- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по ООД лепка в подготовительной группе «Ежик»
Задачи:
• Образовательные: совершенствовать умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, делить целое на части, соединять элементы между собой;
• Развивающие: развивать воображение, мелкую моторику рук;
• Воспитательные: воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнение работы
Борисова Мария Ивановна,
ГБПОУ РО «Шахтинский педагогический колледж»,
студентка 3 курса, г.Шахты
Тема: «Ёжик»
Интеграция образовательных областей:художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие
Цель:развитие творческих способностей детей
Задачи:
Образовательные:совершенствовать умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, делить целое на части, соединять элементы между собой;
Развивающие: развивать воображение, мелкую моторику рук;
Воспитательные: воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнение работы
Целевые ориентиры: лепит различные предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движения, характерные особенности изображаемых объектов. Умеет обрабатывать поверхность формы пальцами и стекой.
Средства реализации: наглядные (иллюстрация ежа, образец), вербальные (загадки)
Оборудование и материалы: пластилин, доски, стеки, салфетки, клеенки, спички, бисер(глаза)
Словарная работа: активизация в речи дошкольников существительных (брюшко, мордочка)
Методика проведения:
Вступительная часть:
Ребята, сегодня к нам в гости пришел гость, но чтобы узнать кто это, сначала отгадайте загадку:
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Еж)
Ёжик — один из самых известных лесных жителей. Всё тело ежа покрыто иголками (кроме брюшка, мохнатой мордочки и пушистых лапок). Глаза – словно две черные блестящие бусинки, но видит он плохо.
Основная часть:
У меня есть один ежик. Он грустит.(показ образца). Что мы можем сделать, чтобы поднять ему настроение? (найти нашему ежику друзей.) Сегодня я предлагаю вам слепить ежей.
Пальчиковая гимнастика:
Ежик, ежик колкий, (Пальцы двух рук сплетены в замок)
Покажи иголки.(Движения кистями вправо-влево)
Вот они. Вот они. Вот они.(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)
Ежик, ежик колкий,(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)
Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок. (Пальцы складываются в замок)
Сначала лепим туловище. Раскатываем шар, разрезаем его пополам. Вытягиваем мордочку. Стекой делаем ямки для иголок, намечаем рот и глаза. Вставляем спички – это у нас будут иголки. Лепим глаза, лапки. При сборке нужно плотно прижимать детали друг к другу. Прикрепляем глаза. Примазываем лапки.
Физкультминутка:
Ёжик топал по тропинке
И грибочек нёс на спинке.
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша. (Ходьба на месте.)
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгайка.
В огороде чьём-то ловко,
Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте.)
Заключительная часть:
Вывод: Что мы делали сегодня? Что вам особенно понравилось? Вы сегодня хорошо справились с заданием, молодцы.
Рефлексия:«Солнышко и тучка». Дошкольники выбирают изображения. Моё настроение похоже на: солнышко (настроение хорошее, занятие понравилось); тучку(настроение грустное, занятие не очень понравилось);
Используемая литература:
С.А. Козлова, Т.А. Куликова «Дошкольная педагогика» ».-М:. Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с.
С.В. Погодина «Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству».-М:. Издательский центр «Академия», 2015. – 208 с.
С.В. Погодина «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста» ».-М:. Издательский центр «Академия», 2015. – 272 с.
Дополнительная литература:
http://dou520.caduk.ru/p93aa1.html (целевые ориентиры)
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-zhika-dlja-detei.html (загадка)
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ranniy-vozrast/ejik-i-griby-3god.html (пальчиковая гимнастика)
http://ped-kopilka.ru/vospitateljam/zanjatija-s-detmi/srednja-grupa-dou/konspekt-nod-v-srednei-grupe-po-obrazovatelnoi-oblasti-hudozhestvenoe-tvorchestvo-risovanie-s-yelementami-aplikaci.html (физкультминутка)
http://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2016/10/23/konspekt-nod-po-lepke-v-podgotovitelnoy-gruppe-ezhik (элементы методики проведения)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260336-tehnologicheskaja-karta-po-ood-lepka-v-podgot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.