- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД "Знакомство с историей Купчино"
Конспект НОД в старшей группе на тему «Знакомство с историей Купчино».
Программное содержание:
Познакомить детей с понятием – район;
Познакомить с местоположением на карте города Купчино (почему так назван, главный проспект, ближайшее метро, главная достопримечательность);
Познакомить детей с прошлым и настоящим района.
Материал:Карта города, кукла домовенка Кузи, фотографии с видами Купчино.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, Если мы посмотрим на наш город с большой высоты, то увидим, какой он огромный. Мы называем его «наш дом». Наш родной Санкт-Петербург. Увидеть город сверху нам поможет карта. Состоит он из домов, улиц, островов, рек и каналов. Это верно. Но если посмотреть внимательно на карту, то мы увидим, что наш город состоит из небольших территорий. Их называют районами. Каждый из них имеет свое название. Наш район называется Купчино.
А вы знаете, как раньше назывался наш район? И что здесь было раньше? ( В это время раздается стук в коробке, которая стоит на столе воспитателя) .
Воспитатель: Ой, что это?! Кто это там? (Открывает коробку, достает куклу домовенка Кузи).
Кукла: «кричит», Это я, я живу в Купчино! Это моя деревня! Я здесь хозяин!
Воспитатель: А ты кто такой?
Кукла: Как это кто? Я домовенок-Кузя, я здесь очень давно живу. А вы кто? Что это за изба такая странная? Куда я попал? (Смотрит в окно). Охо-хо-хо-хоюшки хо-хо!! Это что же за беспорядок! Деревню украли, домики-избушки унесли, какие-то коробки понаставили!! Что же это такое?
Воспитатель: Да подожди, Кузя! Ты, наверное, действительно долго спал. Никто ничего не украл, ничего не надо спасать. Просто, пока ты спал, вместо избушек деревянных построили многоэтажные дома. Теперь в них сразу много людей живет. А попал ты в детский сад.
Кукла: А что это такое – детский сад?
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Кузе, что такое детский сад? Чем мы тут занимаемся? (Ответы детей)
Кукла: Да, сколько времени прошло! Как все изменилось. Раньше здесь все не так было.
Воспитатель: Кузя, расскажи, а как было раньше?
Кукла: было это давным – давно. Еще даже и Санкт – Петербурга не было. И на этом месте была небольшая деревня. Жили в ней люди хорошие, трудолюбивые. Называли эту деревню Купсино или Купчино. Дома в ней были деревянные. Земли эти, где находилась деревня, принадлежали великому городу Новгороду. Приезжали сюда жить люди со всей России. Они строили дома, пахали землю, разводили скот. А рядом уже рос город, который заложил Петр 1.
Воспитатель: Ребята, а кто такой Петр 1? Как называется наш город? Спасибо, Кузя, за рассказ, а сейчас я тебе расскажу, что же произошло потом с деревней Купчино.
Что же сейчас осталось от селения Купчино? Только название: «Купчино» - так называются станция метро и железнодорожная платформа. Есть у нас в районе улица Купчинская. Наш район очень большой (показать карту района). Улицы пересекаются с проспектами строго, как по линейке.
Проспект Славы. Главная магистраль района – проспект Славы. Это центральная дуговая магистраль получила свое название в честь боевых и трудовых побед ленинградцев в Великой Отечественной войне. Кто из вас живет на этом проспекте?
Сейчас я буду называть и показывать улицы, которые пересекают проспект Славы. Кто живет на названной улице – поднимайте руки. Белградская, Будапештская, Бухарестская, Пражская, Софийская.
Ребята, а вы где любите гулять в нашем районе? В нашем районе есть парк Интернационалистов – там открыт памятник воинам-интернационалистам и построен православный храм.
На проспекте Славы есть памятник Народному ополчению – тем людям, которые добровольно ушли на фронт защищать наш город. Еще есть гранитный памятник-бюст маршалу Г.К. Жукову, который особенно отличился в годы войны.
У нас в районе много кинотеатров, спортивных клубов, школ танцев, где многие из вас занимаются.
Дома у нас в районе современные. Отличаются они только количеством этажей. У нас в районе очень много зелени, и почти нет заводов.
Воспитатель: Ну что, Кузя, понравился тебе наш рассказ про Купчино?
Кукла: Да, много всего произошло за то время, пока я спал. Спасибо вам за ваш рассказ. Ой, ребята, устал я сегодня, но мне у вас очень понравилось! Можно, я еще приду к вам в гости? (Дети отвечают). Тогда до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25966-konspekt-nod-znakomstvo-s-istoriej-kupchino


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.