- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Люби и знай родной свой край
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
МДОУ «детский сад №68»
«Люби и знай родной свой край»
конспект КВН в подготовительной группе на день открытых дверей посвященному дню города
Выполнила: Ежикова Н.Б
1. Обобщить, систематизировать и расширить знания детей о своем городе
2. Вызвать интерес к своему городу, республике, стране.
3. Приучать к нравственным нормам и самодисциплине.
4. Воспитывать любовь к родному городу, желание лучше узнать его историю.
5. Воспитывать уважение к ветеранам войны, труда, гордость за людей, трудами которых славна Россия, чувство к родине.
Предварительная работа:
1. Разучивание песен и стихов о Саранске.
2. Чтение книг о Саранске.
3. Оформление выставки детских рисунков «любимый Саранск»
4. Подбор материала: картинки, фото города.
Ход.
У каждого человека есть своя малая родина – это город или село, где он родился и живет. В каком городе живем мы с вами? (ответ детей). Саранск – это наш родной город.
- Он не древний мой город не новый,
Город старый, но самый родной.
Город Саранск, город прекрасный
Омытой чистой водой.
Я вас приглашаю на игру КВН. У нас есть 2 команды: «Знатоки» и «Умники». Есть жюри. Представление жюри (в составе жюри родители). Узнаем какая команда больше знает о своем городе Саранске. Итак, начинаем.
1. Назовите как можно больше названий улиц нашего города.
2. Назовите все предприятия города, которые вы знаете.
3. Вопрос родителям : где находится Пушкинский парк?
4. Какие виды транспорта есть в нашем городе.
5. Есть ли в нашем городе река, и если есть, то как она называется?
6. О прошлом нашего города напоминают разнообразные старинные здания.
Назовите старинные здания города.
7. Ребята, мы живем с вами в городе Саранск,
Как называются жители города Саранска?
Поэтическая пауза: чтение стихов о городе Саранск – Женя и Ксюша.
8. Что такое герб?
9. Где можно узнать об истории города Саранска?
10. Назовите страну, республику, город в котором мы живем.
11. Конкур «Заколдованное слово» (составить из букв слово Саранск).
12. У каждого города, как и у человека есть свой возраст. Сколько лет нашему городу?
13. В каждом городе есть достопримечательности, что означает это слово?
14. Расскажите в нескольких словах об истории города Саранск.
15. «Составь картинку» (карта города Саранска).
16. Наряду со старинными памятниками архитектуры в городе есть и современные. Назовите их.
17. Составь по схеме.
В заключении нашей игры представить вашему вниманию танец. Пока наше жюри подводит итоги. Музыкальная пауза.
Подведение итогов. Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260125-ljubi-i-znaj-rodnoj-svoj-kraj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.