъятная, удивительная сокровищница…
В2. И открыть её секреты может только тот, кто по настоящему - всем сердцем – любит свою Родину!!!
В1. Наступает самая торжественная волнующая минута …
В2. Потому что совсем скоро мы узнаем имена победителей!
В1. Для объявления результатов игры- путешествия «Родные просторы» слово предоставляется __________________________________________________.
Слово_________________________. Церемония награждения.
В1. Мы желаем Вам новых сил, энергии…
В2. И огромной- огромной Удачи!!!
В1. До свидания друзья!!! Вместе. До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258499-igraputeshestvie-rodnye-prostory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания истории
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.