- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зайкин огород
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №2»
г.о. Саранск
Конспект открытого занятия по ознакомлению с природой в первой младшей группе №2
«Зайкин огород»
Подготовила:
Воспитатель Макарова Е.А.
Саранск 2017
Цель: Обогащать и совершенствовать представления детей об овощах. Закреплять знания о месте их произрастания - огород. Закреплять обобщающее слово - «овощи».
Задачи:
Образовательная задача:
- дать элементарные представления об овощах; цвете овощей;
- закрепить знания о месте произрастания;
Развивающая задача:
- развивать чувство коллективизма;
- классифицировать предметы по цвету и форме.
Воспитывающая задача:
-воспитывать желание трудиться.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций овощей;
- чтение стихов об овощах;
- сюжетно - ролевая игра «Магазин овощей»
Оборудование: силуэты грядок, ширма, овощи муляжи; наглядное пособие в виде презентации «овощи»; игрушка зайчонок.
Методические приемы: Вопросы, рассматривание картинок, показ презентации, практический метод, игровой метод.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.
Приветствие (Я здороваюсь везде).
Я здороваюсь везде
Дома и на улице,
Даже здравствуй, говорю
Я соседской курице.
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, легкий ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Здравствуй, утро,
Здравствуй, день,
Мне здороваться не лень.
Воспитатель: Ребята, а кто же это стучит в дверь, посмотрим?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда давайте посмотрим. Ой, кто же это?
Дети: Зайчонок.
Воспитатель – зайчонок: Здравствуйте ребята, меня прислала мама за вашей помощью.
Что же такое случилось зайка?
Воспитатель – зайчонок: Моя мама просит вас помочь, помочь, ой забыл что …….
А давайте угадаем, какой это овощ.
Просмотр овощей на слайдах.
Воспитатель: Ребята, а как же можно назвать одним словом ….
Дети: овощи.
Воспитатель: Правильно, овощи.
Воспитатель: Вот все овощи и на столе. А где они растут?
Дети: на огороде.
Воспитатель: Что нужно овощам, чтобы вырасти?
Посмотрите у меня картинки - символы, (солнце, ветер, дождь) Что нужно, чтобы вырос урожай овощей?
Дети: тепло, солнце, дождь-вода.
Воспитатель – зайчонок: ой я вспомнил скоро будет дождь и мама просила помочь вас овощи с грядки, а то мы не успеем вдвоём, у нас ведь много овощей.
Воспитатель: Ну что ребята поспешим. По какой дороге пойдём по широкой или узкой.
Дети выбирают дорогу.
Игра «Шагают наши ножки»
По тропинке мы пойдём
Друг за дружкою гуськом (идут змейкой)
На носочки встали
В огород побежали (бег)
Ноги выше поднимаем,
На кочки мы не наступаем.
И снова по дорожке (шагают)
Шагают наши ножки.
Пальчиковая игра «Салат»
Мы морковку Энергично проводят кулачком правой
чистим- чистим, руки по ладони левой.
Мы морковку Прижимают кулачки к груди и делают
трем- трем, ими резкие движения вперед - назад.
Сахарком ее посыплем, Посыпают сахаром, мелко перебирая
пальчиками.
И сметанкою польем. Кулачком делают движение сверху вниз,
как бы поливая
Вот какой у нас салат, Протягивают ладони вперед.
Витаминами богат! Поглаживают ладошкой живот.
Воспитатель:Ой, ребята посмотрите, какой у зайца большой огород. И что же растёт на нём?
Дети: морковь, капуста, …….
Здравствуй зайка, мы пришли на помощь собирать твой урожай.
Игра «Собери урожай с грядки» с одной грядки нужно собрать капусту, а с другой морковь в разные корзинки.
Воспитатель: Урожай собрали, проголодались, теперь самое время подкрепиться.
Зайка: Спасибо ребята за помощь, и урожай собрали, и забор новый построили. Вот вам за это гостинце.(овощи)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258986-zajkin-ogorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.