Совместная игровая деятельность «Не боимся мы воды»

ГБДОУ Детский сад №4

Красноселького района

Совместная игровая деятельность

с детьми первой младшей группы

«Не боимся мы воды»

Составила:Воспитатель
Маревцева Н.А

Санкт-Петербург2017г.

Совместная игровая деятельность с детьми первой младшей группы

«Не боимся мы воды»

Цель.Способствовать развитию речи детей.

Задачи.

Познавательные. Закрепить у детей навыки соблюдения чистоты и опрятности.

Воспитательные. Воспитание дружеских отношений между детьми и взаимопомощь.

Речевые. Развивать умение детей отвечать на вопросы взрослого, повторять знакомые стихотворения громко и четко.

Предварительная работа:

-Чтение стихотворения «Девочка чумазая».

-Рассматривание иллюстраций из произведения «Мойдодыр».

-Заучивание стихотворения «Водичка-водичка».

Материалы: Кукла(К), принадлежности для умывания.

Ходзанятия.

Воспитатель(В).- «Дети, слышите кто-то стучится в дверь?(Стук в дверь)Идите сюда, посмотрим кто это к нам пришел.»

Дети за воспитателем подходят к двери. Воспитатель открывает дверь и вносит большую куклу, с грязными руками и лицом.

В.-«Здравствуй, как тебя зовут и где это ты так испачкалась?»

К.- «Меня зовут Катя, я играла в песочнице, строила дом и решила прийти к вам в гости.»

В.- «Это хорошо что ты к нам зашла, мы рады гостям, только не хорошо быть такой грязной, совсем не красиво ты выглядишь. Правда ребята?»

Дети.- «Не красиво быть грязным.»

В.- «Дети, что надо делать если мы испачкались?»
Дети.- «Надо умываться.»
В.- «Молодцы! Правильно. А ты Катя как думаешь надо умываться или приятнее ходить грязной?»
К.- «Я хочу умыться, но не знаю где это седлать и как правильно умываться.»
В.- «Ребята, а давайте все вместе научим Катю умываться?»
Дети.- «Научим Катю умываться.»
В.- « Что для этого нам понадобиться ребята? И где мы умываемся?»
Дети.- «Вода и мыло. Умываться надо у раковины.»

В.- «Молодец Саша, умываться мы пойдем в умывальную комнату.»

Дети вместе с воспитателем, несущим куклу, идут в умывальную комнату.

В.- «Смотри внимательно Катя, как правильно умываются наши детки.»

Воспитатель включает воду и дети намыливают мылом руки, смывают водой, умывают лицо и идут вытирать индивидуальным полотенцем.

В.- «Молодцы! Вы все умнички, хорошо знаете как умываться и насухо вытираться. Вот видишь Катя, как надо умываться. Мы тебе сейчас поможем умыться правильно, чтобы потом ты сама умывалась и была чистенькой и аккуратной. Поможем ребята Кате? И расскажем ей наше любимое стихотворение о воде.»
Дети.- «Да, поможем!»

Дети вместе с воспитателем умывают куклу и рассказывают хором стихотворение «Ай лады,лады,лады»

Ай лады,лады, лады
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся
Маме улыбаемся!

В.- «Видишь, какая ты стала чистая и красивая Катюша. Если хочешь, оставайся у нас в группе играть с ребятками.»

К.- «Конечно хочу, мне у вас понравилось.»

В.- «Ребята, оставим куколку у нас погостить?»
Дети.- «Да оставим, мы будем вместе играть.»
В.- «А стишки вы будете рассказывать Катюше?»
Дети.- «Мы расскажем ей стишок «Водичка-водичка».

Дети с удовольствием идут играть с куклой в групповую комнату, рассказывая ей знакомые стишки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258815-sovmestnaja-igrovaja-dejatelnost-ne-boimsja-m