Сценарий театрализованной деятельности- народная казачья сказка «Казак и лиса». (В рамках городской тематической недели). Для старшего дошкольного возраста. С использованием регионального компонента

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №4

Сценарий театрализованной деятельности-

народная казачья сказка

«Казак и лиса».

(В рамках городской тематической недели).

Для старшего дошкольного возраста. С использованием регионального компонента .

Подготовила:Гаджиева Ирина Владимировна музыкальный руководитель 1 квалификационной категории.

г. Новочеркасск

2017 г.

Цель: Создание условий для приобщения детей к культуре Донского края, средствами музыкально-театрализованной деятельности.

Задачи:1. Содействовать развитию интереса дошкольников к музыкальной и театральной культуре Донского края.

2. Развивать творческие способности детей в театрализованной и музыкальной деятельности: выбор детьми, в соответствии с образом, выразительных средств передачи образов героев донского фольклора: жестов, мимики, интонации, музыкально ритмических движений.

3.Развивать выразительность речи, расширять словарный запас детей.

4.Способствовать развитию характерных движений казачьих танцев, побуждая детей сочетать движения с музыкой.

5.Активизировать эмоционально-чувственную сферу ребёнка в процессе восприятия казачьих и музыкальных произведений, созданных композиторами Дона.

Область: Художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: познавательная, речевая, коммуникативная, …..физическая…

Предварительная работа:

-выбор и работа над художественным произведением: Слушание сказки «Казак и лиса», беседа по произведению, рассматривание иллюстраций, разбор характеристик персонажей. Разыгрывание отдельных событий, пересказ по ролям, слушание аудиозаписи с голосами птиц и животных, введение в словарь новых оборотов речи.

Знакомство с народными музыкальными инструментами, способами игры на них..

Разучивание музыкального материала: казачья народная .песня. «Пчёлочка златая», танец и песня «Из-за горочки туманик выходил». Песня из опыта работы музыкального руководителя Е .Хановой (автор музыки и слов) «Приезжайте к нам на Дон».каз.нар.песня «Жил я у барина на первое лето».

Материалы: Декорации: казачий курень, плетень, кустики, небольшие деревья, пенек, прутик, скамейка. Костюмы птиц, животных, казачьи костюмы. Набор народных инструментов. Сапог, «шило».

Роли: Взрослые - Рассказчица – казачка

Д е т и: Казак

Лиса

Петух

Курица

Цыплята 2

Уточка

Гусь

Пес – Дружок

Сороки 3

Заяц 1.

Казачата 5 пар.

Предполагаемый результат:

1 Дети будут использовать мимику, жесты в соответствии с образом героя, сочетать движения с музыкой.

2.Речь станет более яркой и выразительной.

3.Появится интерес к народному казачьему фольклору, будут использовать характерные движения казачьих танцев.

4. Эмоциональный фон детей будет более ярким.

Ход мероприятия:

На сцене, на заднем плане стоит курень фасадом к зрителю, плетень отделяет курень от зрителей. Перед плетнем – кустики, деревца, пенек.

Звучит казачья музыка «Канарейка» -в зал парами под музыку входят казаки и казачки и садятся на стульчики, затем входят персонажи сказки.

Рассказчица: Становиться в центре.

Все дети встают со своих мест и говорят:

Дети и рассказчица: Здорово дневали, гости дороги?

Зрители: Слава богу! (дети присели)

Рассказчица: Не скоро дело делается, да скоро сказка сказывается.

Вы сейчас, друзья, не в зале, в сказку вы опять попали.

Расскажу вам, казачата, про Лису, про Казака,

Про житье-бытьё казачье, да про казачьи дела

Занавес открывается, сказка начинается (Занавес открыть).

Любит Казак поработать, любит песни поиграть,

Любит и с казачками поплясать.

Казачий танец: «Из-за горочки туманик выходил»(исполняют 5 пар и казак главный в том числе)

Пары кланяются, садятся на места

Рассказчица: Вот и потанцевали казаки, пришло время казаку и поработать.( казак берёт шило, сапог в доме и садиться на лавочку возле дома и шьёт сапог).

