- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация непосредственно образовательной деятельности детей в первой младшей группе по теме «Пасхальное яичко»
479
0
Организация непосредственно образовательной деятельности детей в первой младшей группе
по теме «Пасхальное яичко»
Автор конспекта НОД: Хорошилова Ольга Викторовна, воспитатель МБДОУ №127 г. Дзержинска
(Ф.И.О., должность, квалификационная категория, место работы)
Задачи приоритетной образовательной области:
Образовательная область: художественное творчество.
Задачи: Совершенствовать навыки изобразительной деятельности, закрепить представления детей о православных праздниках. Закреплять умение различать цвета. Формировать навыки держания кисти. Совершенствовать навыки проводить вертикальные и горизонтальные линии, делать мазки, производить точечное рисование.Познакомить со значением новых слов.
Задачи ОО в интеграции:
Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие.
Задачи: Развитие воображения и творческой активности. Формирование элементарных представлений о Пасхе; («Познавательное развитие»). Приобщать к элементарным общепринятыми нормами и правилами взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Образовательная область: Физическое развитие.
Задачи: формирование навыка правильной осанки.
Оборудование для педагога: мольберт, кисть, гуашь, игрушка-заяц «Пасхальный кролик», сундучок, яйцо.
Оборудование для детей: салфетки, кисти, гуашь, яйца (заготовки), баночки для воды.
апрель, 2015 г.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Содержание НОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Целевые ориентиры (характеристики) |
Воспитатель показывает детям Пасхального кролика с сундучком и спрашивает, почему его называют «Пасхальный» и что может быть у него в сундучке | Игровая | Дидактическая игра |
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание НОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
Воспитатель показывает детям яйцо, скрытое в сундучке, дает его каждому для изучения и выявления основных характеристик. После чего рассказывает об истории Пасхального кролика и предлагает в совместной деятельности украсить пустые заготовки яиц предложенные им заранее. | Изобразительная | Показ | Заготовки яиц, кисти, гуашь, баночки с водой, салфетки | Совершенствовать навыки изобразительной деятельности, закрепить представления детей о православных праздниках. Закреплять умение различать цвета. Формировать навыки держания кисти. Совершенствовать навыки проводить вертикальные и горизонтальные линии, делать мазки, производить точечное рисование. Познакомить со значением новых слов. |
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Содержание НОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
Воспитатель предлагает рассмотреть получившиеся Пасхальные яички и обсудить, устроить выставку для Пасхального кролика и родителей | Речевая/коммуникативная | Беседа | Получившиеся Пасхальные яйца | Приобщать к правилами взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260333-organizacija-neposredstvenno-obrazovatelnoj-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.