- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованнная игра
397
1
Технологическая карта по театрализованной деятельности.
Тема: «Договорим то, чего не придумал автор».
Цель: развивать диалогическую и монологическую речь детей, воспитывать коммуникативные качества.
Задачи:
Активизировать, пополнить и расширять словарный запас детей.
Способствовать формированию представлений о культуре речи.
Развивать у детей фантазию, память, мышление, воображение.
Образовательная область: социализация.
Оборудование: маски, афиша.
Предварительная работа:
Чтение сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокатуха».
Заготовка масок для детей.
Инсценирование сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокатуха».
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы руководства |
Мотивационно проблемный | Наша жизнь скучна без сказки. Дорог день, как целый год. Всех добрей и ярче краски, Если сказка к нам придет! Давайте и мы поиграем в театрализацию сказки. | Слушают Давайте. | На стульчиках | Словесный метод |
Деятельностный Подготовительный Театрализация | 1. Чтение сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокатуха». 2. Проигрывание ситуации на себе. Муха, Муха-Цокатуха Давайте представим ситуацию, в которой оказалась Муха. Детям предлагается по желанию разыграть мини-сценку, придумывая слова. Например: -Ой, посмотрите, я нашла денежку, какое счастье. Я пойду на базар и куплю…нет, лучше самовар! Я приглашу друзей, мы устроим праздник… Или: -Что это? Денежка? Интересно, кто ее мог здесь обронить? Может, медведь шел по дороге на базар и уронил? А может, заяц или лиса. Ну, все равно. Я денежку никому не отдам. Это денежка моя, потому что я её нашла . Чтобы мне купить? | Дети внимательно слушают сказку. Позолоченное брюхо Муха по полю пошла Муха денежку нашла… Дети по желанию разыгрывают мини-сценку, придумывая слова. | Сидят на стульчиках Дети находятся возле стола. | Словесный метод-рассказ. Новые игровые действия. |
Рефлексивный | Дети, вам понравилась игра? | Да, понравилась | Дети сидят на стульчиках | Словесный метод-беседа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259105-teatralizovannnaja-igra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Психология в практике социальной работы»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.