Рассказчица

Казак: Вот беда, сапог износился.

Да, плох конь, коль не скачет,

Плох Казак, коли плачет.

Рассказчица: А наш Казак – удалец! И певец, и жнец, и на дуде игрец,

и в бою молодец!

Сядет, песню запоёт. Зашил казак сапог и отнёс в дом (уносит сапог в дом, берёт мисочку с пшеном) да решил пойти хозяйство своё проверить, всё ли в порядке да покормить.

Музыка звучит тихим фоном.

-казак идёт впереди хозяйства , зазывая кур , сыпет пшено и говорит: Цы па-цыпа, цыпа! ( а птица стоит у зеркала, работает крылышками)

Казак уносит миску, становится по центру.

Казак: На базу с утра шум и суета.

усиливается звучание музыки: «На птичьем дворе»)

Во двор в это время выходят , Курочка с 2-мя цыплятами. Петух, Уточка, гусь, под народную музыку, становятся справа в полукруге, казачата выходят и становятся слева в полукруге.

Казак становится в центре и запевает песню. Припев исполняют все.

На припев птица выходит по очереди.

Песня: «Жил я у барина…»

Жил я у барина, на первое лето,

Заработал я у барина курочку за это.

Припев: Моя курка - щеботурка,

по двору ходя цыплятишек водя.

(курочка 2-мя цыплятами выходят дробным шагом, выполняя изобразительные движения, проходят вокруг казака и становятся в полукруг на место).

Жил я у барина на другое лето,

Заработал я у барина петушка за это.

Припев: Мой петух – кракатух,

Моя курка – щеботурка,

По двору ходя, цыплятишек водя.

(выходит петух высоким шагом с взмахом крыльев, за ним приплясывая курица с цыплятами, обходят вокруг казака и стали на место в полукруге).

3. Жил я у барина на другое лето,

Заработал я у барина уточку за это.

Припев: Мояутя – воду мутя,

Мой петух – кракатух,

Моя курка – щеботурка,

По двору ходя, цыплятишек водя.

(уточка «плывёт» первая, раздвигая крылышки перед собой и кружась, за ней выходит петух высоким шагом с взмахом крыльев, за ним приплясывая, курица с цыплятами, обходят вокруг казака и стали на место в полукруге).

4. Жил я у барина на другое лето,

Выжил я у барина гусочку за это.

Припев: Моя гуся – хвостом труся,

Мояутя – воду мутя,

Мой петух – кракатух,

Моя курка – щеботурка,

По двору ходя, цыплятишек водя.

(идёт гусыня вперевалку, виляя хвостиком, за нейуточка «плывёт», раздвигая крылышки перед собой и кружась, за ней выходит петух высоким шагом с взмахом крыльев, за ним приплясывая, курица с цыплятами, обходят вокруг казака и стали на место)ю

Все участники говорят: Вот так хозяйство!!!

Ведущая: Взял казак хворостину и погнал птицу домой.

По окончании песни Казак прутиком загоняет «живность» во двор, закрывает ворота. Заходит в курень.

Рассказчица: Тут как раз Лиса бежала, нос по ветру держала, себе поживу искала.

-звучит фрагмент народной музыки для выхода лисы.

Под музыку выбегает Лиса, подбегает к кустику и из-за него говорит.

Лиса: По степи я пробегала, все лапки истоптала.

Стрекотанье сорок услыхала.

Рассказчица: Остановилась лиса и прислушалась, что говорят сороки….

А сороки-тараторки тараторили на горке.

Вылетают сороки,

исполняют творческий этюд «Вылет сорок»(трещат. Узнают новости, качают головой).

Расказчица::Сколько новостей знают, трещат, трещат, спеть, сыграть для лисоньки хотят.

Сорокиберут в кустиках народные инструменты

А Сороки стоят в центре с казаком и лисой

Расказчица:,А стрекотанье сорок услыхали на казачьем базу. Взяли казаки ложки, бубны и получился весёлый оркестр( сорока крылом зовёт живность , тетоже берут инструменты)

И выстраиваются играть за плетнём казачью мелодию «Пчёлушка златая»» на шумовых инструмента: трещотки, рубило, ложки, колотушка, рогатка ит.д. К ним пристраивается заяц и собака. Казаки берут под стулом ложки и бубны и тоже подыгрывают припев.

(все кладут инструменты на место).

Рассказчица: Сыграли весёлую музыку и дальше все пошли по своим делам, а сороки всё трещат, что-то лисоньке говорят.

Сорока1: Здравствуй, лисонька-кума! Ты откуда и куда?

Сорока 2Расскажи нам поскорей, свой секрет ты нам доверь.

Лиса: По секрету вам скажу, что в станицу я спешу,

Баз казачий посетить петушка себе добыть.

Сорока:3Ну, прощай, кума-лиса, нам в гнездо уже пора.

Сороки улетают

Рассказчица: А лисонька дальше побежала от кустика к кустику, от кургана к кургану.

. Лиса перебегает от кустика к кустику .

Лиса: От кургана к кургану пробежала, всю шкурку об терны обтрепала.

Зайца быстроногих повстречала.

Рассказчица: А зайчонок весело скакал, в лапках ложечки держал..

Индивидуальная пляска зайца с ложками (р.н.м. «Ах, вы сени».)

Заяц: Здорово дневала, кумушка? Хорошо ли спала, голубушка?

Лиса: Всю ночь я звезды считала, о петушке лишь мечтала!

А вы, зайцы, с дороги уходите, мне дорогу поскорей освободите.

Рассказчица: Заяц с лисонькой попрощался и дальше в лес побежал.

Заяц убегает.

Лиса: Стану у кустика, постою, да частушку пропою.

Лиса исполняет частушки.

1. На дворе у нас весна, мне лисице не до сна.

Обмануть бы казака. Утащить бы петуха.

Ух-ух ля ля ля ля ля.

2.Я лисица боевая, боевая ну и что-ж,

Всё хвостом я заметаю, ты меня не проведёшь

Рассказчица: Отдохнула, дальше поспешила.

У двора Казака бег остановила.

Увидала баз богатый, хвостом закрутила,

Завиляла, захромала, с Казаком заговорила.

Лиса: Бог в помощь, добрый человек!

Казак (из-за плетня): Спасибо! Куда Лиса путь держишь?

Лиса: Я иду издалека, да заблудилась.

Обходить далеко, а я уморилась.

Ты воротца отвори, к околице пропусти.

Рассказчица: Казак – добрый человек, пожалел плутовку.

Отворил ей ворота, пропустил воровку.

Казак: Проходи, да не спеши, птицу не всполоши!

Казак открывает ворота. Лиса заходит во двор.

Лиса: Моя хитрость меня кормит, поит и к доверчивым людям водит.

( берёт «Петушка» за руку) Спасибо, Казак за Петушка, будет еда хороша!

Забегу ещё, готовь Курочку!

Лиса уводит Петушка со двора, к кустикам. Вся «птица» прячется в курень.

Рассказчица: А Казак очнулся, как от сна встрепенулся!

Казак: Дело валится из рук, знай, тебе поможет друг!

Дружок, Дружок, поспеши, ты Лису догони!

Выбегает Пёс.

Пёс: Не уйти тебе Лиса, верни на баз Петуха!

На чужой кусок не разевай роток! Гав! Гав!( бежит вокруг кустика).

Лиса бросает Петуха и убегает. Пёс приводит Петушка к Казаку. Выходит вся птица во двор.

Пёс: Ты не верь Казак Лисе она всегда хитрит, везде!

Казак: Спасибо, Дружок за службу. Казак без друзей, что дуб без корней!

Рассказчица: Тут и сказке конец, а кто слушал- молодец!

Сказка кончается, казачья песня заливается.

Герои сказки выстраиваются по всему залу.

Исполняют песню муз.и слова Е. Хановой :«Приезжайте к нам на Дон»

В конце поклон и хлопки.

Дети выходят из зала .

Рассказчица: Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258483-scenarij-teatralizovannoj-dejatelnostinarodn